简介：

简介：<正>世纪之交,许多人在思考,我们要把什么样的教育带到21世纪,我们的教育如何适应未来信息时代、高科技时代、宇宙空间时代,怎样面对国际经济竞争、科技竞争和人才竞争,“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师”,面向21世纪,致力于教师素质的提高,以解决当前和未来社会所面临的问题,一时成为世界教育改革的主要特征。1确定教师的素质根据教育是一项未来的事业,具有超前性,合格的教师不仅应具备当前社会现实所要求的素质,而且要有适应未来社会发展所要求的素质。这种素质是在先天生理的基础上,通过个体在后天的环境和教育中自身的努力,养成比较稳定的身心发展的基本品质,它自然与学校的目的功能,社会的特点及其对新一代的要求有着直接而密切的关系,但最终还是由社会发展的要求决定的。所以,当前可观察到的社会增长和变化以及正在进行的教育改革和革新,为我们确定教师的素质提供了可靠而有效的根据。

简介：在教育学生的过程中,批评是老师进行思想政治教育不可缺少的方法之一.然而,批评也是一把双刃剑,运用得不恰当,极有可能产生相反的效果.教育大师和人际关系学大师卡耐基的人际关系学原理,对教师在教书育人中合理应用批评艺术有着一定的启迪作用.

简介：主要讨论现代教育技术下教师的几种正确角色,并探讨如何实现角色的转变.

简介：本文提出了教师教学水平的模糊估量方法，为综合多方面的教学信息，实现定性评价与定量分析的适度结合，提供了具有可操作性的教学模型。

简介：未来国际教师教育的体系必将朝着一体化方向演进,并逐步实现从职前培养到职后培训的重心转移.参照发达国家教师继续教育发展的特点及趋势,对我国教师继续教育存在的弊端进行分析,并提出改革的方向及思路.

简介：建设一支熟悉企业整体工作流程、具有高素质高技能的“双师型”教师队伍已经成为实现高职院校可持续发展的关键所在。而教师到企业顶岗是“双师型”教师队伍建设的主要举措。分析高职院校教师企业顶岗的实效性，包括深化校企合作，加快教师专业化进程；感受理论与实践的差异，促进教师进行教学改革；将企业文化引入到校园文化建设中，促进校企文化深度融合等。

简介："双师型"教师队伍建设是提高高职高专教育教学质量的关键,文中简述了"双师型"教师含义、特征及师资建设现状,重点探讨了建设"双师型"教师的途径,并就存在的问题提出了建议,以期为高职高专师资部门人员提供借鉴与参考.

简介：实施素质教育离不开教师,没有创新型教师,不可能培养出创新型人才.因此,教师是素质教育的主体.提高教师的教学素质是推进素质教育的关键.文中从5个方面探讨了提高教师教学素质的途径.

简介：随着高职院校的发展和壮大,根据高等职业教育培养人才的目标,聘用兼职教师势在必行,兼职教师的聘任及管理,以及聘用过程中存在的问题成为高职院校共同关注的焦点.

简介：摘要：时代的进步赋予教育教学新的内涵，中等职业学校有其特殊群体和环境，在教育教学过程中， 面对的学生素质参差不齐、心态不同、综合素质不同、年龄差异，给中等职业教育教师教学带来了困难。因此，中等职业学校的教师有必要调整教学观，提高教学质量，并不断提高自身素质，促进学生的综合素质发展。

简介：摘要本文对高校教师职称竞聘的相关工作进行研究，分析了现存职称管理系统的缺点和不足，从教师职称竞聘管理系统的需求开始，提出了系统的设计目标和相关的设计方案。之后，分析了职称竞聘系统的体系结构和功能模块，并确定了相应的实现方案。本系统可以实现用户登录、专家入库、专家抽取、测评参数设置、竞聘人自评、学科评审、综合评审、评审分数查询、系统维护等功能，并且对界面设计进行了优化，实现了界面友好的目标。另外本系统还可以进行一些上传、下载等辅助功能，基本可以满足用户对本系统的需求。文中对高校教师职称竞聘测评管理系统的主要操作界面进行了介绍，并对系统进行了相关的测试。选用Java语言来进行开发，用Eclipse为开发平台，后台数据库是SQLServer2008R2，进行开发这套基于B/S模式的高校教师职称竞聘测评管理系统，其中，本系统还采用SpringBoot框架，前端运用HTML+CSS+JS+Jquery技术。高校职称竞聘测评管理系统能够很好的满足高校教师职称竞聘工作的需求，有利于提高教师职称竞聘工作的效率和质量。

简介：着重从教师素质的培养，师资队伍结构的改善、建立科学的教师队伍管理模式等方面论述建设距世纪的教师队伍。

简介：从高职院校新任青年教师专业能力现状出发，分析新任青年教师职业能力发展的瓶颈因素，提出国家应健全高职新任青年教师的保障制度、学校应当为新任青年教师发展创造条件，并且引导青年教师积极追求自我专业发展。

简介：摘要在改革开放的新时期，随着我国铁路的快速发展，新的技术和设备被大量采用，铁路基层站段作为运输生产的一线单位，新技术新设备的使用对职工的综合素质提出了更高的要求。近年来，铁路基层站段引进大量的大学生，新入路的大学生上岗前面临着培训任务，这给站段培训工作带来了新的挑战。目前铁路基层站段职教培训工作主要以职教部门培训为主，车间、班组培训为辅。现阶段站段职教部门专职教师数量远远不能满足大量培训的需求，站段兼职教师应运而生。兼职教师在一定程度上弥补了站段培训教师资源的不足，提升了职工教育培训的水平。因此，加强铁路基层站段兼职师资队伍建设，对于解决目前站段培训教师不足、提升职工教育培训水平具有实际意义。

简介：从创新能力的培养是提高实验教师素质的关键,学习能力的培养是提高实验教师素质的保证,合理的知识结构是提高实验教师素质的基础,教育科研能力的培养是提高实验教师综合素质的重要手段,工作能力的培养是提高实验教师素质的根本5个方面,论述了新形势下高校实验教师应具备的素质和能力.

简介：学科教学知识（PCK）被认为是教师知识的核心,对教师的专业发展具有重要意义。开放教育的辅导教师应通过立足教学实践,进行日常化经验反思,组成教学团队,加强建设学习共同体,通过专业活动和交流,开展博而精的专业阅读,主动建构PCK。

简介：作者详细阐述了对新教师实行导师制的紧迫性和具休作法，并从实践上证明实行导师制是提高教学质量的有效途径。

简介：对辽宁省与外省部分高职院校兼职教师队伍建设的情况进行了比较,分析了其共同之处与不同之处.

简介：国家对高校思想政治理论课教学十分重视,但思想政治理论课教学效果并不理想,教育的投入与效果之间并不成正比。要改变这种现状,教师是关键。作为思想政治理论课教师,必须具有坚定的理想信念、广博精深的知识、崇高的职业精神等基本素质,才能为提高思想政治理论课教学效果奠定坚实的基础。