简介：一位教授曾经讲过，如果你想真正理解西方文学、西方文化。首先要查阅并研究希腊神话。诚实地讲，他说的完全正确。但笔者却不是个听话的学生。

简介：摘要目的评价高危型人乳头瘤病毒（HPV）DNA分型检测在宫颈癌筛查中的效果。方法选择2017年6至7月在河南省济源市招募的3 231名妇女作为宫颈癌筛查对象，所有研究对象均进行HPV DNA检测，细胞学检查结果≥ASCUS、细胞学检查结果阴性但HPV16/18阳性的受试者均进行阴道镜检查和活检。以组织病理学诊断作为金标准，计算HR-HPV和HPV16/18检测的灵敏度、特异度、阳性预测值（PPV）、阴性预测值（NPV）及其95%CI。结果符合入选标准且纳入研究的受试者共计3 231例，其年龄为（46.84±10.00）（21~64）岁。其中HR-HPV阳性者524例，HPV16阳性者91例，HPV 18阳性者15例。以病理检测结果CIN2+为金标准，HR-HPV检测对宫颈癌筛查人群的筛查效果的灵敏度为93.75（95%CI：79.85~98.27），特异度为84.56%（95%CI：83.26~85.77），HPV16/18型别的灵敏度（65.63%，95%CI：48.31~79.59）低于HR-HPV，特异度（97.44%，95%CI：96.83~97.93）高于HR-HPV。按照年龄30岁和45岁进行分层后，HPV16/18在<30岁年龄组的灵敏度与HR-HPV一致（100%，95%CI：34.24~100.00），特异度高于HR-HPV（98.71%，95%CI：96.27~99.56比84.48%，95%CI：79.27~88.58），在30~45岁和≥45岁年龄层，HR-HPV的灵敏度高于HPV16/18（85.71%，95%CI：48.69~97.43比71.43%，95%CI：35.89~91.78、95.65%，95%CI：79.01~99.23比60.87%，95%CI：40.79~77.84），特异度低于HPV16/18（86.89%，95%CI：84.58~88.90比98.51%，95%CI：97.51~99.11、83.49%，95%CI：81.81~85.04比96.80%，95%CI：95.94~97.48）。结论HR-HPV检测在宫颈癌筛查人群中具有较高的灵敏度和特异度，且对于年龄>30岁女性，在宫颈癌筛查是更建议进行HR-HPV检测。因此，HR-HPV检测是人群宫颈癌筛查的有效方法。

简介：摘要在经济全球化、社会信息化、标准国际化等方面的影响中，传统的技术创新扩散分析在信息通信领域中的应用已经不能够较好的揭示其本质规律，这就使得探讨新形势下信息通信技术的标准扩散规律成为了我国学界的重点关注方向。本文对信息通信技术非恒定影响标准扩散模型及其应用进行了具体研究，希望这一研究能够在一定程度上提高我国信息通信产业的标准竞争力。

简介：文章首先对2000年高职高专教育的课改和2013大学英语改革中的四级考试做了一个简单的回顾,并通过对非英语专业在校大学生和大外英语教师做了一份关于目前非英语专业大学生学习情况的调查报告,分析了目前非英语专业大学生的听、说教学状况,最后提出了解决目前困境所可能采取的措施和途径。

简介：摘要目的探讨肺部扩散加权成像（DWI）影像组学特征的稳健性及再现性。方法前瞻性连续收集2019年1月4日至5月5日广州医科大学附属第一医院放射科行MRI检查的30例肺部结节/肿块患者，其中男16例，女14例，年龄27~69（57±11）岁。所有患者在自由呼吸状态下接受肺部平面回波成像（EPI）-DWI及快速自旋回波（TSE）-DWI检查，检查完成后间隔5 min各序列重复扫描一次，并重建相应的表观扩散系数（ADC）图。由两名放射科医师对各DWI及ADC序列（共8组图像）分别进行手动分割，并对每组图像提取6大类共396个影像组学特征。使用一致性相关系数（CCC）、动态范围（DR）评估两次扫描间特征的稳健性，以CCC和DR均≥0.85为稳健特征。通过组内相关系数（ICC）评估观察者内和观察者间特征的再现性，以ICC≥0.75为再现性好的特征。结果无论EPI或TSE技术，基于DWI图（TSE：n=197，EPI：n=169）提取的稳健特征数量均高于相应的ADC图（TSE：n=126，EPI：n=148）。TSE-DWI、TSE-ADC、EPI-DWI、EPI-ADC稳健特征占比分别为49.7%（197/396）、31.8%（126/396）、42.7%（169/396）、37.4%（148/396）。396个特征中有54个（13.6%）在所有序列中均表现出很好的稳健性（CCC和DR均≥0.85），且观察者内和观察者间具有很好的再现性（ICC≥0.75）。结论肺DWI影像组学特征具有一定的稳健性及再现性；不同序列及不同特征簇中具有不同比例的稳定特征，部分特征在不同扫描间、不同观察者间，甚至不同序列间都有很好的稳健性和再现性。

简介：我国近代的审美教育历经几代人的努力,在美育理论研究、审美教育实践等方面均取得了一定的成绩,但是当下美育实践的主体场域——学校教育,还普遍存在主观意识模糊、课程体系残缺、实践活动有限、协同资源不足等问题。前不久,国务院下发的《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》,从课程体系、教学改革、社会资源、整合保障等方面对今后的学校美育工作提出明确要求。

简介：知识经济的灵魂是创新,创新的关键是人才的培养,将少数民族汉语教学融入社会性课堂学习环境中,是提高少数民族学生汉语水平及汉语运用能力的有效途径.

简介：

简介：摘要：初中语文教学开展中，需要就学生的学习能力进行一个培养。由于现今时代的发展和社会的进步，对教育教学也提出了更高更严格的要求，因此这种情况下，教师在进行授课的时候，就需要适当改善自己的教学理念，能够进行创新和针对性的教学开展。那么初中语文教学中，有了一个全新的教学角度。在对学生进行写作教学的过程中，可以就随笔作文，去练习学生的写作能力，这个角度，是以往教师所没有尝试的，因此这种情况下，我们在进行教学开展的时候，能够有着全新的体验。本文就初中语文随笔作为练习的重要性进行探讨，希望对教师的教学有所帮助，有效促进学生的进步。

简介：摘要：当今是科技发展的时代，建筑行业也在快速发展中，是国民经济和国计民生的重要产业。建筑工程管理工作的开展，不仅是为了确保工程投资建设单位的利益，更是为规范化管理建筑行业市场提供了有力的机制环境。基于此本文就建筑工程管理的重要性与实施进行阐述，以供参考。

简介：摘要工程材料性能的优劣直接决定着市政工程质量的好坏，而在对材料进行性能检测中，采用科学的手段、先进的仪器设备，严格按照国家现行标准规范等，都有效地保证了检测报告的科学性、准确性，真实反映了材料本身的性质。这就要求从事市政工程材料检测的相关工作人员，应当认真对待材料检测，从思想上要重视它，在技术上要严格把关，尽量减少试验过程的每个环节中所产生的误差，科学地处理检测数据，从而科学地进行质量检测工作。

简介：摘要:随着教学理念的不断更新，传统的小学数学教学模式已经不能够适应当前小学生的学习要求，不但削弱了教师的引导性，而且极大地降低了学生学习的积极性。故此，小学数学教师只有在课程改革的前提下，立足于学生实际的学习状况，通过对课堂互动模式的利用，来制定合理的课堂教学方案，同时加大对问题导学法的应用力度，才能够充分发挥小学生的主观能动性，有效促进其学习习惯和独立思维能力的养成。

简介：

简介：摘要：《城市房屋拆迁管理条例》是国务院2001年颁布的规范城市国有土地上房屋拆迁的法规。该条例将拆迁过程的众多环节借以公证手段加以规范，而这些规定使公证成为了当时国有土地上房屋拆迁部分环节的法定程序。经多年的“法定公证”实践后，公证的证明职能得到认可，有些地方政府便不局限于让公证职能仅在上述“法定环节”发挥积极作用，进而让公证介入更广泛领域。

简介：目的：旨在探索有氧运动对难治性高血压患者动态血压和运动能力的影响.方法：43名难治性高血压患者随机分为运动组（n=23）和对照组（n=20）.运动组进行为期16周的有氧运动训练,对照组保持日常生活习惯不变.分别于实验前后测定各组受试者的身高、体重、身体质量指数（BMI）、体脂百分比、安静心率、诊室血压（OBP）、24h动态血压（ABP）、动脉顺应性（C1和C2）,利用递增负荷运动实验测定最大吸氧量（V02max）并描记运动过程中的心率曲线、主观疲劳感觉（RPE）曲线和血压曲线.结果：两组受试者基线变量之间均无显著性差异（P＞0.05）,组间具有可比性.实验后,运动组体重、BMI、体脂百分比、安静心率均显著性下降；各类血压指标中,24hABP均值中收缩压（SBP）下降了5mmHg（P＜0.01）、舒张压（DBP）下降了3mmHg（P＜0.01）、日间SBP下降了6mmHg（P＜0.01）、日间DBP下降了4mmHg（P＜0.01）,而夜间ABP及OBP均无显著性变化（P＞0.05）；动脉顺应性（C1和C2）在实验前后无显著性差异（P＞0.05）；V02max显著性升高（P＜0.01）；递增负荷运动实验中心率曲线、RPE曲线以及血压曲线均发生右移.而对照组各指标在实验前后均无显著性变化（P＞0.05）.结论：16周有氧运动可有效降低难治性高血压患者血压水平并提高其运动能力.

简介：摘要：充满趣味性的课堂对学生的吸引力较大，也有利于教师教学活动的进行。高中阶段的学生有比较大的学习压力，对学习难度较高的化学更是有心无力，教师应该改善教学方法。在新课标改革不断推进的背景下，化学教师可以抓住机会，引进先进的教学手段打造趣味性较高的化学课堂，降低学生学习压力的同时，增加化学课堂对学生的吸引力，从而有效提升化学课堂的教学效率。

简介：摘要：随着教育改革的深入，学生心理健康问题日益受到社会各界的关注。初中阶段是学生身心发展的关键时期，体育教学作为学校教育的重要组成部分，不仅承担着提高学生身体素质的任务，更在促进学生心理健康发展中扮演着重要角色。本文旨在探讨初中体育教学中促进学生心理健康发展的有效对策，以期为教育实践提供参考。

简介：摘要：随着教育改革的深入，学生心理健康问题日益受到社会各界的关注。初中阶段是学生身心发展的关键时期，体育教学作为学校教育的重要组成部分，不仅承担着提高学生身体素质的任务，更在促进学生心理健康发展中扮演着重要角色。本文旨在探讨初中体育教学中促进学生心理健康发展的有效对策，以期为教育实践提供参考。

简介：语言是一门艺术,尤其是语文课堂语言。既然是艺术就应该让学生在课堂学习中享受课堂语言,从而达到在艺术中轻松学习的效果。课堂语言的艺术化会使学生在学习中受到语言美的感染。作为语文教师,讲究课堂语言教学艺术就等于追求语文课堂的高效率。作为语文课堂,体现课堂语言教学艺术就等于盎然语文课堂的生命力。那么,课堂语言的艺术性究竟体现在哪里？