简介：

简介：【摘要】三年前，新冠疫情将“线上教学”推向了主流，一场浩浩荡荡的大规模在线教育行动在全国进行。在疫情背景下，为了提高一年级学生的拼音学习水平，教师结合多媒体丰富教学手段。这种方式不仅能打破传统语文拼音的学习的模式，还能提升学生学习拼音的兴趣。本文根据线上教学的特点，探究一年级语文拼音教学实施策略探索。

简介：摘要：随着小学教学的不断改革，对于小学语文的教学有了更新的要求。传统教学模式下，语文的学习内容有限，比较轻松，小学生并没有学到多少有用的知识。素质教育下，更注重小学生核心素养的培养，对于语文教学带来了更大的挑战。本文通过分析在小学语文关于核心素养教育中存在的问题，提出一些合理化的建议，希望帮助小学生学习好核心素养下的“渗透”教育。

简介：【摘要】部编版语文对阅读教学的重视程度进一步加深，阅读教学更凸显其主心骨的地位。因为语文的课文文本容量较小，文本选择有限，内容不够丰富。所以，阅读教学不再只是依托于教材文本，应从课内文本走向课外阅读，将课内与课外进行整合，构建阅读桥梁，从而加深学生对课内文本的理解，丰富学生的阅读经验，提高学生的阅读水平。

简介：摘要：学校发展总体格局中潜心育人是首位，对初三毕业班级的教育则是首位中的重要组成部分，希望老师可以不忘教育的初心，认真负责的教育初三毕业班级，对毕业班级实施精细化管理。同时在素质教育改革日渐完善下，促使九年义务教育的地位得到了一定程度的提升，给初三毕业班级管理工作带来了新的发展机遇与挑战。在此背景下，学校应该加强对初三毕业班级管理，实现管理模式的转型发展，才能够稳步提高班级管理水平，从而促进班级和学生的共同发展。基于此，以初三毕业年级为例，加强班级管理工作，并以此为基础，根据初中教育可持续发展的方向，作出了实践与思考，以供相关读者参考。

简介：摘要：现阶段，在中学化学教学过程中，采用实验教学是一种十分重要的教学方式，通过分析实验结果能够让学生们对相关知识有更加深刻的理解，从而打破传统的教学模式，让学生们更加高效的学习化学。在传统教学模式下，教师们受到的制约因素较多，利用数字化实验进行教学能够促进教师们教学效率的提升，促进学生们更加深刻的理解化学知识。本文主要围绕数字化实验在中学化学教学中的应用措施展开分析。