简介：

简介：摘要：计算机辅助教学（CAI），在我国已有多年。许多人对它表现出了高度的热情，他们属于“热情派”； 但也有不少人对它不感冒，满腹狐疑，甚至嗤之以鼻，他们大概算是属于“怀疑派”。本人介于“热情派”和“怀疑派”之间。我毫不怀疑计算机进入教学主流的前景，对此我满怀乐观；另一方面，我又对目前看到的许多计算机辅助教学试验持深深的怀疑态度——其中大多数的是计算机辅助教学根本没有必要的，它们有的是本末倒置，有的是兼收并蓄，模糊教学的重点难点，还有的老师根本不会做课件确堂而皇之用自己的课件在上多媒体课。针对多媒体教学的现状，目前还有很多隐忧。

简介：摘要：多媒体教学在高职学校的应用日益广泛，并得到迅速的发展。本文分析了高职教育中多媒体技术广泛应用的现状及意义，分析了目前高职院校多媒体教学存在的主要问题，结合教学实践，提出了合理使用多媒体进行教学的对策。

简介：摘要：随着我国经济建设的快速发展，人们生活水平的提高，使得我国人们对于教育事业的重视与日俱增。随着网络信息技术的蓬勃发展，学校教育对多媒体的应用逐渐广泛。多媒体的运用，很大程度上改变了传统教育方法以及教育的发展趋势，也给学生带来更多学习资源和机会。对于小学生，学校越来越重视其阅读能力的发展和阅读量的提升。

简介：【摘要】现代信息技术的发展为教学的改革带来了机遇。信息技术在数学教学中的应用给数学教学注入了生机和活力，为培养学生的创新精神和实践能力开辟了广阔前景。教师运用现代信息技术的优势， 充分发挥多媒体课件传达视觉效果的直观性特点，提升了教学效果。但教师在运用其进行教学时常忽视使用相关技术时应考虑教学目的实用性、逻辑性、针对性等特点，而陷入一些误区。本文就信息技术与数学教学融合的作用，融合对教师的要求以及融合应注意的问题进行思考。

简介：摘要：语文作为一门基础性学科，其具有较强的实践性、语言性。高中语文教学中，教师要着重培养学生的语文素养，强化学生的语文学科综合能力。为此，教师和学生都要高度重视，不管是学生的阅读能力，还是学生的写作能力，抑或者是学生的信息整合能力，都要密切结合新型的教学方法，开展针对性教学。同时，教师要科学、合理地分配教学时间，尽最大程度提高课堂教学的有效性。

简介：摘要：小学语文“阅读策略”单元的教学，既是符合小学生认知规律的，又是国内外普遍存在的一种学习策略。从编排特征上看，“阅读策略”单元的编排呈现出梯级与衔接性、整体关联与学练相结合的特征。然而，目前的小学语文教学中，由于统编教材的实施时间较短，教师对“阅读策略”单元的运用缺乏科学性和有效性，致使“阅读策略”单元的教学走入了传统的“单篇精讲”模式。在此基础上，小学语文教师要深刻理解教材，合理运用教材，建立“课前、课后、课后”三个阶段的“阅读策略”，从而有效地提高了课堂教学质量。

简介：摘要：在美术课堂的教学中，应该充分的运用现代教学手段，将传统的教学形式和多媒体计算机教学有机的结合起来，培养学生的审美能力，提高学生的综合素质。在美术课堂运用多媒体教学，能使学生如身临其境，受到感染和启发，这就更加容易激发起学生的学习兴趣，激发学生的求知欲，从而使学生学得轻松愉快，达到教学目标。

简介：摘要：如何加强使用者与多媒体计算机之间的人机交互操作，完成教学 与实训过 程，已经成为新的教学研究方向，那么，如何使得多媒体在计算机教学中发挥其优势呢？在回答这个问题之前，我们需要弄明白多媒体计算机教学的优势以及存在的不足，在此基础上，结合教学应遵循的心理学、传播学等规律提出关于多媒体在计算机教学中几点可行的应用策略。

简介：摘要：伴着经济的高速发展，老师自身的教学模式也应跟随时代潮流不断更新，在大部分高校使用多媒体技术进行物理教学实践活动，既可以辅助老师进行物理教学，还可以充分发挥老师自身的优势，以便于学生掌握抽象的物理知识。多媒体教学利用多种媒体来传递信息，可以更直观地表述物理定律，更形象地再现物理过程，这样不仅可以改善课堂氛围，吸引学生注意，还可以让大学阶段的学生更好地学习知识，实现高质量教学。所以，多媒体教学在大学物理教学中有着广泛地应用，也是大学物理教学革新的重要手段之一。

简介：摘要； 多媒体技术的 应 用，对物理 课堂 教学产生 了 深刻的影响，与传统物理教学相比，多媒体技术在课堂教学中能 够 以声音、图像、视频等手段，形象地模拟物理现象 和物理 过程， 把理性知识转化为 感性知识 。 克服了物理教学中有些内容无法 正确 描述的情况。同时也激发了学生的学习兴趣， 提高了教育 教学 质量 。  中国 关键词：多媒体技术 物理教学 应用

简介：摘要：

简介：摘要：随着新课程改革理念的不断深入，人们对于小学体育教学也逐渐重视起来，教学方法不断丰富，尤其是在当前信息技术普及的大背景下，多媒体技术在小学体育教学中扮演着非常重要的角色。通过多媒体技术，能够将抽象枯燥的专业体育知识转化为形象的图片以及视频，让学生的学习积极性有效提升。本文基于此，对当前小学体育教学中应用多媒体技术存在的问题作了分析，其次探究了相应的改革策略，以期为相关工作人员提供指导和帮助。

简介：摘要：音乐作为一种以声音为传递手段的艺术形式，其知识内核在于抽象思维。多媒体技术能够将抽象思维具象化的特性注定能与音乐教学有机融合。在高校音乐教学活动中运用多媒体技术，可以为音乐教学提供优质的演示平台、多方位的传播途径及丰富、多元的音乐资源。它能有效地提高学生的音乐素养和艺术审美能力。而在部分高校的音乐教学中，多媒体技术只是作为音乐教学的工具，教师仍然采用传统的教学方法，忽视了多媒体技术的优势和能力，难以将信息技术有效地融入音乐课堂。教师应积极创新音乐教学，充分利用多媒体技术，构建现代音乐教学体系，促进学生德智体美劳全面发展。

简介：摘要：音乐作为一种以声音为传递手段的艺术形式，其知识内核在于抽象思维。多媒体技术能够将抽象思维具象化的特性注定能与音乐教学有机融合。在高校音乐教学活动中运用多媒体技术，可以为音乐教学提供优质的演示平台、多方位的传播途径及丰富、多元的音乐资源。它能有效地提高学生的音乐素养和艺术审美能力。而在部分高校的音乐教学中，多媒体技术只是作为音乐教学的工具，教师仍然采用传统的教学方法，忽视了多媒体技术的优势和能力，难以将信息技术有效地融入音乐课堂。教师应积极创新音乐教学，充分利用多媒体技术，构建现代音乐教学体系，促进学生德智体美劳全面发展。

简介：摘要：在小学语文教学中，运用多媒体教学，创设图、文、声情并茂的语文情境，扩大学生视野，充分调动小学生的眼、耳、脑等多种感官，促进学生在不同层面、从不同角度学习理解和运用语言文字，引导学生自觉地获得知识，运用知识，增加语文课堂教学的生动性、形象性和开放性，从而在语文阅读教学的学习实践中，构建新型课堂教学模式，享受快乐阅读,让语文课堂更精彩。

简介：摘要 : 随着科技的迅猛发展，教育理念也得到不断的更新，新的教育技术也就是现代教育技术已经逐步进入教学实践。现代教育技术主要是将现代信息技术与教育理论进行结合，通过对教、学过程中进行优化，并且对教学资源进行合理的设计、开发、利用与管理，从而使得整个教学过程趋于最优化。多媒体技术是现代教育技术中最重要的手段，能激发学生学习兴趣，并且充分发挥学生主体作用，使得学生知识领域不断拓宽，有效缩短教学时间，最终提高教学效率，突破难点与重点内容，最终提高教学质量，对激发学生创造性思维有着不可忽视的作用。

简介：摘要：随着传统文化越来越受到重视，关于书法的教育教学已经成为初中的教学中不可或缺的一部分。

简介：摘要：科学技术的发展，我国的多媒体技术有了很大进展，并在教学中得到了广泛的应用。多媒体教学技术的应用，旨在全方位的融入现代化、科技化的社会发展趋势，帮助学生把握世界前沿技术，有效提升其专业知识和技能，为其未来在激烈的市场竞争环境中增添更为专业的核心竞争力，获得更多的职业发展机会。基于此，本文对多媒体技术在中职计算机教学中的应用策略展开论述。

简介：摘要：本文针对多媒体设备的故障诊断与维修进行深入讨论，首先概述多媒体设备的基本构成及其作用。接着，提出了系统的故障诊断方法，包括：故障现象的观察与记录、设备的检测与分析，以及故障定位与排除技术。探讨了具体的维修方法，详细描述了硬件维修、软件维修和网络维修的过程和技巧。本文旨在为多媒体设备的维护人员提供一套科学、实用的故障处理和维修流程。