幼儿园语言教学活动的设计与组织技巧

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摘要 摘要在幼儿阶段开展语言教学活动的主要目标在于能够良好的提升孩子的语言综合组织。在《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确表示,对于孩子语言的教学应该融入所有活动中,幼儿园应该把《幼儿园教育指导纲要(试行)》作为教育开展的指导文件,基于幼儿身心发展的基础上,在幼儿“最近发展区”中合理的根据幼儿的语言学习来建立完善的平台。
出处 《知识-力量》 2019年11期
出版日期 2019年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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