简介：摘 要：中职教育作为我国教育体系中的重要组成部分，肩负着为我国培养和输送应用型人才的重任。信息技术课程在中职教育中属于一门基础性课程，针对中职学生综合素质的现状及计算机网络在现实生活中的广泛应用，在信息技术课堂中引入思政教育已迫在眉睫。如何在提升信息技术的教学效率和教学质量的同时完成立德树人的根本任务已成为信息技术教师的重要任务，文章重点就思政教育在中职信息技术教学中的探索和应用展开相关探讨。

简介：摘要：现如今，我国教育不断的发展和改革，高等职业院校党建事业要与时代发展协调一致，与社会对高等职业院校高质量人才工程需求保持一致，是增强“四个意识”、坚定“四个自信”的具体表现，并按照党中央的指示，实现“两个维护”。高等职业院校党建工作有效提升高等职业院校党建事业体系的系统性，促进高等职业院校党建工作标准的规范性，加强高等职业院校党建内容的准确性。本文从新时期高等职业院校党建工作的必要性出发，提出新时期高等职业院校党建工作的具体实现途径，促进高等职业院校党建事业的实践创新与发展，为“高技能人才”培养形成理论思想上的指导，同时为高等职业院校的发展指明方向。

简介：摘要：新时期下的国有企业文秘工作又有了新的定位，突破了传统意义上的文秘工作模式和工作内容，对于文秘的专业能力以及综合文化素质都有了更高要求。随着经济的不断发展，市场竞争愈演愈烈，企业要在时代的风口浪尖站稳脚跟，就必须提高企业内部的综合实力，文秘在企业中占有不可替代的地位，起到了为领导出谋划策、排忧解难、传上启下的作用。因此，优秀的文秘工作者必须拥有较强的综合实力，包括文化素质水平、专业能力、创意思维、社交能力等。本文旨在分析新时期背景下文秘的工作特点，并提出文秘专业人才培养策略，以供参考。

简介：【摘要】高校辅导员和专业课教师是高校立德树人的重要主体，在大学生成长成才的各个方面都扮演着重要角色。协同育人机制则是实现这二者优势互补，保证教育教学工作顺利进行的重要途径。高校辅导员在处理日常工作的过程中，需要积极参与课堂教学工作，利用课堂这个主渠道，促进其与专业课教师之间的交流与融合，将协同育人机制的效用发挥到最大值。专业课教师在交流、融合过程中，摒弃传统教学中的错误观念，结合现代传媒技术创新教学方式，实现理论与实践的结合，增强时代感和吸引力，全面提升学生综合素质，发挥协同育人机制的最大效能，从而为国家培养一批更加符合时代发展要求的创新型人才。

简介：摘要：小学美术教学是培养学生良好美术素养与美术鉴赏能力的关键所在，趣味性教学工作能够活跃课堂气氛，提高美术教学的有效性。下面文章主要对小学美术教学现状进行分析，探讨趣味性教学模式在小学美术教学中的应用。

简介：摘要：在新课改背景下，教师首先培养小学生的数学学习热情，并且能够主动发现学习中的问题，具备主动探究的能力，在这个过程中培养了学生的抽象思维能力和逻辑思维能力，从而能够将数学知识运用于生活中。因此，教师要进行教学方法的创新，明确学生为教学主体，让学生能够主动参与教学工作，以此提升学生的数学核心素养。

简介：摘要：新时期课程改革下核心素养在各学科中的渗透也更加深入，小学数学课堂下核心素养的引入更是为学科素质教育奠定了基础。文章对培养学生数学核心素养的价值与培养策略展开探讨。

简介：摘要：在“双减”政策下，小学语文阅读教学需要更加注重学生的个体差异和实际需求。分层教学策略作为一种有效的教学方法，能够针对不同层次的学生进行有针对性的教学，提高阅读教学的效果。本文将探讨如何在“双减”政策下实施小学语文阅读分层教学策略。

简介：摘要：发展核心素养，开展单元整体式教学是现代语文教学的努力方向。学生学习能力的培养，是核心素养培养的重要目标。初中语文统编版教材，在单元编排上更为精心，展现出大单元教学特征。在实际教学中，如果教师仍以单篇教学方式为主，就不能充分发挥单元的优势，是对教材资源的一种浪费。目前，初中语文大单元教学中还存在一些问题，主要体现在学习内容相对分散、对学习过程的关系不够重视、教学方法陈旧等需要优化。

简介：摘要：新一轮课程的实施，要求英语教师与时俱进，积极推进教学改革，以达到更好的教学效果。双减教学能更好地适应学生的需要，并针对不同的学生特点进行针对性的教学，能够确保教学效果。所以，英语词汇教学课程应该根据实际情况实行双减教学，切实落实新课改对英语词汇教学的要求，从而更好的符合新课改对学生个体发展的需要。本文基于双减背景下小学英语词汇教学策略，对其具体应用进行探讨。

简介：摘要：随着互联网技术的快速发展，“互联网+”成为我国教育领域的主要模式之一，如何利用互联网技术与工具开展课程教学活动，是各学科教师均需要思考的重要问题。相较于其他课程，初中体育课程具有较强的综合性、实践性与操作性，且体育教师需要在教学的过程中培养学生的体育热情，传递积极健康的体育品质与体育精神，更需要不断提升学生的体质能力。基于此，需要立足当前“互联网+”下初中体育教学中的不足，加强初中体育的基础设施建设，引入大量互联网体育教学工具、软硬件设施；同时整合体育教学资源，设计线上教学活动，调动学生积极性，引领学生积极主动参与体育教学活动，让学生在现代化环境中完成体育学习、参与体育运动，逐步实现体育能力与体育素质的发展。

简介：摘要：在高中教学中，体育并不是一门可有可无的课程，占用体育课进行文化课的教学是错误的行为，不利于中学生的全面发展。高中体育教学并不仅仅是为了一时的身体锻炼或学习放松。由于高中是一个人各种意识养成的关键期，因此高中体育教学还担负着培养中学生终身体育意识的艰巨任务。学校及体育老师要重视中学生的体育课程，通过多种方式，加强中学生的体育教育，以更好地培养中学生参与体育锻炼的意识。加强高中体育教学，培养中学生对体育的兴趣、爱好，这一行为本身就是塑造中学生终身体育意识的一种体现。

简介：摘要：在我国全面推进新课程改革工作的带动下，大量的新兴教学理念和教学方法被人们研发出来，并且在实践运用中取得了良好的成绩。在高中课程结构设计方面来看，化学课程属于其中较为关键性的一个部分，合理的将绿色化学教育理念引入到化学课程之中，对于促进学生形成良好绿色环保理念，提高化学教学工作水平都可以起到积极的作用。

简介：摘要：语言表达能力是一种用语言来描绘事物或表达自己的情感和思想的能力。学生的语言表达能力对他们在日常生活中的交流和交际有直接的影响。因为学生在生活体验和语言表达方面存在着一定的不足，所以，在教学过程中，我们应该采取多种方法来培养学生的语言表达能力。