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高中化学项目式教学实践探究

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摘要摘要：高中阶段，化学学科是一门十分重要的学科，在培养学生思维、能力等方面有独特优势。而项目式教学具有创新性和实践性，和学生化学素养以及关键能力品格发展需求高度契合。因此，高中化学教师应该将化学课程与项目式教学模式融通整合，综合考虑学生化学基础和兴趣意愿，对化学探究项目进行更科学的策划设计，引领学生对化学课程进行深度学习和主动参与，从而使学生同步收获化学知识技能以及项目探究经验。基于此，本文阐述了高中化学项目式教学的开展策略，以供参考。

DOI 54k2m53p24/8120209

作者赵娟

机构地区山东省济南第一中学,250100

出处《教学与研究》 2023年23期

关键词高中化学项目式教学实践探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）