简介：

简介：摘要：近年来，我国的土木工程建设有了很大进展，对人才的需求也在不断增加，高校土木工程专业的教学也有了很大改革。新经济的快速发展，需要大批具备较强创新实践能力的复合型工程技术人才。本文首先分析了土木工程专业课程教学现状，其次探讨了智慧教研模式构建方案，从而为为应用型普通高等院校土木工程专业课程教学提供参考。

简介：摘要：本文主要针对工程造价专业课程思政工作模式开展的关键点进行了仔细研究，并针对如何推动工程造价专业课程思政工作模式的实践与创新提出了一些思路，从加强专业教学系统之间逻辑整合、增强工程造价专业教学体制之间的同向同行、提高推动作用方式上的双向融合保障等方面，对基于协同育人下课程思政工作开展模式的实践做出讨论，以期能够为工程造价专业课程思政工作开展和工作效果的提升有所帮助。

简介：摘要：随着社会经济的快速发展，兴建了许多高层建筑、大跨桥梁、水坝、核电站和海洋工程结构等大型土木工程基础设施，因此需要大量具备扎实的土木工程基础理论、知识技能以及较高职业素养和责任感的复合型应用型人才。将课程思政元素有机融入到土木工程专业课程教学体系中，对于高等院校人才培养质量提升具有重大意义。

简介：摘要：随着经济的发展，生产技术不断变革，汽车技术进步概念的提出引起了广泛的关注，传统的汽修专业教学模式逐步落后于时代发展的需要，传统人才培养模式的弊端使得汽修专业教学改革成为必然趋势。

简介：摘要：习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，把思想政治工作贯穿到教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。为思政教育指明了发展方向；当传统的思政教育已经满足不了当前学生的思想学习需求，改革思政教育模式势在必行，将思政教育融入到道桥专业课程教学中，能够丰富道桥专业知识内容，将枯燥、复杂的道桥知识进行文化属性赋能，提高学生的学习兴趣，改善传统理工科呆板、沉闷的课堂氛围，让学生能够在道桥专业知识学习中潜移默化地进行思政学习，树立正确的思想观和价值观，丰富学生的精神思想，让学生在思想上有充足的动力去主动学习，实现自身的职业生涯规划。

简介：摘要：基于给排水科学与工程专业与环境化工经济专业交叉的学科特点，结合《水工程经济》在给排水科学与工程专业的开设现状，在以应用为导向的工科人才培养模式下，针对该课程资料不足、理论与实践联系欠缺、内容与学生毕业论文关联度差等问题，在五星教学法的基础上，通过教学内容、教学方式、教学考核、毕业实习、实习论文几方面的改革，提升课程建设及实践教学质量，提高本科生专业实践能力及毕业实习水平。

简介：【摘要】为了顺应建筑业发展的现状，大多数高职院校开设了工程造价这一专业。本文主要分析了工程造价专业的课程结构标准，分析其专业特性与工作逻辑。依据此分析专业课程体系的建设方案，教学模式应做出何种调整。并进一步提出了以学生为主体的翻转课堂教学和订单式校企合作教学，建立高质量的教学队伍，以期为行业发展提供思路。

简介：摘要：随着我国经济的快速发展，能源化学工程专业的需求日益增长。为了适应这一趋势，本文旨在探讨能源化学工程专业课程体系的优化策略，以培养具有高素质、应用型和创新能力的专业人才。文章分析了当前能源化学工程专业课程体系存在的问题，并提出了针对性的改革措施。通过优化课程设置、强化实践教学、调整教学方法和评价体系等方面，为我国能源化学工程专业的发展提供有力支持。

简介：摘要：船企对智能生产“智造型”人才有着巨大需求，但“智造型”人才的发展速度远远落后于中国制造自动化转型升级速度，导致当前中国智能制造业面临巨大的人才缺乏。因此，本文根据船舶智能制造现状分析了目前五年制高职船舶工程技术专业课程体系现状，研究了五年制高职船舶工程技术专业课程体系构建，旨在培养智能工匠，推进船舶设计与制造全过程的数字化、自动化、智能化发展。基于此，文章展开相关的分析，期望带来一定的借鉴作用。

简介：摘要：本文以BIM技术在工程管理领域的广泛应用为背景，探讨了基于BIM技术的工程管理专业课程设置的原则与建议。首先，对BIM技术在工程管理中的应用进行了概述，包括BIM的基本概念、BIM在工程管理各阶段的应用以及BIM对工程管理的影响。然后，提出了基于BIM技术的工程管理专业课程设置的原则，包括紧跟技术发展潮流、全面覆盖BIM相关知识和技能、强调实践能力培养等。最后，给出了关于工程管理专业课程设置的建议，包括课程内容的组织和安排、教学方法的选择和教学资源的支持等方面。本文旨在为高等院校的工程管理专业课程设置提供一定的参考和借鉴，以培养适应工程管理行业需求的高素质人才。

简介：摘要：全球基础教育加快了新一代数字化转型的发展步伐，带来了新的发展机遇和挑战。工程教育专业认证标准强调“以学生为中心、产出导向、持续改进”的国际工程教育核心理念，以成果导向为教育核心，注重培养高素质人才以满足社会发展需求。我国很多高校都以工程教育专业认证标准加强工科专业建设。“立德树人”是我国教育的根本任务，将中国特色的思政素养融入到工程教育中，体现社会主义核心价值观，是非常重要的。

简介：摘要：以某混凝土箱梁合龙段为研究对象，采用数值模拟的方法对箱梁施工过程中的底板受力和变形进行分析，着重分析了相关因素对箱梁底板横向受力的影响，结果表明：箱梁跨中底板厚度小，跨中底板布设的预应力钢筋较多，导致箱梁合龙段底板处拉应力和变形较大，是箱梁的薄弱位置，在外界长期荷载作用下易产生纵向裂缝破坏；梁体自重增大为1.1倍和1.2倍时对应的底板最大横向拉应力值分别增大了10.9%和 23.4%，说明箱梁自重的增加会导致箱梁底板最大拉应力大幅增大；不同纵向预应力值下距离底板边缘左右两侧1m 处底板横向应力最大，在一定条件下通过降低底板纵向预应力值可以有效减小箱梁底板拉应力值；在混凝土达到设计28d强度的90%，即在龄期7d左右时进行张拉施工，可以实现在保证施工安全的前提下降低底板应力。

简介：摘要：基于地下管线探测过程中非金属管线探测的方法，本文从原理出发对以探棒为信号源的示踪法进行研究，模拟探棒于管线中不同深度、不同状态下的信号形态，并进行分析。

简介：摘要：车工实训是高职院校的一门实践性很强的课程，它对学员的基础能力有很大的要求，通过实践训练，可以有效地提高他们的专业技术水平，促进他们的专业发展。但是，目前我国车工工人实习课程中还存在着许多问题，造成了课堂教学效果不佳、学生的基本功不扎实、实际操作不到位等问题。所以，对车工工人实习的效果进行研究具有重要的现实意义。

简介：摘要：在新工科背景下，食品科学与工程专业课程思政建设的探索显得尤为重要。当前，课程思政建设正逐步推进，教师们在传授专业知识的同时，尝试融入社会主义核心价值观和职业道德教育。然而，实践中还存在一些问题，如课程思政与专业教育的融合度不够，教师在课程设计中对思政元素的挖掘不足，以及评价体系未能充分体现思政教育的效果等。影响因素可能包括教师的教育理念、教学资源的丰富度以及课程体系的灵活性等。为解决这些问题，我们需要明确课程思政的目标，即培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的食品科学与工程专业人才。内容上，可以将食品安全意识、环保理念以及工匠精神等融入课程案例和讨论中。教学方法上，可以采用案例教学、翻转课堂等创新模式，促进学生主动思考和讨论，提高思政教育的实效性。同时，建立以能力为导向的多元评价体系，不仅评价学生的知识掌握，更注重其价值认同和实践能力的提升。

简介：摘要：工程教育认证的目的之一确实是为了更好地为学生服务，帮助他们掌握更多的专业知识，并逐步培养专业核心素养。认证机制关注学生学习成果和核心能力的培养，旨在提高教师的教学质量和学生毕业后在工作岗位的竞争力。对于传统职业教育的观点，确实存在一些限制。传统职业教育常着重于学科内部的知识体系和技能培养，忽视其对学生的学习主动性和问题解决能力的重点培养。

简介：20世纪80年代以来，一股城市化的浪潮在中国汹涌而至……

简介：摘要：它是上海海运学院在交洒部支持下，自行设计和研制成功的大型航海教学、培训设施。它以模拟机舱室、集控室和驾驶室/教员室为主体部分,软、硬件均采用系统集成技术组合,集控台的外形如实船。机舱主要设备和管系按功能分块由独立的工件站实现仿真,各类自动化仪表均以计算机仿真软件实现。轮机长室、讲习室、多人培训室等为重要的功能扩展部分。扩展部分与主服务器之间联成网络,一-次可培训15人。还可以进行计算机同步投影教育

简介：摘要：在探讨复合型人才培养模式下道路桥梁工程技术专业课程体系的构建。通过对当前工程技术领域发展趋势和人才需求的分析，提出了注重跨学科融合、非智力因素渗透、思想政治水平提升等策略。在课程设计中突出核心技能培养，包括结构设计与分析、施工管理、材料选择与性能评估、等方面。该研究旨在为道路桥梁工程技术专业在复合型人才培养方面的课程体系建设提供理论指导和实践参考，促进人才培养质量的提升和行业发展的进步。