基于核心素养的初中语文大单元教学策略-中国期刊网

摘要摘要：发展核心素养，开展单元整体式教学是现代语文教学的努力方向。学生学习能力的培养，是核心素养培养的重要目标。初中语文统编版教材，在单元编排上更为精心，展现出大单元教学特征。在实际教学中，如果教师仍以单篇教学方式为主，就不能充分发挥单元的优势，是对教材资源的一种浪费。目前，初中语文大单元教学中还存在一些问题，主要体现在学习内容相对分散、对学习过程的关系不够重视、教学方法陈旧等需要优化。