健康教育对心脏介入导管室患者护理效果的影响

健康教育对心脏介入导管室患者护理效果的影响

王芳

西宁市第一人民医院 青海 西宁 810000

【摘要】目的：探讨健康教育对心脏介入导管室患者护理效果的影响。方法：本次研究纳入的50例研究对象，均为2018-06月至2020-06月期间在我院进行心脏介入导管治疗的患者，其中有25例患者实施常规护理（对照组），有25例患者实施健康教育（观察组），比较两组患者的依从性。结果：观察组护理总依从率为96.00%（24/25），对照组为76.00%（19/25），前者明显高于后者（P＜0.05）。结论：对心脏介入治疗的患者实施健康教育，能有效的提高患者的依从性，有助于保证治疗顺利开展，值得应用

【关键词】：健康教育；心脏介入导管室；护理效果

心脏介入属于一种新型的微创技术，主要用来诊断、治疗各种心血管疾病患者，具有①效果较佳、②安全性高、③创伤小等优点^[1]。但是，由于该治疗方法较为特殊，在对患者行心脏介入导管时，护理人员必须具备熟练的操作技能，同时还要做好患者的健康教育，以此来保证治疗能够顺利完成。因此，本文主要将2018-06月至2020-06月期间，在我院进行心脏介入导管治疗的50例患者作为研究对象，实施健康教育后，对其应用效果进行探析，内容如下。

1 资料与方法

1.1一般资料

本次研究纳入的50例研究对象，均为2018-06月至2020-06月期间在我院进行心脏介入导管治疗的患者，其中有25例患者实施常规护理（对照组），男女比例分别为60.00%（15/25）、40.00%（10/25）；最小患者41岁，最大患者67岁，平均（52.84±2.35）岁。有25例患者实施健康教育（观察组），男女比例分别为52.00%（13/25）、48.00%（12/25）；最小患者43岁，最大患者65岁，平均（52.79±2.31）岁。两组患者比较性别、年龄等基线资料，无统计学意义（P＞0.05），可以对比。

1.2方法

对照组实施常规护理：生活指导、饮食指导、遵医用药、心理疏导等。观察组实施健康教育：（1）评估患者与家属对疾病的认知度，根据评估结果与患者实际情况，制定健康教育方案；应用网络平台、讲座、一对一等方式向患者讲解疾病知识、治疗方法与目的，提高患者的认知度，纠正错误认知，有助于缓解患者的不良情绪，增强患者的自信心。（2）术中，向患者讲解需注意与配合的事项，并告知家属全程陪伴，给予患者支持，有助于患者全身放松；根据的需求，给予针对性的心理疏导，能消除患者对疾病与手术的恐惧，减轻患者的心理负担，提高患者的依从性。（3）术后，检查患者身体的各项指标，了解患者的恢复清理，密切关注患者的病情变化；指导并教会患者正确护理切口的方法，告诉患者养成良好生活习惯的重要性；检测患者的睡眠质量，叮嘱患者遵医用药。

1.3观察指标

我院自制调查问卷评估表，内容包含科学饮食、规律作息、健康信念等方面进行评估，总分100分，①完全依从者＞80分；②基本依从60分-80分；③不依从＜60分。

1.4统计学方法

采用SPSS21.0分析，计数资料经x²检验，以（%）表示，差异有统计学意义为P＜0.05。

2 结果

观察组护理总依从率为96.00%（24/25），对照组为76.00%（19/25），前者明显高于后者（x²=4.153，P=0.042，P＜0.05）。

3 讨论

随着我国进入人口老龄化社会后，使得各种心脑血管疾病的发病例数也呈现出逐年上升的趋势，若不及时采取有效的治疗措施，不仅会导致患者的生活质量严重下降，还可能会直接危及到患者的生命安全。随着医疗技术的不断进步，心脏介入应运而生，它是一种具有诊断与治疗的微创技术，可有效的缓解患者的症状，改善患者的心功能^[2]。但是，由于大多数患者在治疗的过程中，容易因害怕手术、担心手术效果等因素的影响，而出现焦虑、抑郁等不良情绪，进而加重手术应激反应，使其依从性严重下降，最终影响治疗效果与预后^[3]。因此，需对该类患者实施有效的护理干预措施。本研究中，观察组实施健康教育后，其护理依从率明显高于对照组（P＜0.05）。健康教育作为组成整体护理中的重要部分之一，对患者是实施全面性、系统性的健康宣传，能有效的提高患者的执行性与知晓率；同时，健康教育还帮助、鼓励患者产生恢复健康的愿望，从而提高患者自觉防治疾病的意识，进而使患者积极主动的配合治疗^[4]。

综上所述，对心脏介入治疗的患者实施健康教育，能有效的提高患者的依从性，有助于保证治疗顺利开展，值得应用

参考文献

[1]胡艳茹. 心脏介入导管室患者护理中运用健康教育的效果分析[J]. 养生保健指南, 2019, 000(031):71.

[2]刘亚男. 健康教育在心脏介入导管室护理中的应用效果研究[J]. 心血管外科杂志:电子版, 2018, 007(002):199-200.

[3]王媛. 心脏介入导管室的护理健康教育与实施价值研究[J]. 实用临床护理学电子杂志, 2019, 004(011):190-190.

[4]李玲. 探讨心脏介入导管室护理中运用健康教育的临床效果[J]. 实用临床护理学电子杂志, 2019, 000(034):P.188-188.