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7 个结果
  • 简介:摘要班队长是矿井安全生产各项规定要求的最终落实者,也是现场安全生产直接的组织管理者,要想抓好现场的安全生产,建设一支高素质的班队长队伍是关键;煤矿班队长综合素质的提高又是班队长队伍建设的"第一要务"和基础。但又该如何提高班队长的综合素质培养和打造一支"能征善战"的班队长队伍是思想政治工作需要面对的课题。

  • 标签: 煤矿班 队伍建设 素质培养
  • 简介:摘要初高中衔接时期是学生的生理和心理剧变的时期。大部分学生的适应性是很强的,也有一小部分学生由于种种原因产生了一些心理问题,特别是单亲家庭学生,他们的这段成长历程需要关注和引导,帮助他们适应生活,学会做人是我们教育工作者的责任。

  • 标签: 学生心理初高中心理衔接问题探析适应性学会做人
  • 简介:实验探究是人们认识化学知识与规律的基本方法,也是化学学科知识构建的重要方法。引导学生开展实验探究学习,不仅可以使学生较好地经历科学家的探究过程,从中获取相应的科学知识与领悟相关的科学方法,而且还能使学生获得良好的有关科学探究的情感体验,因此提高实验探究教学的效率是化学教学的重要方面。本文依据新课程的理念与实验教学的特点及作用,并结合教学片段实例阐述了“学生主动探究、教师引导得当、三维目标落实、注重素质培养”是高效的实验探究教学的四个特征。

  • 标签: 实验探究 教学片段 高效
  • 简介:内容摘要多媒体技术是现代教育技术的重要组成部分,在历史课堂教学中具有传统历史教学手段所无法比拟的优势。运用多媒体教育,为教师提供了丰富多样的教学资料,有利于教师突破教学难点,使历史教学在内容和方法上也出现新取向,更易激起学生的学习兴趣,更易培养学生的历史思维。在运用多媒体课件时,也要努力做到分析教学内容,确定教学目标,创设教学情境,组织协作活动,确定教学要素关系,完成教学过程活动,从而充分发挥多媒体信息技术与历史学科的整合的优势。

  • 标签: 多媒体技术历史教学发挥整合优势
  • 简介:众所周知,好的导入,使一堂课成功了一半。因为,它能够迅速吸引学生的注意力,让学生很快进入学习状态。因而,作者在初中思想品德课堂教学实践中不断探索,终于总结出些许行之有效的课堂导入法,促进了初中生思维的发展,提高了课堂教学效果。

  • 标签: 初中 思想品德 导入
  • 简介:内容摘要情景教学就是运用多种教学形式再现历史情景,让学生通过具体生动的形象来感知,形成历史表象,掌握历史知识,把枯燥抽象的历史知识变得生动、有血有肉,使课堂充满活力,从而激发学生学习历史的兴趣。

  • 标签: 情景教学 历史课堂 教学活动
  • 简介:"合作学习"已成为提高中职英语课堂教学效率的方法之一。在课堂教学具体应用过程中,还存在学生课前参与度低、教师"合作学习"操作缺乏规范、评价制度不够完善等问题。从英语课堂教学"合作学习"方面进行探讨,提出"合作学习"课堂实践要设计科学的操作方法,协调好教师的授课和组织方式,建立科学合理的评价方式。

  • 标签: “合作学习” 英语课堂教学 操作方法 评价方式