简介：摘要：现代社会是信息技术快速发展的社会，国家极其重视信息技术与日常教学的深度融合。因此，现代信息技术正不断地渗透到日常教学中，与此同时，在课堂上使用的信息技术设备也在不断地推陈出新。在这样的社会背景下，交互式电子白板应运而生。与传统教学手段相比，交互式电子白板具有功能强大、资源丰富、操作简单等多种优势，因此它可以很好地提高教师的教学效率以及学生的学习兴趣和效率。鉴于此，交互式电子白板得到大多数小学数学教师和学生的认可。

简介：摘要： 当前时期，在展开英语教学活动时教师的教学目标不仅仅是要传授给学生知识，更要促使学生能够形成多方面的能力。提出以 “设疑”来展开高中英语教学不仅仅是基于新课程所提出的新教学要求，更是从学生自身的学习和成长需求所出发，本文就针对这个问题展开深入分析，并且提出几点高中新课程实施中英语课堂教学的有效 “设疑”方法。

简介：对当前我校高等数学课程的教学现状、存在的问题及解决问题的方法进行了一些探讨.

简介：摘要：聋哑学生教学是特殊教育领域中一项具有挑战性的任务。随着社会对多元文化的认知不断提升，对特殊教育的关注也逐渐增加。由于听觉障碍的存在，传统的教学方式难以满足聋哑学生的需求。基于此，本文结合“无障碍教学及可视化辅助教学”理念，探讨了聋哑学生教学的挑战和机遇，并提出了一些有效的教学策略，以期为提高他们的综合素养提供有益的思考和实践参考。

简介：摘要在实施新课改的今天，情绪在教育教学中的作用更加明显。本文试着结合笔者多年的教学体会和研究，探讨如何在课堂中培养学生良好的情绪，激发学生的学习动机。

简介：根据初中学生的心理特点，教师在物理教学中要通过各个方面激发学生学习动机，培养学生学习兴趣，从而达到良好的教学效果。

简介：摘要每个学生之间都存在着个体差异、智力差异、学习基础差异、学习品质差异，由于这些差异导致初中学生学习数学存在两极分化现象。而课堂式教学采用“一刀切”的授课方式，很难面面俱到，使各个层面的学生都有提高。有必要根据学生的数学基础、智力水平以及学习的主动性，将学生进行分层教学，这样有利于使各个层面的学生互相激励、共同进步。本文分别研究了各种分层教育方式。

简介：摘要：小学语文教学中阅读教学对提高学生语言文字表达能力与书写能力都有很大的作用，优秀的文章能够帮助学生积累更多词汇。文章对小学语文阅读教学问题进行分析，探讨小学语文阅读教学的有效路径。

简介：通过自学讨论、互助合作、实践操作、搜集资料、汇报交流等多种教学方式,引导学生自主构建发酵现象和发酵技术的概念,了解酿制酒酿的操作要点和发酵技术的应用,提高学习的积极性,并锻炼学生多方面能力。

简介：听、说、读、写是学习语言课程所必须具备的重要技能,对于大部分的小学生来说,说要比读容易。因为说是受生活环境熏陶的。但是,通过朗读,能够让小学生更好地寻找到学习语文的乐趣,从而更加深刻地理解他人所想要表达的思想内涵,从而有效地增强孩子学习语文的能力,有效地提高课堂教学效率。

简介：

简介：摘要： 随着新课程改革的不断深入和发展，各学科的教学模式和方法都有了创新性的改革和进步，小学数学这门基础性的学科也不例外。因此，教师要多为创新小学数学解题问题教学的方法和策略，引导学生熟练地借助已掌握的数学基础知识来进行日常生活实践问题的分析和解决，培养学生的问题分析和解决能力，从而促进学生数学学科综合素养的成长和提升。本文首先简单分析了小学数学解决问题教学的现状，然后探讨了小学数学解决问题教学的策略，以期为相关工作者的工作提供理论基础和实践借鉴。

简介：　　摘 要：在新课标下，数学核心素养培养是中职数学教学工作的根本出发点与落脚点，强化传统文化渗透具有重要意义。本文立足于中职数学教学现状，重点就如何在教学中渗透传统文化进行了探索，希望可以有效利用传统文化来提升中职数学教学有效性。

简介：摘要：在小学科学教学中，培养学生的动手能力是十分关键的，因为如今新课改要求将课堂还给学生，让他们真正成为自己学习的主人，所以在课堂学习的过程中，一定要不断地实践，尤其是科学这一课程，所有的知识都要通过实验得出，学生拥有动手能力是非常重要的，教师要针对这一问题进行简要分析，希望通过理论的研究，给实际科学教学提供一些帮助。

简介：摘要：初中生物作为自然科学的基础学科，对于培养学生的科学素养、人文素养和生态素养具有重要意义。然而，传统的教学模式往往过于注重知识的传授，而忽视了学生核心素养的培养。因此，探索基于核心素养的初中生物大单元教学设计，有助于提高教学质量和培养学生的综合素质。本研究旨在探讨基于核心素养的初中生物大单元教学设计方法，以期提高教学效果，促进学生的全面发展。

简介：为了培养适应社会发展的人才，对数字电路实验教学进行改革，加强学生的自主性和创新能力，使学生知识结构更具有系统性、整体性。

简介：【摘要】基于人工智能的聊天机器人ChatGPT甫一面世即吸引了大量关注。ChatGPT基于大语言模型，可处理非常复杂的任务，比如能够阅读、制作摘要、解决数学问题、制作课程大纲草稿、辅导学生并解释术语和理论等等，其他如Midjourney、Lumen5等AI工具也有各自的应用场景有着强大的功能。本文旨在探讨ChatGPT等人工智能工具在初中生物教学中的应用。通过对教学方案设计、课件制作、课堂互动、个性化教学等方面的具体应用进行分析，我们可以发现这些AI工具在提高教学效果、激发学生兴趣和促进学习的个性化发展方面具有相当的潜力。本文将从理论和实践两个方面对其应用进行探讨，并提出相应的建议和展望。

简介：摘要：小学高年级数学教学下对学生数学思维能力要求较高，数形结合的引入能够提高学生数学应用能力。文章对数形结合思想的合理性进行分析，探讨数形结合在小学高年级数学教学中的有效运用措施。