简介：【摘要】目的：就卡片式关键词健康教育袋在脑卒中患者中的应用进行研究、分析。方法：本次入选人员均选自2023年1月至2024年1月我院收治的脑卒中患者，随机分为对照组与研究组，对照组给予常规健康宣教服务，研究组给予卡片式关键词健康教育袋宣教服务，比较两组患者遵医行为。结果：研究组患者遵医行为优于对照组，数据差异明显，有统计学意义（P＜0.05）。结论：对于脑卒中患者来说，在健康宣教过程中，卡片式关键词健康教育袋的运用，能够提高患者的遵医行为，值得临床推广。

简介：<正>与概率有关的试题类型比较多,如摸球概型,转盘概型,图形概型等,下面探究几道与抽取卡片有关的概率问题.

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简介：人教版小学语文教材从三年级上册开始安排有“资料袋”，如何巧妙地运用这些资料袋呢？在平时的教学中，我尝试着用“整合的课程观”，要求学生将资料袋中的资料进行整理、补充、展示，最终变成“自己的东西”。

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简介：苗乡小镇的冬天真冷啊!风刮在菊儿的脸上生生地疼。菊儿揉了揉红红的脸,抱紧娘给她准备的玻璃热水瓶,快步向学校走去。菊儿的家住在川云交界的苗乡小镇。小镇被两条小河环绕着,所以冬天的小镇特别冷,风也特别大。菊儿手上总是会长满冻疮,手又红又肿。娘会把玻璃瓶灌上热水,装在布袋里让菊儿带到学校暖手。

简介：摘要：现社会，人们开始越来越关注学前儿童的健康教育问题。学前儿童健康教育是教育的起点和基础，学前儿童更是祖国的未来和花朵，学前儿童教育关乎着幼儿一生的健康发展。学前儿童教育与健康需要一手抓，不仅要让孩子得到良好的教育还要具备健康的身体，开朗的性格，乐于助人的品质统一发展。为此，本文决定探索研究这一问题。

简介：摘要：目的：探讨健康教育在慢性病管理中的应用效果。方法：选择我院管理的慢性病患者100例，随机分为常规慢病管理对照组（n=50）与采用健康教育干预观察组（n=50），比较两组行为习惯合格率及护理满意度。结果：观察组戒烟、限酒、健康饮食、合理运动、遵医用药、病情监测合格率均高于对照组；护理满意度高于对照组（P

简介：摘 要：目的 讨论消化内科护理中实施健康教育的价值。方法 本次实验对象选自临床消化内科，2020年1月-2021年12月期间患者到院治疗，盲选200个样本随机派分到甲组和乙组，甲组进行常规护理，乙组以此为基础细化健康教育内容，比较护理结果后对健康教育的作用实施评定。结果 乙组患者健康知识知晓率（99.00%）和生存质量评分均高于甲组（87.00%）。结论 消化内科护理服务中细化健康教育可提升患者的疾病认知，整体改善患者的身心状态，提高其生存质量，符合快速康复要求和临床预期。

简介：摘要目的总结40例糖尿病酮症酸中毒患者的发生原因分析而进行健康教育。方法针对患者存在的健康问题和不良生活习惯，落实各项护理及相关健康教育，使其自觉配合。从而使患者得到疾病的有效预防，减少酮症酸中毒发生。

简介：【摘要】新冠肺炎疫情的爆发，学生只能在家进行上网课，使学生长期生活在封闭的环境下，严重威胁学生的生命安全和身心健康，给学生心理造成了不良影响。本文重点分析了疫情期间中职生面临的心理健康问题，并深入研究疫情防控期间针对中职生心理健康教育切实可行的举措，并提出了解决方案。

简介：摘要目的探讨健康教育对老年急性阑尾炎患者的护理效果。方法选取2017年1月—2018年11月在我院就诊的92例老年急性阑尾炎患者，随机分为两组，每组各46例。给予对照组常规护理，观察组联合给予健康教育，比较两组的护理效果。结果两组护理后的生活质量评分以及疼痛VAS评分均明显改善(P<0.05)，且观察组明显优于对照组(P<0.05)；观察组对疾病知识的知晓率以及护理质量的平均评分明显高于对照组(P<0.05)。结论健康教育可以改善老年急性阑尾炎患者的生活质量，减轻疼痛，有效提高对疾病知识的知晓程度以及护理质量。

简介：摘要孤儿作为社会中的弱势群体之一，由于缺乏亲人的关心以及照顾，孤儿的心理健康情况亟待得到人们的帮助与关心，同时促进孤儿心理健康的顺利发展对于后期孤儿的成长有着十分重要的作用，但是从孤儿心理健康教育的现状来看，还存在很多的不足，基于这个背景，笔者在本文主要研究以及分析了河北地区孤儿心理健康教育的困境，并且笔者针对现有的困境提出了相关的解决的对策，旨在为河北地区孤儿心理健康教育的顺利开展提供相关的建议以及参考。

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简介：【摘要】目的：探讨健康教育对心脏介入导管室患者护理效果的影响。方法：本次研究纳入的50例研究对象，均为2018-06月至2020-06月期间在我院进行心脏介入导管治疗的患者，其中有25例患者实施常规护理（对照组），有25例患者实施健康教育（观察组），比较两组患者的依从性。结果：观察组护理总依从率为96.00%（24/25），对照组为76.00%（19/25），前者明显高于后者（P＜0.05）。结论：对心脏介入治疗的患者实施健康教育，能有效的提高患者的依从性，有助于保证治疗顺利开展，值得应用

简介：【摘要】目的：探究健康教育在小儿肺炎中的护理作用及效果分析。方法：本次研究对象共选取90例于2022年7月-2023年7月我院收治的糖尿病合并肺炎患儿，采用数字随机分配原则分为对照组（n=50）和观察组（n=50）。对照组采用常规护理，观察组采用健康教育护理，对比两组体征恢复、患儿家属护理满意度。结果：观察组退热时间、气促消失时间、心衰消失时间显著低于对照组(P<0.05)；观察组护理满意度显著高于对照组(P<0.05)。结论：对小儿肺炎采用健康教育护理效果显著，能够改善患儿体征恢复，提高患儿家属护理满意度，值得在临床中推广使用。

简介：摘要小学生是未来社会建设的中坚力量，是社会主义的接班人。加强小学生健康教育工作是保障小学生身体健康发展，增强体质的重要需求。在新时期课程改革背景下，对小学生健康教育提出了更高的要求，要针对小学生正处于生命的准备期、生长发育旺盛、身体抵抗力弱以及相关健康知识基础薄弱的状况进行有效的健康教育引导，帮助学生养成良好的健康生活习惯。这就需要相关教学工作者要充分的意识到在小学生教学当中实施健康教育工作的必要性以及意识到当前小学生健康教育工作的迫切性，并针对问题制定措施不断的优化小学生健康教育工作。所以本篇文章主要针对小学生健康教育工作的迫切性与对策，进行相应的探究，以期通过认识到当前小学生健康教育的状况，制定有效的措施，不断优化小学生健康教育工作。

简介：摘要目的观察健康教育干预在慢性胃炎护理中的应用效果。方法选取2015年4月至2016年6月来我院进行治疗的160例慢性胃炎患者作为研究对象，随机分成两组，分别为研究组和对照组，对研究组的患者进行健康教育干预护理，对于对照组的患者采用的是常规护理，对两组患者的营养状况以及护理效果进行对比。结果经过护理后，研究组的护理效果、营养状况等指标相对于对照组明显提高，P＜0.05。结论健康教育干预在慢性胃炎护理中具有重要的临床价值，应该予以推广和应用。