简介：

简介：【摘要】生活化教学在综合实践活动课程中的运用，能让理论教学与实践相结合，有利于培养学生的创新精神和实践能力。文章详细地讨论与叙述生活化教学模式在综合实践活动课程中的实施价值，分析运用生活化教学在综合实践活动课程中存在的问题，探索研究生活化教学在综合实践活动课程中的方针攻略，通过个人实际体察验证进行学习，增加直接的熟练值与经验，培养学生的新型创造精神、理论实践能力及终身学习能力，为学生成长成才夯实基础。

简介：摘要：任务型教学法是教师根据特定的话题，设计出具体的、形式多样的任务，学生通过完成这些任务，以达到学习和掌握语言的目的。相比于传统的教学方法，任务型教学法有更多的优势。随着近年来任务型教学法在农村英语教学中的施行，因农村英语教学有其特殊性，任务型教学法的优点与缺点也都显现出来。本文主要阐述对任务型教学法的介绍、在农村英语教学中存在的问题、以及如何更好地结合农村英语教学的特色进行应用。

简介：

简介：独立学习把学习的主动权交还学生，让学生自主学习，为学生的后继学习乃至终身学习奠定基础。合作学习是活跃学生思维、让学生表现自我的有效方式。如何在小学数学教学中指导学生独立学习和合作学习呢？本人谈点粗浅体会，求教于同行专家。

简介：摘要：随着教育事业的发展，英语教育越来越受到重视。在中学学习阶段，学生开始关注英语的学习。科技的发展，互联网、云计算、大数据等科技正在教学中发挥更多的辅助作用，教师通过这些科技手段构建智慧课堂，帮助学生学习英语。智慧课堂构建则强调将现代信息技术和英语教学结合起来，利用数字化手段进行教学设计和实施，让学生在智慧空间上开展智慧化学习。初中英语教师可以在智慧课堂背景之下积极探究创新性的英语教学策略，充分发挥现代信息技术手段的应用优势，拓展学生的英语学习空间。基于此，本文详细分析了基于智慧课堂的初中英语教学实践。

简介：实践教学是马克思主义基本原理课的重要组成部分和环节。文章针对马克思主义基本原理课实践教学弱化的现状和原因进行分析，从加强课堂实践教学、校内外实践教学活动相结合，建立实践基地等方面，探索实践教学新模式；并通过划拨专项经费，将实践教学纳入教学计划，加强师资队伍，完善考评机制等做法，建立健全实践教学的保障机制，提高实践教学的实效性。

简介：摘要：小学低年级语文教学活动中，教师要结合学生特点，科学开展创新性教学引导工作，帮助学生逐步树立自主学习意识，培养良好观察力、表达力、思考力、创造力等，让小学生以“校园生活情境式”写话教学为核心，逐步培养学生的写作意识、提升写作水平。教师以小学生熟悉的“校园生活情境”为切入点，有效培养小学生的写话意识，进而有效展开写话教学活动，全面增强学生学科核心竞争力，为学生综合性发展奠定坚实基础。教师要结合小学低年级学生特点，展开一系列的趣味性校园生活情境式写话教学活动，全面提升小学生的语言文字组织能力、真挚情感抒发能力等，让小学生的课堂学习意识和综合写作能力得以提高，为进行深度拓展工作做好铺垫。

简介：摘要：户外的体能游戏，是幼儿园的教育活动之一。它不仅能满足幼儿的心理需求，而且也能够锻炼幼儿的体能，从而全面发展幼儿的身心，促使幼儿健康茁壮成长。在游戏中，幼儿的体能得到锻炼，人格得到健全，能力得到发展，进而实现身心健康发展。立足幼儿需求设计游戏，合理安排体能游戏任务，以及保障游戏材料的丰富性，能够起到良好的锻炼效果，以及实现教育工作的质效提升。

简介：通过教学实验法,运用“同质”和“异质”的分组进行课堂教学,探究出分组教学法在师范院校乒乓球选项课中的科学有效的操作方法,力求提高学生学习积极性,增强乒乓球技能,培养合作、交流、竞争意识和良好社会适应能力,并以期为各大高校乒乓球选项课教学提供理论指导和经验借鉴.

简介：【摘要】随着绘本的教育价值越来越被教育者们认可，随之绘本中的隐喻也逐渐走到了我们大众的视线面前。本文将从什么是隐喻；隐喻视角下如何挖掘绘本的教育价值；如何将绘本隐喻解读链接到我们的主题活动当中这三方面展开浅析。以期在深入挖掘绘本的教育价值的过程中推动教师的专业发展，促进幼儿的深度学习。

简介：对切线长定理的探究及证明过程设置为四个活动,通过＂观察—猜想—验证—证明—应用＂,总结出研究＂切线长定理＂这类数学问题的方法,在这个过程中激发学生思维,培养学生的合作精神,渗透从特殊到一般的数学思想,培养学生的形象思维和抽象思维能力.

简介：教师只有确立学生的主体地位，学生主体作用才能发挥，个性才能得到发展。特别是农村的孩子，由于家庭教育、周围环境影响等，其个性存在很大的差异。为了尊重学生的差异，张扬个性，体现出不同的层次坡度，满足不同学生的需要，我在教学时注重从以下几个方面入手。

简介：摘要：教学是教师教和学生学所组成的一种人类特有的人才培养活动。语文课堂教学不仅让学生学会课文生字新词、中心主旨、谋篇布局，还要引导学生向课外阅读延伸、向写作运用延伸、向生活体验延伸等。

简介：【摘 要】在小学数学教学中开展探究性学习，能够让学生的学习效率和教学水平稳步提升。这就要求教师应该创设一种平等的氛围，让学生积极参与其中，同时教师应该鼓励学生进行有效性的尝试，找到问题的解决方法。

简介：摘要：思辨性作文是高中作文类型中常见的一种。创作高质量思辨性作文据学生具备较好思辨能力、阅读量的积累和自主反思意识。文章基于此论述，以统编版高中语文教材为基础教学案例，以优化高中思辨性作文写作教学为研讨目的，从以读促写、以写促思、以评促学三个维度出发，创设行之有效的写作教学策略，探究创新教学模式在高中思辨型作文写作教学中扮演的角色和地位，旨在启发一线教师。

简介：摘要：小学英语趣味教学作为一种积极、有效的教学方法，能够激发学生的学习兴趣，提高学习效果。接下来本文将从教学课堂构建的角度出发，分析小学英语趣味教学的策略和方法，以帮助教师更好地设计和实施趣味教学课堂。

简介：摘要：小学英语趣味教学作为一种积极、有效的教学方法，能够激发学生的学习兴趣，提高学习效果。接下来本文将从教学课堂构建的角度出发，分析小学英语趣味教学的策略和方法，以帮助教师更好地设计和实施趣味教学课堂。

简介：摘要: 本文探讨了在情境教学观指导下的小学古诗词教学的策略。为此，可以在小学古诗词教学中，充分的通过创造情境和情感共鸣，激发学生对古诗词的兴趣，提高学习效果。同时，本文还分析了教师在教学过程中的角色和方法，提出了一些具体的教学策略和活动设计，以提升学生的学习体验和成果。

简介：摘要：新课程的改革，促进素质教育发展，实现小学生创新思维和实践能力的综合发展，将数字媒体技术在小学美术教学中的应用价值作为切入点，从学生的美术学习兴趣、师生互动和知识拓展三方面进行探究，展示数字媒体技术引入小学美术教学后所产生的优质教学效果，以期推动小学美术教学现代化发展。