简介：【摘要】目的 分析持续关爱式健康教育对妊娠期糖尿病孕妇患者的护理效果。方法 选取2021年6月—2023年6月本院收治的妊娠期糖尿病孕妇70例，采取随机分组法将其均分为对照组（常规护理干预，35例）与观察组（持续关爱式健康教育干预，35例），比较两组孕妇的血糖水平、自我护理能力评分及妊娠结局、新生儿预后情况。结果 干预后，观察组孕妇的空腹血糖水平（FPG）与餐后2h血糖水平（2hPG）均低于对照组，膳食控制、运动行为以及自我体质指数管理的自我护理能力评分均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；观察组自然分娩率更高于对照组，早产率、剖宫产率、新生儿不良情况发生率均低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 采取持续关爱式健康教育方案合理科学使用在妊娠期糖尿病孕妇临床治疗过程中，有利于提升整体护理满意度与自然分娩率，同时还能够明显降低孕妇在分娩过程中不良情况的发生率，并且还可提升孕妇自我护理能力以及对健康知识的掌握度。

简介：【摘 要】目的：探究健康教育和心理护理对肺癌化疗患者的影响。方法：以2023年1月-2023年12月为研究时间，并择取期间内在我院治疗的肺癌化疗患者中的70例作为临床研究目标，依照患者治疗时间顺序予以分组，常规护理的对照组（35例）、健康教育和心理护理的观察组（35例），根据研究数据对比临床护理效果（从SCL90评分、POMS评分、PSQI评分展开数据研究）。结果：统计研究表明，通过健康教育和心理护理的观察组患者SCL90评分、POMS评分、PSQI评分明显优于对照组，数据差异明显，P＜0.05，存在对比意义。结论：分析表明，健康教育和心理护理对肺癌化疗患者的睡眠质量及心理状态有显著改善作用，有效提升患者的生活质量，护理效果显著，应用价值良好，建议推广应用。

简介：摘要目的探讨健康教育对老年病患者生活质量的影响。方法将我院收治的210例老年病患者随机分为研究组和对照组，对研究组采用常规护理治疗及健康教育干预，对照组采用常规护理治疗，通过生活质量量表得分情况，比较两组患者干预前后生活质量的变化情况。结果研究组患者在接受健康教育干预后，生理机能、躯体疼痛、一般健康状况及精力4个维度得分较干预前和对照组均有大幅提高（P<0.05）。结论健康教育对于老年病患者生活质量提高有促进作用，值得在临床护理中推广应用。

简介：摘要：本文首先分析了幼儿教师进行早教的意义，然后主要论述了婴幼儿的喂养方式及营养，如奶类优先，适量辅食；指标监测，保证营养；培养习惯，平衡营养等，希望可以为教育工作者提供一定的参考，保证婴幼儿的健康，从而提升幼教活动的质量。

简介：摘要：当前的高职教育教学不仅要为学生的专业服务，还应将学生的职业素养培育融入教学中，帮助学生提高自身的综合素质。这就要求高职教师在课堂教学中渗透思想政治教学，给学生营造一个轻松愉快的课堂学习氛围。但我国各个地区的高职学校虽然对思政工作制定了较为完善的策略，思政课程教学还是存在一些问题。例如思政教学模式单一、教师综合素质不高等，因此在高职教学中，教师可以在不同的学科中渗透不同的精神教育，以提高学生的核心素养。比如，在教育学科中渗透苦耐劳的精神、爱国精神等等。

简介：摘要 : 随着我国社会经济的不断发展建筑行业也得到了全面的进步，其关系到整个城市乃至国家的经济发展，因此建筑行业引起社会的高度重视。以前的建筑工程施工都是在施工现场进行加工处理，这样就会给工程的工期带来很大的压力。其施工技术的应用较为复杂，施工环境也比较多变。但是随着我国装配式混凝土结构的出现，改变了这一传统的施工模式，也改变了传统建筑施工中的劣势 ， 现代化的装配式混凝土结构中主要就是将其一些建筑部件在工厂内部进行加工处理，然后运输到施工的现场进行组装。

简介：摘要：教育教学新形势已经形成，学前教育的重要性得到了明确体现，其有效性受到了极大关注。基于学前教育的前提和幼儿身心发展的基本特点，提出根据学前教育的发展，应建立民主与平等的新关系，并应建立幼儿平等的关系，与幼儿分享更多的内容，拓宽他们的视野，发现学前教育的本质，激发幼儿们参与活动的兴趣，并将更多的活动纳入学前教育，从而培养幼儿的自主意识，更好地组织实施学前教育的教学改革。

简介：　　【摘 要】幼儿绘画是学前美育的重要途径之一，幼儿在教师的引导下充分调动自己的感知力，通过对生活的观察、对自然现象的感受和对具体事物的触摸等方式，积累丰富的经验。将教育内容以绘画的方式表现出来，有助于提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创造力。

简介：摘要：本文立足于女性安全的重要性，简略阐述了该课题的研究背景，并从设计优势、设计要求、硬件设计以及软件设计几方面着手对基于stm32的女性便携式移动报警器设计进行了详细分析，旨在为相关研究人员提供参考，为其后续高效应用提供支持。

简介：摘要：随着新一轮义务教育英语课程标准的提出,我国英语课程改革也进入了一个全新的阶段。在新阶段的英语教学中,问题式教学法的应用能够帮助学生找准学习目标，通过阅读练习掌握文章主旨，对于学生综合英语能力的提高有着重要作用，因此，教师要积极探索激发学生阅读兴趣的有效途径，实现学生综合素质能力的提升。

简介：摘要：奥尔夫音乐教育本土化实施仍然存在诸多问题，比如教育理念差异较大、奥尔夫教育环节缺失。为此促进奥尔夫音乐教育本土化，教师可从节奏教学本土化、乐器训练本土化、嗓音训练本土化三个方面探讨，提高教学效率，深化音乐教育改革。

简介：摘要：随着社会的经济、文化的高速发展，人们的生活质量水平也变得更好，同时，对于医学护理的要求和需求也越来越高。中职院校应当具备培养专业护理技能人员的条件，其教育模式与课程设置对于培养专业护理人才也有着重要意义，护理院校也是培养这些专业人才的主要阵地之一。本文就中职护理教育的现状进行分析，并以行动导向教学模式在护理教育教学中的应用进行探讨，期望提高中职护理院校的教学成果。

简介：摘要：在当今社会多元化的大环境下，中等职业学校的学生在我国新时代社会主义建设和改革中占有重要地位。因此，加强中职学生的思想政治教育已成为当前中职德育工作的重中之重，把“工匠精神”和“思政”结合起来，能够有效地促进中职学生整体素质的提升。因此，本文着重从职业学校的思想政治教育与职业技能的培养两方面入手，使他们深刻地体会到这种文化氛围，从而为今后步入社会打下坚实的基础。

简介：摘要：素质教育是一种追求完整和全面发展的教育，情感教育则是完整教育不可或缺的一部分。所以，在素质教育已经成为时代主流的情况下，许多教师对情感教育给予了关注。基于此，本文针对如何在高中英语教学中进行情感教育进行探讨分析，以供参考。

简介：摘要：学前教育是引导幼儿培养出良好生活习惯和学习能力的重要阶段，有着非常重要的作用。幼儿时期的学生正处在对周围的世界感到好奇，认知水平有限，教师要让幼儿有正确的探索世界方法。游戏当中可以开发幼儿自己的多种感官和手脑协调。教师要让幼儿在游戏中加深对周围事物的理解，加强幼儿对幼儿园生活的快乐体验和趣味性，提高幼儿的综合素质和全面发展。本文根据幼儿园学前教育中游戏教学运用的现状作了调查，并提出了一些解决策略。

简介：【摘要】运用信息技术融入语言教学现已成为丰富并且探索幼儿园教学新形势及方法的一条途径，通过信息技术对幼儿的语言教学进行针对性的帮助，不仅调动幼儿的学习积极性，激发幼儿的主动探索欲望，也对于提升幼儿的想象力、创造力和语言表达能力都具有很好的推动作用。