简介:摘要初高中衔接时期是学生的生理和心理剧变的时期。大部分学生的适应性是很强的,也有一小部分学生由于种种原因产生了一些心理问题,特别是单亲家庭学生,他们的这段成长历程需要关注和引导,帮助他们适应生活,学会做人是我们教育工作者的责任。
简介:内容摘要多媒体技术是现代教育技术的重要组成部分,在历史课堂教学中具有传统历史教学手段所无法比拟的优势。运用多媒体教育,为教师提供了丰富多样的教学资料,有利于教师突破教学难点,使历史教学在内容和方法上也出现新取向,更易激起学生的学习兴趣,更易培养学生的历史思维。在运用多媒体课件时,也要努力做到分析教学内容,确定教学目标,创设教学情境,组织协作活动,确定教学要素关系,完成教学过程活动,从而充分发挥多媒体信息技术与历史学科的整合的优势。