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简介：摘要：随着“双减”政策的实施，学生的教育压力有所缓解，但家长的教育焦虑并未显著减少，反而有所增强，呈现出范围广、程度深、影响大等新特点。家长教育焦虑的纾解需整合学校、家庭、社会等多方力量，通过深化“双减”政策进一步推进教育公平、改进家长的教育观念、提升家长的教育技能，构建教育高质量发展的新格局等途径标本兼治。

简介：摘要：高校思政课教师与专业课教师作为思想政治教育的两支主要队伍，两者的协同育人对促进思政课程和课程思政的合力教育、牢牢把握意识形态教育和提升思想政治教育的针对性起着关键作用。总书记指出：“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。 ”大学生思想政治教育涉及方方面面，就学校而言，不应只是思政课教师承担此工作，专业课教师也应积极配合，优势互补，发挥实际作用。 笔者将协同理论引入高校思想政治工作中，阐明当前两支队伍协同教育存在的问题，探析两支队伍合力教育的路径选择，以促进高校思想政治工作的全面发展。

简介：摘要：师资队伍建设是一所大学的重要组成部分，是一所大学的重要组成部分。所以，一支高素质的师资队伍是一所高校可持续发展的重要保证。在加强师德建设的同时，着力提升教师的素质，这两个方面都是不可或缺的。高质量的师资是促进教师自身发展的强大力量，也是新时期教育变革的需要。

简介：摘要：随着科技发展和文明的进步，信息技术的多元化带来了生活的日新月异，同时也影响着教育领域，从而家校合作一体化已成为当下教育的必然趋势。只有将家庭教育和学校教育形成统一的整体，才能达到育人的目的，给孩子们创造一个良好的教育环境。家校合作是实现教育目标的纽带，本文基于中等职业学校家校合作教育的现状以及存在的问题，对此进行详细的分析，从而提出有效的解决对策。

简介：摘要：本研究通过对大样本的问卷调查和深度访谈，明确家长睡眠养育行为特点，并探究了影响这些行为的主要因素。研究发现，0-3 月龄婴儿家长的睡眠养育行为以婴儿需求为核心，家长的响应方式多种多样，昼夜起床次数多，照顾负担重，睡眠时间晚且较少。家庭经济状况、文化水平、职业和育儿知识等因素显著影响家长的睡眠养育行为。

简介：摘要：我国职业教育迅猛发展，职业院校教师的教学能力成为影响教育质量的核心要素。为了提升职业院校教师的教学水平，促进教育改革，全国职业院校教师教学能力竞赛应运而生。

简介：摘要：我国教师资格制度的建立和完善,是顺应世界教师职业化的发展趋势和我国社会、政治、经济及教育大发展的需要的战略抉择。该制度包含教师资格条件、分类、考试认定程序及管理等内容,具有强制性、时代性和导向性的特点。目前,中国教师资格注销依然存在很多问题亟待解决，本文主要就销教师资格所应遵循的行政程序分析，以期为后来研究者提供参考价值。

简介：摘要：基层党校不仅是党校建设中的重要组成部分，也是让基层党员能够得到教育培训的重要阵地。而在基层党校中，党校教师的能力水平也与党校培训的水平有着直接关联。本文对于部分基层党校教师存在的学术功底不牢、理论研究不精、调查研究不深、科研教学不实这些问题进行研究，并提出行之有效的完善措施，希望能够提高基层教师的政治修养，理论水平以及教学能力，让基层党校能够真正发挥其功能作用。

简介：摘要 跟课学习是提升新教员师素质与授课能力的重要方式之一，本文针对新教师保证跟课学习质量和效率，快速提升授课能力应把握的问题，进行了必要的探索。

简介：摘要 : 三题。一、人民教师悼念赵朴初先生。二、爱生，新时期的历史使命。三、《文汇报》有关戴震二误。

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简介：摘要：教师，作为一个特殊的群体，承受着来自社会、家长、学校、同事、学生的多重压力，地位和薪酬与付出不符，教师岗位吸力不足，工作繁琐单调，教师理想和目标缺失，缓解教师的职业倦怠迫在眉睫。让爱成为教师职业倦怠的克星，形成和谐愉悦的学校文化氛围，帮助教师重拾职业理想和人生目标，扩大教师的视野，促进教师的专业发展，教师自身要积极进行自我调控 。

简介：摘要：目前，我国并不承认“积极安乐死”的合法性，这在一定程度上与自由主义是冲突的。法律家长主义可以分为法律硬家长主义与法律软家长主义，在我国法律家长主义与自由主义的冲突，可以通过以法律软家长主义为原则、以法律硬家长主义为例外的规律分情况解决。对于类似于“积极安乐死”这样一般的行为应当以法律软家长主义的态度看待，而对于类似于杀人、盗窃这样威胁到他人利益、社会公共利益的行为又或者类似于吸毒这类可能会扰乱社会秩序的行为应当以法律硬家长主义的态度看待。

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简介：【摘要】教师数字素养是当代教育工作者适应时代发展必须具备的一项基本能力素质。提升教师数字素养面临着诸如认知理解不透彻、投入不系统、做法比较片面、缺乏激励长效机制等方面的困境。因此，教育主管部门和学校应从加强政策引导、加大资源投入、以实践促创新、完善考评体系等方面大力推进教师数字素养的提升。

简介：摘要：教师的心理是否健康，再教育学生的过程中很可能会影响到学生的心理健康，新课程标准的实施，给我们老师提出了更高的要求，有的家长给孩子过高的期望，顺便也给了老师过高的期望，这给老师带来了相当大的压力。教师面对着教学、升学、科研、职称评定等繁重的任务，在这种情况下，学会调适自己的心情显得尤为重要。

简介：摘要：自主游戏作为孩童的一种游戏形式，在促进幼儿的身心发育上具有无可替代的作用。在这种活动中，有效互动能够增长幼儿的经验，通过体验合作和对抗，增强自主性与创造性，促进幼儿能力的进一步成熟。而小班幼儿的自主游戏现在更为注重个性发展，需要教师在教学过程中不断调整支持。教师通过引导鼓励幼儿的活动，使其产生对教师的认同与依赖，提高对游戏的参与度与，在主动中发展。另外，教师应在游戏中帮助学生理解其扮演的角色和行为，培养学生的观察能力与运动能力。本文从具体的行为对策出发，在小班幼儿的自主游戏中加以指导与支持，学生在游戏中能更多方位地发展。