简介：摘要： 《语文课程标准》指出：“识字、写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点。要贯彻多认少写的识字教学原则，讲究教学方法，以减轻学生负担。要运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，提高识字教学效率。”由此我从学生的实际情况出发，以激发兴趣为先；传授方法为本；培养习惯为主，通过“兴趣 -方法 -习惯”三位一体的教学方式 ,来夯实学生识记运用汉字的能力。

简介：[ 摘要 ] 2020 年突入其来的新冠肺炎疫情让全国上下猝不及防，面对新冠肺炎疫情，深圳市龙岗区深圳中学龙岗小学（以下简称“深中龙小”），在市区教育局的统筹部署下，全力开展防控工作。深中龙小在“四位一体”安全教育的模式下，积极开展一系列新冠肺炎防控宣传知识，在学校防控中取得阶段性胜利。本文主要针对深中龙小的“四位一体”安全教育模式在新冠肺炎疫情防控的实施策略进行论述。

简介：摘要：机电一体化在建筑工程建设中属于一项重要的安装设备，与多个环节交叉作业，具有显著的复杂性、综合性特点，一旦某个环节出现问题，很可能对整体工程建设效果造成不良影响。对此，应结合实际情况，编制合理的安装方案，正确利用安装技术，使各项作业更加专业科学。鉴于此，本文就建筑机电一体化设备安装管理展开探讨，以期为相关工作起到参考作用。

简介：摘要： 1911年废“经书”改“国文”至今，中国现代语文教育有了百年历史。自 1949年 8月叶圣陶主持《中小学语文课程标准》时第一次使用“语文”作为学科名称至今，也已半世纪有余。语文界绕不开的叶圣陶、吕叔湘、张志公三老都特别强调阅读与写作的重要性阅读与写作。

简介：摘要：当代社会，经济的飞速发展对于制造业的繁荣提出了更高的要求。而作为制造业生产力水平的代表，机械制造技术的发展变得尤为重要。当前的中职院校对于机械制造技术予以了 高度重视，但由于种种客观因素，机械制造技术教学的现状并不能让人满意，反而亟需改革。为此，笔者在本文中首先以理实一体化的概念界定为切入点进行了相关的研究，接着又对中职学校机械制造技术教学模式的现状及其原因进行了探究。最后笔者为基于理实一体化的中职学校机械制造技术教学模式改革策略提出了自己的建议。

简介：

简介：摘要：随着人们生活水平的不断提升，对建筑空间的要求也随之提高，不但重视室内空间的美观性和实用性，还要求室内设计与建筑整体设计保持风格的和谐统一。就目前来看，我国大部分建筑物在设计过程中存在室内外设计融合度不高的问题，室内设计在建筑整体设计完成之后进行，这种设计现象不但会降低室内设计与整体设计的链接性，还会造成资源的浪费，影响建筑室内外设计的发展。

简介：摘要：铝模施工与装配式建筑施工对施工工艺均具有较高的要求标准，而两者结合却能大幅度提高工程质量，所以两者发挥的巨大功效使得其快速成为建筑行业的发展趋势。然而，就目前情况而言，在装配式建筑的施工中铝模一体化的应用仍呈现多种问题。经过分析得出导致问题的因素，进而得出解决方案，以期两者结合的工艺得到广泛的应用。

简介：

简介：摘要 在整个高中生物三年的学习过程中，高三生物复习课尤为关键，也最为复杂。由于近年高考更加突显对学生能力的基础性和全面性的考查，高考生物复习已经不再提倡传统体系中的三轮甚至四轮复习法，大部分老师已经转用“二轮复习法”，即第一轮系统完整的进行基础知识清扫和第二轮以专题知识的形式进行拓展和总结。第一轮复习（一般简称为：“一轮复习”，后同）历时最长，从当年9月份开始，直至第二年2 月份结束，约5个月，占整个复习时间的一大半。一轮复习的复习效果直接影响高考生物成绩。

简介：摘要：习近平总书记提出“一带一路”政策后，在我国电商发展处于成熟阶段的条件下，跨境电商开始迅速发展，我国与“一带一路”合作国家的线上贸易也蓬勃发展。同时，跨境电商行业的人才需求剧增，为了满足我国线上贸易发展需要，跨境电商专业人才的培养需要得到重视。所以高校应该背负起重任，加大力度开展跨境电商的专业教学以及做出一定的变革，在跨境电商人才培养上走出一条有特色有质量的发展之路。

简介：

简介：摘要：在近五年的全国文综地理卷中，与河流相关的知识考频较高，要正确解题，首先要能正确判断河流的补给方式，所以这部分知识应该作为高中地理老师在一轮复习中的重点。

简介：摘 要

简介：摘要：一场突如其来的疫情打乱了我们正常的教学秩序，为了积极响应“停课不停学”的号召，开展线上教学。线上教学面临诸多挑战，同时带来新的机遇，教育变革的必要性和迫切性凸显，从长远来看，当疫情结束，学生返校全面复课，如何将线上教学新模式与线下教学传统模式进行有效衔接，采用混合式教学模式，充分发挥各自的优势，探索建立面向未来的信息化教育尤为重要。

简介：摘要：该论文的目的是探求点量的运算与变换：一：点线面体是维度不同的向量即点量，二：让二维以上点量既能加减又能乘除 三：探求时空直曲共性。通过升维法、方程法、 测度法得到主要结论：

简介：[摘 要 ] 本文将哲学三问应用在教学之中，通过追问知识由来，理解和应用知识，构建了哲学三问（ 3W）教学方法，给出了教学的具体过程及相应的案例，同时也提出了哲学三问解题法并给出了相应的案例。通过哲学三问教学法从现象挖掘本质，不断追问和刨根究底，促使学生不断探索创新，深入理解知识，从而具备更好地发现问题和解决问题的能力，提高自身的学科素养和探索创新能力。

简介：摘要：“语文主题学习”就是在课堂上围绕某一主题，引导学生自由、自主地阅读。文章就县域内中学阶段开展实验提出整合教材设定主题、拓展阅读衔接内外、小组合作探究学习三步走的策略，倡导把“教读”“自读”和课外阅读三者结合起来，全面提升学生语文素养。

简介：摘要：基于一流专业建设背景，结合应用型本科院校自身特点，采用OBE教育理念，旨在为珠宝行业输出高素质应用型人才，以陕西国际商贸学院珠宝学院教育教学改革研究为例，围绕学生中心地位打造珠宝特色专业集群，产教融合，赛教融合，打造双师双能型教学团队，实现珠宝拔尖人才成长等机制，推动陕西省一流专业建设点宝石及材料工艺学专业教学质量稳步提升。

简介：摘要：传统的变电检修主要是设备发生故障后，才进行检修，这种检修方式存在诸多缺陷与不足之处，在变电检修技术和水平不断提高的情况下，变电检修的预防控制检修越来越频繁，为了弥补传统变电检修中存在的缺陷与不足之处，状态检修模式由此诞生，它在很大程度上解决了传统变电检修中存在的问题，也给电网系统的安全稳定运行提供了强有力保障。