简介：摘要：思想政治工作可以帮助卫健系统职工树立正确的工作态度和价值观念，增强工作的责任感和使命感，增强团队合作精神，进一步推动卫健事业高质量发展。

简介：摘要：高中阶段，化学学科是一门十分重要的学科，在培养学生思维、能力等方面有独特优势。而项目式教学具有创新性和实践性，和学生化学素养以及关键能力品格发展需求高度契合。因此，高中化学教师应该将化学课程与项目式教学模式融通整合，综合考虑学生化学基础和兴趣意愿，对化学探究项目进行更科学的策划设计，引领学生对化学课程进行深度学习和主动参与，从而使学生同步收获化学知识技能以及项目探究经验。基于此，本文阐述了高中化学项目式教学的开展策略，以供参考。

简介：摘要：高中阶段，化学学科是一门十分重要的学科，在培养学生思维、能力等方面有独特优势。而项目式教学具有创新性和实践性，和学生化学素养以及关键能力品格发展需求高度契合。因此，高中化学教师应该将化学课程与项目式教学模式融通整合，综合考虑学生化学基础和兴趣意愿，对化学探究项目进行更科学的策划设计，引领学生对化学课程进行深度学习和主动参与，从而使学生同步收获化学知识技能以及项目探究经验。基于此，本文阐述了高中化学项目式教学的开展策略，以供参考。

简介：摘要：高中阶段，化学学科是一门十分重要的学科，在培养学生思维、能力等方面有独特优势。而项目式教学具有创新性和实践性，和学生化学素养以及关键能力品格发展需求高度契合。因此，高中化学教师应该将化学课程与项目式教学模式融通整合，综合考虑学生化学基础和兴趣意愿，对化学探究项目进行更科学的策划设计，引领学生对化学课程进行深度学习和主动参与，从而使学生同步收获化学知识技能以及项目探究经验。基于此，本文阐述了高中化学项目式教学的开展策略，以供参考。

简介：摘要：在小学教育工作中，提问是非常常用的教育方式，通过提问能够吸引学生注意，促进师生交流。因此以问题解决为导向的小学英语教学，受到了高度关注。本文针对相关内容进行了综合性的考虑与分析，分别阐述了提升学生的英语学习兴趣、改变学生的英语学习态度、引导学生开展自主化学习等策略，希望能够在问题解决的基础上，有效优化小学英语教学设计与实践水平。

简介：摘要：新课程标准（2022年）提出，教师要实施单元整体教学，构建单元教学目标总体系，要以单元教学目标为统领，组织教学内容，规划教学互动引导学生在学习过程中逐步建起对单元主题意义的认识，发展能力，形成学科素养。最终达到促进学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的融合发展，实现科学育人的最终目标。

简介：摘要:本文探讨了多元化教学方法在小学数学教学课堂中的应用策略。通过引入不同的教学资源和方法，多元化教学可以激发学生的学习兴趣，提高学生的数学能力和解决问题的能力。本文分析了多元化教学的核心理念，并提出了一些具体的实施策略，如游戏化教学、故事化教学、合作学习和个性化学习等。基于此，本文希望通过研究和推广多元化教学方法，促进小学生在数学学科中的全面发展。

简介：摘要：习作评价是习作教学的重要环节，对习作教学起着重要的导向作用。习作评价科学、合理、及时能够促进教师改进教学策略，激发学生习作兴趣，提高学生习作水平。

简介：摘要：随着我国社会经济的快速发展，国家亟需培养大量优秀人才，而人才培养的基础便是在学校的高效教育。对教育要求的提升使得课改之后学生的任务加重，理解能力有限造成了学生消化知识效率降低，因此我们需要加强教学互动，在以往缺乏活力的课堂上增加趣味性，使得学生不仅仅只是单向接受知识，还要与老师进行互动，刺激大脑增强记忆。

简介：摘要：新课程几经改革实践，在初见成效的基础上，衍生出了许多新的概念。其中最具备教育决定意义的当属课程思政。其意在结合“立德树人”进一步强化学科的德育教育责任。文章以“人文类学科之首”--语文为研究载体，尝试研究新课程背景下，德育教育融入小学语文教学中的路径，意在充分发挥学科价值，落实课程思政，实现立德树人的教育目标。

简介：摘要：本文探讨了小学信息技术课堂中渗透网络道德教育的重要性及途径。首先，阐述了网络道德教育的重要性，强调了网络的普及和影响，以及网络中存在的道德挑战。接着，论述了为什么小学生需要网络道德教育，包括培养网络素养、塑造积极的网络行为态度和提升网络安全意识等方面的理由。最后，分析了在小学信息技术课堂中渗透网络道德教育的途径，通过本文的研究，可以更好地理解网络道德教育在小学信息技术课堂中的重要性，以及如何有效实施这一教育。

简介：摘要：群众文化是当前社会主义精神文明建设的重要组成部分，群众文化建设 影响着人文精神的渗透，在文化多元发展的今天，除了推动群众文化创新，还需要深入渗透传统文化，在探讨了群众文化与传统文化融合的可行性后，就提出了群众文化与传统文化的融合发展策略。

简介：摘要：生活化教学模式将生活场景融入教学中，使学生在学习信息技术的同时，也能更好地理解和掌握生活中的实际应用。本文将从优势和策略两个方面，对小学信息技术课堂中的生活化教学模式的应用进行详细阐述。

简介：摘要：文化馆是国家行政机关中的事业单位，必须认清肩负的职责和使命，要立足群众文化发展需求，扎实提高自身工作效率，积极引导群众文化素养提升，丰富群众的精神文化生活。

简介：摘要:随着高质量发展的要求和教育创新的需求，教育数字化建设逐渐受到关注。本文通过分析教育数字化建设的现状和问题，探讨了其在提升学生能力培养、优化教学效果和资源利用等方面的价值，同时也指出了数据隐私保护和技术普及不均衡等方面的限度。为了促进教育数字化建设的高质量发展，需加强数据隐私保护、推动数字资源共享，并提升教师的专业能力。通过这些努力，教育数字化建设将为高质量教育提供更多可能性和机遇。

简介：摘要：当下，很多语文教师都不太重视作业的设计，部分教师认为多刷题、多做题有利于学生对知识的巩固，也利于学生成绩的提高，但这些作业多是机械重复、千篇一律的，根本无法保障学习的质量，还会挫伤学生的学习积极性。如今在“双减”背景下，在保证学习质量的同时又可以减轻学生的作业负担，做到提质增效呢？这对小学语文教师提出了新的挑战。

简介：摘要：近年来，随着我国经济发展，现今建筑工程行业迅猛发展的背景下，建筑企业要实现自身的可持续健康发展，离不开对工程造价的有效管控。但从实际现状来看，大部分建筑企业在全过程造价管理方面依旧存在诸多问题，使工程造价预算超标时有发生，直接导致建筑企业资金利用率偏低。若想有效解决以上问题，就需要结合工程实际情况，采取针对性的措施，确保全过程造价控制更具实效性。基于此，该文对建筑工程管理中的全过程造价控制对策做了详尽的分析。

简介：摘要：在小学阶段，对学生进行阅读和写作教学是提升其综合能力的关键，同样是语文教学中重要环节。同时，随着新课改不断深入，语文教师结合素质教育理念和要求，及时转变自身教学方法和思路，将小学生放在教学首要位置，带领他们主动学习语文知识，有效提高他们的语文整体成绩。因此，小学语文教师要大力开展“阅读与写作相结合”的教学，让学生在阅读的同时学会写作，掌握读写规律，有效提升其阅读能力和写作水平，为他们今后的学习奠定扎实基础。

简介：摘要：伴随着社会的发展和进步，教育体系也在不断地改革和革新，我国教育机构对于小学数学教师教学的要求也在逐步地提升，既要提高课堂教学效果和教学效率，又要调动学生对数学知识的学习兴趣和积极性，同时有针对性地培养学生创新思维能力和解决问题能力。有鉴于此，小学数学教师一定要改变传统的教学理念，对原有的教学方式进行革新，唯有如此才能够在素质教育背景下完成教学目标。经实践不难看出，案例教学法的应用不仅可以提升学生在数学教学活动中的参与热情和主动性，而且可以深化学生对于数学知识的认识和了解。所以，数学教师需要强化案例教学法在小学数学教学过程当中的合理应用。文章主要对案例教学法进入小学数学课堂进行了探索，并进行了实际尝试。

简介：摘要：随着整体经济和社会的高速增长，教学也紧跟经济和社会增长的步伐。“双减”政策的实施，给全体教育工作者特别是小学教师确定了奋斗目标，也给教学带来了新条件，指明了方向。在小学数学课堂中，教师一定要针对学生知识水平以及大群体学业负担等因素，对教学内容进行周密而科学的设计，并积极考虑数学作业最佳设置方式，以此来转变原来作业教学设计。文章从小学低段学生成长的实际情况出发，通过对“双减”要求进行分析，对相关数学作业设计方法进行研究，并给出具体改进对策。