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  • 简介:【摘要】:新课程背景下,农村初中数学教学,存在着较多问题。一方面,推行素质教育,培养学生的探究能力创新思维非常重要;另一方面,师资力量薄弱,教学基础设施不足。笔者借鉴古人的一些教育思想。从教学软实力上阐述如何改进教学方法。

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  • 简介:摘要:体育课程是青少年学生实现全面发展的重要途径。在应用趣味田径教学法组织与开展初中体育教学活动时,教师也要对体育课程的育人功能有清醒的认识,并通过合理开发与实践趣味田径教学法为学生身心健康成长和综合素质能力的全面发展提供坚实保障。

  • 标签: 趣味田径教学法 初中体育 教学应用
  • 简介:摘要:在新课改教育背景下的持续推动下,小学体育这门课程在众多专业学科中显得十分特殊,也成为当前小学教育阶段的重点教育培养科目。在小学体育教学过程中,最为重要的便是排球教学。排球是一项人们十分喜闻乐见的体育活动,在锻炼学生身体灵活性和柔韧性方面都具备着重要作用,更会让学生懂得如何团队协作,赢得比赛。但在小学生的排球理论知识学习道路上,经常会存在一些问题,本文将重点对小学教育阶段的排球课程存在的一些相关问题展开论述,提出一些可以帮助学生全面发展的相关对策建议。

  • 标签: 小学体育 排球教学 一体化教学 对策建议
  • 简介:摘要:学前教育作为幼儿教育的一个重要环节,在学前教育的发展中,教师应积极探索新的教学方式,充实和提高学生的学习兴趣。随着新课程改革的实施,体育教学逐渐成为学前教学的一种主要形式。体育游戏在学前教育中起着举足轻重的作用,它不但能够使幼儿的体能得到有效的锻炼,而且能够通过游戏的方式来进行文化知识的教育,促进儿童的全面发展。

  • 标签: 体育游戏 学前教育 应用
  • 简介:摘要:近年来,以生为本的教育理念受到越来越多的关注和重视,其核心是将学生置于教学和学习的中心,充分体现学生成长和发展的个性差异性。初中阶段是学生身体素质和身心健康发展的重要时期,因此,如何优化初中体育教学,提升学生的身体素质、培养健康的生活方式和积极向上的价值观,已经成为了当前教育领域所需要关注的重点问题。本文旨在结合当前体育教学的现状与需求,提出初中体育教学优化策略,以此达到更好地服务学生成长和全面发展的目的。

  • 标签: 以生为本教育理念 初中体育 教学策略
  • 简介:摘要:在新课改背景下,众多教育工作者比较注重采取正确的教学方法提高学生的核心素养,这样既可以革新传统教学模式,而且还能使教学工作达成现阶段教学新目标。高中体育教学中,教师受传统教学观念的影响,比较关注影响学生高考成绩的主要教学科目,所以并不注重对体育课堂教学工作做出适当的改革,甚至部分主科教师会占用体育课堂时间向学生传授大量的理论知识,这样不仅会使高中学生倍感学习压力,反而会降低学生的学习成效。本篇文章主要对新课改背景下高中体育课堂有效教学策略进行探究,高中体育教学工作者应在教学新形势中了解体育课堂教学内容正确开展的积极影响,探究优化高中体育课堂的多条路径,避免学生在备考阶段将全部精力放于文化课学习中,帮助学生适当的缓解学习负担,帮助学生适当的强身健体,这样既可以凸显体育教学正确开展的重要意义,还可以打破传统教学思想根深蒂固的局限,为促进高中学生全面发展奠定基础。

  • 标签: 新课改 背景 高中体育 课堂 教学策略
  • 简介:所谓的问题驱动式教学,其实是指建立在建构主义学习理论基础上的一种教学方法。这种教学方式的核心主要是围绕着问题设计教学以及开展探究活动展开,并以此来提升学生学习能力。文章结合一些相关的资料,来分析"问题驱动"教学模式在高中化学教学中的实践与探索。

  • 标签: 问题驱动教学 高中化学 实践策略
  • 简介:摘要:数学作为一门基础学科,在整个教育的环节当中扮演着重要的角色,起着至关重要的作用。优异的数学思维能力对于学生的发展十分重要,而计算教学又是小学阶段数学教学过程中不可缺少的一环。因此,提升小学数学计算教学中思维能力成为当下小学数学教师所面临的一个重要问题。本文将简要谈一谈小学数学教师应当如何在计算教学当中提升学生的思维能力,促进数学课堂的有效开展。

  • 标签: 小学 计算机 思维能力
  • 简介:教育可以培养人的各种行为能力实践能力,素质教育下对培养学生综合素养和创新能力提出更高要求,小学学校要注重学生德智体美劳全面发展,因此小学要重视对学生的音乐教学。音乐教育有助于培养学生各方面能力,是小学教育中的艺术类教育学习,教师是学生音乐学习的引导者,要采用合适的教学方法,引导学生进入音乐世界,提高学生的音乐鉴赏能力。音乐鉴赏能力能够体现一个学生的音乐素养,培养和提高音乐鉴赏能力是音乐教师教学的重要内容,可以帮助提升学生音乐修养,本文对小学音乐教学中培养学生鉴赏能力提出几点建议。

  • 标签: 小学音乐教学 音乐鉴赏能力 培养策略
  • 简介:摘要:自主学习指的是,学生无需借助外力的干预,即可自发地实现对于学习内容制定相应的学习计划。培养学生的自主学习能力也是新课程改革对教师提出的新要求,这也是教师们面临的新挑战。因此,如何在小学英语教学中,培养学生的自主学习能力是本文关注的重点。

  • 标签: 小学英语 自主学习 能力培养
  • 简介:摘要:在新课程背景下,传统的教育理念被逐步取代,素质教育越来越受到人们的关注。因此,学校需注重学生的全面发展,推进学生德、智、体、美、劳的共同发展。然而从当前的实际情况来看,初中体育教学存在一定的困境,影响到了初中体育教育质量。基于此,本文从初中体育教学的重要性入手,先分析了新课程理念对初中体育教学的要求与新课程背景下初中体育教学的困境,然后重点探究新课程背景下初中体育教学的突破路径,希望可以借此为新课程背景下初中体育教学的完善提供一定参考。

  • 标签: 新课程 初中 体育教学
  • 简介:摘要:初中语文教学是初中阶段学科教学的重要组成部分,其教学效果对于学生的语文学习来说显得比较重要。在初中语文教学中培养学生的口语交际能力,可以促使学生语文学习效果的显著提高。本文论述了初中语文教学中培养学生口语交际能力的重要性,指出初中语文教学中口语交际能力培养存在的问题,指出初中语文教学中培养口语交际能力的方法,以供大家参考。

  • 标签: 初中语文教学 口语交际能力 培养方法
  • 简介:摘要:初中英语教师要用心构建起更加综合的课程体系,既要善于帮助学生学习课程,精进学生的英语学习能力,同时也要让学生的人格力量得到相应的提高,帮助学生养成求真务实、脚踏实地、一丝不苟、勤劳勇敢的风骨,由此令学生既能学好英语,并且在学习英语的过程中克服更多的压力,立足于本人的长足发展,实现道德水平的提升。教师要善于引导学生,让学生成为一个德才兼备的个体。

  • 标签: 初中英语 德育教育 立德树人 实践探索
  • 简介:摘要:随着我国基础教育改革的逐步深入,小学英语教学正处于一种新的探索与变革之中。在知识爆炸和信息更新迅速的今天,对学生进行多学科交叉素质的培养具有十分重要的意义。小学英语是基础教育中最重要的一门课程,它与其它学科相结合,可以提高学生的综合素质,是当前教育工作者和所关心的问题。本论文以提高学生的核心素养为切入点,对小学英语学科交叉整合的教学进行了初步探索,以期对教育教学具有一定的借鉴意义。

  • 标签: 学科核心素养 小学英语 跨学科整合 教学实践
  • 简介:摘要:在现代教育体系中,班级合唱作为一种集体艺术活动,对于培养学生的音乐素养、团队协作能力和审美情感具有重要意义。本文旨在探讨初中生班级合唱教学的有效策略与实践方法,通过分析合唱教学中的关键要素,提出创新教学模式,以期提升学生的音乐表现力和集体合作精神。

  • 标签: 班级合唱 教学方法 初中
  • 简介:[摘要]文章的研究目的在于通过研究小学体育课堂教学中语言技巧的运用策略,帮助教师在课堂上活用儿童化语言开展教学,进而打造快乐体育课堂。通过文献资料法、座谈调查法、逻辑思维法对小学体育课堂教学语言的积极作用以及问题进行分析。结果表明,小学体育课堂教学语言仍然存在模糊不清、单调晦涩、干瘪生硬的问题。建议教师应应基于儿童视角,从儿童身心特点、思维特点出发合理运用课堂语言,尽量使用童趣化语言、互动式语言、启发性语言、口诀化语言、规范性语言来激发学生积极性,进而有效提升小学体育教学质量。

  • 标签: []儿童语言 小学体育 快乐课堂 教学语言技巧 运用策略
  • 简介:随着动画市场的日趋壮大,各领域对动画产品的需求也不断增加。三维动画作为动画产业中一个重要的组成部分,它的无穷魅力在影视动画与网络游戏中大放异彩,在数字广告、新闻传媒、医学,乃至军事等领域也逐渐地崭露头角。动画专业现如今已是各高校的热门专业,在动画专业人才培养方案制定与课程教学模式等方面应当迎合市场的需求与发展。

  • 标签: 课程教学模式 三维动画 创新研究 高校 专业人才培养 动画市场
  • 简介:摘要:专业认证背景下,高校学前教育专业的实践教学应当基于专业认证的要求及时调整教学思路,改变传统的教学实践方式方法,了解专业认证的要求,从而从多角度优化教学过程,提升这方面人才培养的质量。通过本文分析可知,在高校学前教育专业实践教学优化完善的过程中,基于专业认证的背景要求,需要学校方面完善实践教学课程体系、加强师资队伍建设力度、创新实践教学方式方法,为提升学生的专业能力,提高学前教育专业实践教学质量提供支持。

  • 标签: 专业认证 学前教育 实践教学
  • 简介:摘要:自世界机器人大赛举办以来,人们开始对人工智能及机器人编程教育形成了新的认识,并且在教育领域人工智能也崭露头角。教学课堂上通过引入人工智能技术可完善传统的教学模式,学生在教师构建的智慧型学习课堂上学习信息技术知识。在小学信息科技课程教学中引入人工智能技术,能够使小学生接触到先进的科学技术,学生在了解信息技术的发展趋势后,能够为其今后的发展奠定良好的基础。因此,小学信息科技课程教师需要积极在课堂上运用人工智能技术开展教学活动,结合具体的课程教学内容借助人工智能技术优化课堂教学活动,以此为小学生构建智能化的学习课堂,使学生在新奇的学习体验中有效提升信息素养。

  • 标签: 小学 信息科技课堂教学 小组合作学习 实践