简介：摘要：目的：探讨肾病风湿科护理带教中分阶段目标教学的应用效果。方法：选取2022年4月至2023年4月该时间段本院肾病风湿科实习生44例，将其随机分为两组，采用传统、分阶段目标两种方式实施教学活动，观察不同带教方式的应用效果。结果：研究显示，采用分阶段目标教学的方式后，实验组患者理论、实践成绩均优于对照组，实验组实习生对带教效果的满意度高于对照组。两组实习生研究数据之间存在的差异显著，具有统计学意义。结论：对肾病风湿科实习生实施分阶段目标教学的方式，对其综合能力的提升有积极临床效果。

简介：摘要：目的：探讨分析固定病种带教法在肾病风湿科护理查房中的可行性。方法：选取2022年至2023年期间，在我院实习的50名学生，按照随机数字表均分处置法随机分为对照组和实验组，对照组有25名学生，实验组有25名学生。实验组学生采用固定病种带教法，对照组采用传统的教学方法进行带教。在实习结束之后，比较两组学生的关于肾病风湿科固定病种护理查房的理论知识情况和患者的护理满意度情况。结果：通过不同的教学方法之后，实验组实习学生的理论知识成绩要高于对照组实习学生，组间差异比较显著，统计学意义存在（p<0.05），实验组学生查房患者的护理满意度度情况要好于对照组学生查房患者的护理满意度情况，组间差异比较显著，统计学意义存在（p<0.05）。结论：固定病种合同带教法可以夯实学生的理论知识成绩，提高学生的护理专业化水平，提高患者护理满意度，是一种较好的带教方法。

简介：摘要：目的：探讨护理带教路径表对肾病学科临床护理教学成绩的影响。方法：选取2022年1月至2023年1月该时间段本院肾病学科实习生50例，将其随机分为两组，分别采用常规、护理带教路径表两种方式实施带教活动，观察不同带教方式对护生成绩的影响。结果：研究显示，采用护理带教路径表的方式对肾病学科护生实施带教活动后，实验组护生的出科考核成绩均高于对照组护生，实验组护生对教学模式的评价均高于对照组。两组护生研究数据之间存在的差异显著，具有统计学意义。结论：对肾病学科的护生实施护理带教路径表的方式展开教学活动，可进一步提升护生的成绩，护生对该种带教模式的评价较高，值得推广。

简介：摘要：目的：探讨分析中医肾病在本科带教中应用课间见习带教的效果。方法：选取2022年至2023年期间，在我院实习的40名中医肾病科学生，按照随机数字表均分处置法随机分为对照组和实验组，对照组有20名学生，实验组有20名学生。实验组学生采用课间见习的带教法，对照组采用传统的教学方法进行带教。在实习结束之后，比较两组学生的学习效果情况。结果：通过不同的教学方法之后，实验组实习学生的理论知识成绩和实际技能操作成绩都要高于对照组实习学生，组间差异比较显著，统计学意义存在（p<0.05）。结论：课间见习带教法的学习方式更加的灵活多变，不仅提高了学生的学习兴趣和处理问题的能力，还增加了学生的知识面，为今后中医肾病科学生的护理工作水平奠定了较为深厚的基础。

简介：摘要：目的：探讨对血透室护生实施护理查房教学模式的效果。方法：选取2022年7月至2023年7月该时间段本院血透室实习生46例，将其随机分为两组，分别采用常规带教、护理查房教学两种模式，观察不同带教方式在血透室护生中的应用效果。结果：研究显示，对血透室护生实施护理查房教学模式后，实验组护生理论考核和实践考核的成绩均高于对照组护生，实验组护生对带教效果的满意度高于对照组护生。两组护生研究数据之间存在的差异显著，具有统计学意义。结论：对血透室护生实施护理查房教学模式，其应用效果显著，值得推广。

简介：摘要：目的：探讨“317护”在血透室临床实习带教中的应用效果。方法：选取2022年2月至2023年2月该时间段本院血透室实习生40例，将其分为随机分为两组，分别采用常规、“317护”两种方式实施带教活动，观察不同带教方式的效果。结果：研究显示，采用“317护”的方式对血透室实习生实施带教，可进一步提升实习生对理论评分和技能评分，提升实习生考核评分。两组实习生研究数据之间存在的差异显著，具有统计学意义。结论：在对血透室实习生实施基于“317护”的带教方式，对其综合素质的提升有积极临床意义。

简介：摘要：目的 分析评价双轨教学模式在妇产科住院医师规范化培训带教中的应用效果。方法 本次将 2019年 10--12月 广西医科大学第二附属医院妇产科住院医师规范化培训带教的学员40名作为研究的对象，按随机数字表法分成两组，其中观察组 20名给予双轨教学模式（ PBL＋ CBL），对照组 20名则采取常规教学方法，进一步对两组带教效果进行分析评价。结果 （ 1）在培训结束后，学员专业理论知识、操作技能、病历书写及总成绩评分方面，观察组分别为（ 38.00±1.00）分、（ 28.00±0.50）分、（ 27.50±1.00）分、（ 93.50±2.50）分，与对照组的（ 34.00±0.50）分、（ 21.00±1.00）分、（ 20.00±0.50）分、（ 75.00±2.00）分比较均明显更高，两组之间的数据存在明显差异性（ P＜ 0.05）。（ 2）在对带教工作满意程度方面，观察组总满意度为 95.00%，与对照组的 70.00%比较明显更高，两组之间的数据存在明显差异性（ P＜ 0.05）。结论 在妇产科住院医师规范化培训带教工作开展过程中，采取“ PBL＋ CBL”双轨教学模式，可提升带教教学成果，全面提高学员的综合素质水平，并提升学员对带教工作的满意程度；因此，具备推广及使用的价值。

简介：摘要：目的：讨论循证护理在预防高校门诊静脉输液护理缺陷中的应用效果。方法：选取我校门诊静脉输液室80例患者作为研究对象，选取时间为2017年5月-2018年5月，就选取时间作为分组标准，（观察组为后期选择例数，含40例）展开循证护理，（对照组为前期选择例数，含40例）采取常规护理，将两组输液期间出现护理缺陷几率及输液后护理满意度展开比较。结果：观察组在循证护理实施下，输液过程中出现输液顺序错乱、意外伤害、查对制度不严、药液外渗几率均低于对照组，差异具有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：探讨小儿疝气术后疼痛护理中应用人性化护理的效果。方法：选取本院于2021年3月至2022年2月间收治的60例小儿疝气患儿为研究对象，采用随机抽签的方式予以分组，分为实验组和对照组，每组各30例，对照组采用常规护理，实验组采用人性化护理。结果：在VAS疼痛评分、卧床时间、住院时间以及护理满意度方面，实验组优于对照组（P＜0.05）。结论：人性化护理，在小儿疝气术后护理中，效果显著，能有效缓解患儿的疼痛感，值得临床推广和使用。

简介：【摘要】目的：探究分析延续性护理用于急性肾盂肾炎护理中的应用价值。方法：选取我院急性肾盂肾炎患者80例，以40例一组分成对照组和观察组。对照组常规护理，观察组延续性护理，对比两组患者依从性评分、疾病认知评分、治疗有效率、护理满意度差异。结果：观察组患者（88.74±3.26）分、疾病认知（96.94±3.26）分、治疗有效率95.00%（38/40）、护理满意度97.50%（39/40），均高于对照组（p＜0.05），统计学差异显著。结论：临床护理急性肾盂肾炎患者应用延续性护理模式，能够明显改善患者临床状态，提升治疗效果。

简介：摘要目的 探讨研究优质护理服务在临床的应用价值，并深入分析将此项护理应用于动静脉内瘘术后血透护理中，验证其有效性。方法 此次研究对象共计60例，是随机选自2020年1月~2021年1月期间我院行动静脉内瘘术后血透患者，鉴于研究需要，将其分组进行对比分析，对两组患者并发症发生情况、护理满意度情况进行调查，对各项数据进行分析、比较，并将其予以整合做详细阐述。结果 经统计分析后，观察组无论在并发症发生情况，还是在护理满意度情况中，各项数据指标均远远优于对照组，组间数据达到p小于0.05，存在对比性。结论 将优质护理服务运用在动静脉内瘘术后血透护理中，其护理效果显著，可最大程度降低并发症发生率，提升患者整体治疗有效性，患者反响较好，建议推广运用。

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简介：【摘要】目的：研究多学科协作护理新模式对慢性阻塞性肺疾病患者肺功能及护理效果的影

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简介：摘要目的对压疮的预防和护理方面的改进实施于骨科所取得的成效进行评价。方法改进传统的预防压疮的方法，选择130例骨科患者，应用改进后的护理措施。结果无1例患者出现压疮，由院外带入压疮者治愈率为100％。结论采用适宜的压疮预防护理措施，使患者有效的预防压疮，并能有效将住院日期缩短，避免护患纠纷，使护理工作的质量提高。

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简介：【摘要】目的：针对中医护理技术操作的安全管理方法和不良事件发生情况展开研究和分析。方法：本研究以2020年4月-2021年3月在院内进行中医护理技术操作所引发的不良事件展开研究，并在2021年4月-2022年2月进行安全管理。本研究中将安全管理前小组称为参考组，安全管理后小组称为试验组，针对安全管理前后的不良事件进行对比和研究。结果：安全管理实施前（参考组）不良事件发生率高于安全管理实施后（试验组）的不良事件，P