简介：摘要随着电子科技信息技术的发展，教育教学发展进入新的发展领域。多媒体在教学中的广泛使用，能够在教学过程中有效地调动学生的积极性，使课堂变得更加生动。信息技术以其独特的信息传播方式，使得课堂教学的效率更高。

简介：

简介：摘要：现代社会的快速发展，多媒体技术也得到迅猛发展，为人们生活以及企业生产提供了很多支持。而多媒体影视制作也被人们熟知，它主要是指以多媒体技术和数字视频技术为核心的一门技术手段，对于我国影视艺术行业的发展可以带来帮助。下面就现代多媒体影视制作技术基本概念及其发展历程进行分析，也对影视制作基本流程以及拍摄技巧展开探讨，希望以下观点内容，可以为相关人员提供参考，为我国影视艺术发展提供更广阔的平台。

简介：摘要 : 以目前高职院校语文教学形式的发展为基础 ，可以引发出新的思考，为适应培养出符合当今社会所需要的新型技术人才，因此逐渐涌现出各种具有差异性的教学方式以及内容等对应措施。在此过程中，老师不仅开始推广教育革命，而且开始坚持以学生为主体的授课，把更具有创新性的教学对策以及方法逐渐跟主体教学环节进行结合。文章专门围绕高职院校语文教学课程作为解析对象，并且对现阶段教学过程中所出现的问题提出具体对策，这样能够有效为构建高效率的课堂，以及推动当今教学资源的科学合理使用提供一定的参考价值。

简介：        摘要：针对目前室内设计专业教学现状，探讨虚拟现实技术在室内设计专业教学中的应用。通过调查与分析室内设计教学中的问题，归纳虚拟现实及虚拟教学的特征，提出了室内设计专业虚拟教学的具体方法和实践流程。虚拟教学是提高室内设计专业教学质量的有效手段，能实质性的解决教学中的重难点问题。最后，指出了“虚拟现实技术（ VR ） + 增强现实技术（ AR ） + 人工智能 + 大数据化技术”的应用是将来室内设计专业教学的必然趋势。         关键词：虚拟现实技术；虚拟教学；室内设计专业；教学改革；研究         1 前言         所谓的虚拟现实技术也就是 VR 能够为人们提供虚拟的环境，是一种可以创建与帮助人们体验虚拟世界的仿真技术。 VR 技术利用网络技术、计算机技术打造三维环境，能够让使用者产生身临其境的感受。该技术包括自然技能、传感设备、感知技能、模拟环境等。所谓的自然技能也就是该技术能够模拟人类的真实行为、真实感受，包括跳跃、走动、手势、转动等行为。传感设备就是使用者与虚拟环境交互感受所用的设备。感知技术能够提供给人类嗅觉、运动、触觉、听觉、视觉方面的真实感知效果。模拟环境就是指应用仿真技术营造三维立体影像。计算机能够自动匹配参与者动作，做出对应的动作反应，反应能够体现到用户五官。         2 虚拟现实技术与虚拟教学的概述         虚拟现实技术兴起于 20 世纪 70 年代，发源于美国，是一种多元化的信息整合技术，包含计算机技术、多媒体技术、图像技术、仿真技术等。它具有沉浸性、交互性、多感知性的特点，人们能够通过视、听、触、嗅的方式进行各类交互式体验，已被广泛应用于各个领域中，如医疗、军事、建筑等，并取得了好的研究成果。虚拟教学是推动教育事业发展的一种教学手段。而在国外的教育事业中，虚拟教学已取得了较大的成果。如美国东卡罗琳那大学的虚拟教育实验室、牛津大学的化学虚拟实验室等。近年来，我国教育界也对虚拟现实技术进行了相关的研究和应用，如同济大学建筑专业的虚拟仿真实验、天津大学开发的虚拟校园等，都取得了好的教学效果，但在我国教育教学中还未普及，需要积极推进和应用。同时，我国政府也大力支持，如习近平在十九大报告中明确指出虚拟现实技术为主的信息化教学将成为新时代教学的主要发展方向。将虚拟教学应用于室内设计教学中是设计专业发展的前途。         3 虚拟现实技术和室内设计教学的整合         3.1 1+1 融         合如同字面意思一样 1+1 就是室内设计与 VR 技术的充分整合，发挥 VR 技术优势，实现学生实践环节与理论知识之间的搭配与互补。教学过程中，需要将重心放在室内设计课程，在掌握了基础知识以后使用 VR 技术开展 VR 实践教学。另外教学过程中也可以穿插个别学科知识，必须说明的是 VR 实践教学与常规课程融合需要明确好虚拟环境、实验目标、设计思路，确保学生能够在 VR 环境中有序、正确开展操作，提高实践效果、实践有效性。如居住空间的设计中，常规教学的重心在于讲练结合、引导启发、小组讨论与案例设计。通过这些方法完成理论学习、基础知识教育。虚拟教学中需要由教师指导为学生营造学习环境。教学模式必须充分发挥多媒体技术优势，用现场引导、现场示范、案例讲解方式帮助学生明白与掌握室内设计要求、 VR 技术具体应用方法。 VR 实践中需要侧重室内设计的审美特性、个性化、经济性、功能性平衡与渗透。在三维环境中完成虚拟设计，保障设计方案评价的实效性、可行性得到凸显。能力考察方面需要重视理性与感性的平衡。空间功能规划需要做好室内设计图纸与室内设计效果图的有效展示，注重引导，使学生能够充分挖掘室内空间特征，更好的处理居室绿化、公共区域、卫生间、卧室、餐厅、厨房之间的关系。         3.2 差异化融合         VR 技术在室内设计中的应用可以从 VR 技术本身的差异性中凸显课程教学内容的不同。如景观设计中就可以用 VR 技术训练学生室内布局、室内规划能力。室内空间设计中将重心放在空间改造、空间规则规划，比如室内光照、家具布置等等。此外对于不同设计要求呈现的差异化教学目标，应当把握好教学实际，完成虚拟现实任务的细化虚拟，确保学生能够在模块化 VR 教学、虚拟设计的过程中明白真实设计的可行性与合理性，并在虚拟设计中不断完善，改善虚拟设计中的问题，确保真实设计的科学性。如室内设计中需要同时兼顾室内外亮度、光照度情况，随后结合实际情况合理选择使用材料与电气线路，参照光学原理合理布局。关于能力目标，教育应突出规范化设计，确保电力线路安装、设计的科学性，结合虚拟布光与电气线路要求确定布光位置、光源类型。差异化教学的目标应围绕实际需要，确定考评目标与教学任务，平衡好实践设计与 VR 设计之间的关系。         3.3 定制化融合         实践教学的目的是通过实践环节帮助学生完成信息交互、知识获取，在实践的过程中增强学生学习体验，为学生呈现不同体验的虚拟学习内容，制定与启发设计任务。不过需要强调的是，虚拟教学中对于交互性硬件与可视化软件有着一定的依赖性，所以教学必须提前准备好各种各样的教学设备、教学资源，比如可以准备 VR 头盔显示器以及交互硬件系统。学生在软件与硬件的支持下完成不同模块学习，打造各种各样的虚拟环境。学生在虚拟环境中用虚拟组建、虚拟模型构建仿真环境，比如交通、建筑、草木花卉等。除此之外，学生也可以结合需求自行制定模型，参照实际环境规划设计室内情景。比如在室内空间设计中，学生不需要关注周围虚拟环境的，学生只要将关注的重点放在实践设计中即可，保障室内居室功能性符合要求即可。合理布局各种室内环境要素，确保设计方案经济性、可行性、合理性满足使用要求。         3.4 完善实践评价机制         为了保障 VR 技术能够深入室内设计教育，提高室内设计教育的针对性、合理性、有效性，就必须完善考评机制，尤其是学生设计方案规划方面。当然中期思路检验以及后期效果评价同样需要全面关注，全面评判。因为实践环节需要有明确的任务予以指导，所以虚拟设计环节中，需要结合项目可行性进行验证，完成对已存在问题的优化、改进与完善，提高 VR 教学时效性。如室内家具设计中就可以先根据室内虚拟环境分析如何摆放家具保障空间协调性，随后在虚拟调试的过程中，包括家具布置、家具组装、家具选用检验家具设计舒适性，提高室内空间审美体验。         结语         凭借着 VR 技术强大的特性，室内设计教育有效性得到了有效的提升。逼真的环境保障了教学的成果，实现了室内设计教育的知识获取、课堂训练、实践训练统一，有效提高了室内设计教学质量、教学效率，控制了室内设计学习难度，转变了教学模式，调动了学生学习积极性，能够培养具有强大实践能力、创新思维的新时期设计人才。         参考文献         [1] 韦珏 ,[ 加 ]P.Rowell. 探究式科学教育指导 [M]. 北京 : 教育科学出版社 ,2005.         [2] 宋一菁 . 环境艺术设计专业教学改革之我见 [J]. 文教资料 ,2009(7).         [3] 陈振濂 . 先 “ 学 ” 后 “ 术 ”—— 综合性大学艺术学专业办学新思路 [J]. 南京艺术学院学报 ,2004(1).         [4] 陈成龙 . 让探究性学习与初中生相伴而行 [J]. 语文建设 ,2006(12).

简介：摘要：语文教师在教学的过程中，要站在学生健康发展的高度，尊重学生的心理特点，为学生的身心发展而教。语文教育的本质就是以语言立人，学会运用语言就是学会做人，我想这正是语文教学的灵魂所在、价值所在。要始终以学生为中心，充分利用教材内容，积极开发教材中的人文因素，激发学生的学习兴趣和学习潜能，让每个学生在获取知识、提高语文素养的同时，培养他们对真的探索、美的追求、善的向往的美好情感。

简介：摘要：语文教师在教学的过程中，要站在学生健康发展的高度，尊重学生的心理特点，为学生的身心发展而教。语文教育的本质就是以语言立人，学会运用语言就是学会做人，我想这正是语文教学的灵魂所在、价值所在。要始终以学生为中心，充分利用教材内容，积极开发教材中的人文因素，激发学生的学习兴趣和学习潜能，让每个学生在获取知识、提高语文素养的同时，培养他们对真的探索、美的追求、善的向往的美好情感。

简介：摘要：随着社会的进步和人们思想观念的转变，多媒体技术在现代建筑管理方式中占据较大的比重，多媒体的技术工具在日常的建筑过程中能够为质量管理起到一定的辅助功能，推进工程的顺利进行，提高建筑管理质量。针对日益俱进的建筑工程，如何对多媒体进行有效的管理显得至关重要，本文着力于对多媒体管理的智能化寻求切实可行的对策方案。

简介：摘要：随着现代科学技术的不断发展，多媒体技术在教学中的应用也不断推广开来。作为英语教师在教学时应当跟上技术改革的步伐，从多个角度结合多媒体技术创新创造教学方法，提升教学课堂的便捷性与实用性。英语是一门语言，多媒体技术能够为英语教学提供更加丰富的教学资源，通过创设良好氛围随时随地营造出有效语言情境，全面优化学生听说读写学习。在教学时教师必须要借助多媒体促进学生认知图示的构建，积极探索现代信息技术革新策略，引导学生充分认识自身学习情况并不断摸索自己的学习方法，从根本上促进学生综合语言运用能力的全面发展。

简介：摘要：在多媒体视觉创作中，专业分工细化，分为工程技术的视频编程控制和艺术创意的视觉内容设计。前者负责多媒体系统的实际及实施，搭建投影、网幕，连接交互设备和控制设备，调试系统，进行预演。后者负责新媒体内容的创意、制作。随着演出领域多媒体元素越来越丰富，舞台越来越复杂，视频编程控制显得越来越重要，甚至根据演出要求编写控制程序，最终实现一键控制。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对多媒体技术在舞台应用中的发展提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：近年来，随着社会的快速发展与进步，科技的不断创新，多媒体技术在人们的日常生活与生产中发挥着非常重要的作用。博物馆是展示历史文化魅力的场所，随时代发展的需求，博物馆也加入了大量的多媒体技术应用，使参观者进入博物馆中获得知识的方式更加多元，增强了科技感与代入感，从而达到最优的体验感，彰显博物馆具有的价值。

简介：摘要本文阐述随着社会的发展和信息时代的到来，档案信息服务创新已成为新时期城建档案工作的新趋势，城建档案部门应在服务理念、服务技术和服务模式三方面的创新上下功夫，并具体分析多媒体技术在城建档案工作中的应用。

简介：摘要：在现代化技术的发展过程当中，舞台技术的应用也越来越先进，多媒体的应用能够为舞台设计效果的提升带来更多支持，因此被广泛应用在该领域当中。因为多媒体应用具有综合性特点，舞台设计所属艺术范畴之内，在多媒体的应用之下，不但能够节约舞台设计消耗的人力、物力等资源成本，而且还能将设计效果有效提升。鉴于此，该文着重分析舞台设计领域多媒体的应用价值，并对该技术的实践应用策略深入探讨，期待能够为欣赏者带来全方位的艺术享受。

简介：

简介：摘要：传统数字仿真技术的方法、概念、系统比较单一，也需要重构。 多媒体模拟系统是指使用不同的媒体形态描述各种性质的模型信息，其模拟模型可以充分反映系统的外在表现形态，揭示其内在运动规律。 在仿真运行过程中，可以展示定量、定性系统的动态变化过程。 多媒体仿真系统软件设计的重要环节在于技术的应用，为了确保媒体表现、形态模式、行为模式的一致性，建立仿真系统的动态多媒体表现模型。 因此，在应用多媒体仿真样机系统的设计过程中，可以将建筑建设模型、动态传真演示机、结构力学的分析器融为一体，选择具有可行性的设计方案。

简介：摘要：在新课程改革背景下，国家教育部门对小学课程教学中的语文学科越来越重视，并基于当前学生的学习现状与学科发展情况，提出了更高的教学要求：教师要改变传统教学思想与教学模式，立足学科特点，将能够激发学生学习兴趣，

简介：摘要：随着我国经济社会的发展，网络技术已经也随之发生了翻天覆地的变化，网络技术涉及到我们日常生产生活的诸多方面，现已经成为生活中必不可少的重要元素。其中，多媒体网络技术作为网络技术中的重要组成部分，在网络技术领域扮演着十分重要的角色，但是就目前的发展形式而言，多媒体网络技术与其他技术的融合问题依旧是未能完全解决的问题，依旧对媒体网络技术的进一步融合发展产生着十分不利的影响，因此，对于多媒体网络技术与广播电视工程的应用问题的研究就成为了一个十分重要的研究课题[1]。

简介：摘要：视觉传达设计随着社会的快速发展，得到了不断进步与发展，在内容上呈现出丰富性、复杂性的特征。在不断吸纳与学习其他艺术过程中，保持着时代先进性。互联网数字化、多媒体技术逐渐成为实践中的应用主流。合理应用多媒体技术，能够很好传达传统视觉传达设计，在表现形式上呈现出特殊性的特征，给语言形式和信息内容等多方面，注入新的艺术活力。基于此，本文将以视觉传达设计中的多媒体艺术表现形式，结合具体情况，合理提出一些参考下的建议，希望逐渐提高视觉传达设计水平。

简介：摘要：现如今国家的发展如此之快，使得无线多媒体通信技术逐渐在社会中站稳脚步。由于无线多媒体的发展促进了计算机信息科技时代的整体发展，并且提升了国家综合的经济水平，给人们带来了更加美好的生活质量。本文以计算机信息科技时代无线多媒体通信技术开始探讨，并提出以下几点作为参考。

简介：摘要：近年来,信息技术的飞速发展给教育行业带来了新的变革和挑战。多媒体技术作为一种新兴的教学手段,越来越广泛地应用于电气工程教育中。本文通过分析多媒体技术在电气工程教育中的应用现状和效果,探讨了如何有效利用多媒体技术提高教学质量。研究发现,多媒体技术可以创设生动、形象的教学环境,激发学生学习兴趣,增强教学互动性,提高教学效率。但同时也存在一些问题和挑战,需要进一步改进和完善。