简介：摘要:语文教学在教育领域占据一定地位,语文阅读能力高低与其他学科学习存在不容忽视的联系。小学阶段与中学阶段略有不同,中学阶段着重培养学生理解能力,写作水平等,而小学阶段阅读重在培养学生阅读能力。通过阅读理解话中意思,以此进行相应知识的学习。对于其他学科而言,任何学科知识都基于书本文字表达,那么如何提高语文阅读水平在教学中就显得尤为重要。阅读水平不断提高,既能促进听读写能力的进步,更有利于培养学生理解能力。

简介：摘要：受到近些年升学压力不断增大的影响，现阶段初中教学对于体育课的重视程度相对较低，老师和家长更加重视文化课教学。在教学实践过程中可以发现，很多学校的体育课都会不同程度的存在被其他学科占课等情况。甚至在一些学校直接取消了体育课。这就导致初中生的身体素质受到严重影响。篮球作为初中体育课程中的基础内容，对提升学生运动能力，锻炼学生团队协作精神，都具有重要意义。随着近些年新课程改革的不断深入，当前体育课程的受重视程度也在不断提升。通过开展篮球教学提升学生核心素养成为现阶段初中体育教学研究的一个重要内容。本文将就这一方面的内容进行分析。

简介：[内容摘要]有效的情境教学能激发学生的自主精神和合作精神，提高学生感受美、欣赏美、创造美的能力。而在低段的音乐教学中，有效的情境教学更为重要。本人根据低段学生的年龄特点和心理特征，对有效教学情境进行了不断的探索和实践。

简介：摘要目的探讨护士出勤主义行为在工作疏离感与职业倦怠间的中介效应。方法采用便利抽样法，选取2019年5月—2021年10月在焦作市人民医院护理部工作的506名护士为研究对象，采用一般资料调查表、出勤主义行为量表、工作疏离感量表、职业倦怠量表对其进行调查。采用Pearson相关分析出勤主义行为与职业倦怠、工作疏离感相关性，同时采用Bootstrap检验探讨中介作用。共发放506份问卷，有效问卷506份，有效回收率为100.00%。结果506名护士职业倦怠总分为（63.43±8.03）分，工作疏离感总分为（34.16±5.55）分，出勤主义行为评分为（6.32±1.56）分。经Pearson法分析，出勤主义行为与工作疏离感、职业倦怠呈正相关（P<0.01）。使用Bootstrap抽样检验法进行中介效应研究，职业倦怠出勤主义行为工作疏离感路径分析95%置信区间不包括数字0，护士出勤主义行为在工作疏离感与职业倦怠间的起中介作用。结论护士具有较高的出勤主义行为，在职业倦怠和工作疏离感之间起到中介作用，对此需减少护士出勤主义行为频率，促进身心健康。

简介：摘 要：语文课程是义务教育阶段的主要课程，伴随着教育改革的进程，小学语文教学更强调教学的有效性和趣味性。传统灌输性教学已经不能满足如今的素质教育要求，越来越多的教师开始针对教学效率如何提升问题进行思考。本文结合情境教学的意义和特点，研究情境教学在小学语文中的应用。

简介：摘要：消毒供应室是医院内部的重要科室，其工作内容是对医疗物品进行清洗、消毒、灭菌和运送，为各项医疗业务的有序开展奠定了坚实的基础。而该科室护士的职业素养直接影响着消毒供应室的整体服务质量，如何提升消毒供应室护士的职业素养，现已成为护理管理部门关注的一大重点，也是改善该科室工作水平的主要方向。本文根据消毒供应室护士的职业素养要求，浅谈一下提升消毒供应室护士职业素养的有效举措。

简介：摘 要：应用题教学是解题教学中的一个重要内容，在浙教版教材中,方程应用题的学习内容分布在七、八两个学年段共9个课时.教学时，教师要突出问题解决的策略、思想和方法的引导，通过呈现学生的思维过程，逐步培养学生的模型观念、应用意识等数学核心素养.

简介：摘要 随着我国经济社会的快速发展，我国的教育制度也在不断地改革以适应新时代社会的需求。职业院校根据自身定位，兼顾学生的职业定位，做好学生职业核心素养的培育还面临不少问题。本文围绕影响职业院校学生职业核心素养的因素，使用问卷调查法、文献分析等方法，综合分析目前职业院校的职业核心素养培育体系中存在的问题，并探讨有效提高职业院校学生职业核心素养的措施和途径，提出构建实践教学平台、校企合作等建设性建议。

简介：

简介：摘要目的探查将理论授课联合情境模拟法用于护理本科生临终照护教育中的效果。方法招募二、三年级护理本科生52名接受18 h的临终照护教育，包括2 h理论授课、10 h理论授课加临终症状情境模拟练习和6 h案例情境模拟实践。分别使用《护理临终照护问卷》、《弗梅尔特临终照护态度问卷》和《死亡应对量表》，调查研究对象的临终照护知识、临终照护态度和死亡应对能力；并分析死亡应对的影响因素。使用《模拟设计评价量表》和《学习满意度和自信心量表》调查学生对本次课程的感受。结果52名学生参与临终照护课程，学生的《护理临终照护问卷》得分由(8.98±2.46)分增加到(12.98±2.47)分(P<0.05)；《弗梅尔特临终照护态度问卷》得分由(108.92±7.40)分增加到(119.37±8.57)分(P<0.05)；《死亡应对量表》得分由(125.33±18.54)分增加到(145.25±16.78)分(P<0.05)。临终照护知识和临终照护态度是学生死亡应对的影响因素(R2＝0.827，P<0.05)。学生对培训课程的设计较为满意。结论将理论授课联合情境模拟之教学法运用于临终照护教学中，能提升学生的临终照护知识、对临终照护的态度和死亡应对能力。通过丰富临终照护知识、改善临终照护态度，能提高学生的死亡应对能力。

简介：摘要：写作在小学语文教学中占据重要地位，呈现出较强的综合性，教学难度较大。教师在写作训练过程中要创新教学模式，布置切合学生现实生活的写作题目，有利于学生结合自身的生活经历和体验，增强写作内容的明确性，更好地融入自己情感，引导学生感受生活，创作更多优秀的体验性作文。

简介：摘要：信息技术科学的飞速发展，使之与各个行业的融合程度也越来越深，而这也就意味着信息技术人才在未来社会必将受到更热烈的欢迎，也因此教师们就要做好小学信息技术教学，着重于对学生计算思维的培养，进而真正为国家未来发展和建设培养一批优秀的信息技术人才。基于这一实际情况，本文也从多个角度对如何加强小学生的计算思维的培养作出了较为全面的探析，希望能够有效助力于学生们信息素养的提升。

简介：摘要：建筑智能化是我国建筑行业在信息技术加持下发展的必然趋势，计算机科学与技术在智能化建筑中的引入和应用，是建筑工程质量以及内部各项系统稳定运行的基础条件，能够为人们提供所需的智能化、高质量服务。本文基于智能化建筑中计算机科学与技术的实践应用研究，简单分析了现行智能化建筑的具体优势，并分别从建筑效率、建筑功能需求以及智能化建筑深化发展三个方面探讨了计算机科学和技术在智能化建筑中应用的价值，针对计算机科学与技术在自动化建筑中的通讯监控、安全监控、消防安全等系统中的应用进行了研究，为今后国内智能化建筑中计算机科学技术的引入、应用提供参考。

简介：摘要：随着基础教育改革的不断发展，素质教育已成为教育改革的核心方向。它更注重学生学习模式的优化和转变，有利于促进学生的个性化成长和全面发展。基于素质教育理念，在小学语文阅读写作教学中，由于小学生的认知能力和理解能力不高，教育应引导学生回归生活。如果仅仅用填鸭式的方式开展语文教学活动，很容易造成小学生的厌学情绪，而生活化的阅读写作教学可以激发学生学习的主观能动性，让他们感受到学习的乐趣，进一步端正学生的学习态度，提高阅读写作技能，促进小学生全面成长。本文主要对生活下的小学语文阅读写作教学进行思考，希望能提供一定的参考价值。

简介：【摘要】目的：研究人文关怀护理模式对肿瘤晚期患者生活质量的影响。方法：分析2020年3月-2021年5月我院收治的110例肿瘤晚期患者，随机分成两组，各55例。本研究常规组患者配合常规护理方式，实验组患者采用人文关怀护理模式，对比两组患者护理满意度以及生活质量评分。结果：经护理后，实验组护理满意度方面优于常规组（P＜0.05）；常规组生活质量评分明显低于实验组（P＜0.05）结论：人文关怀护理模式对肿瘤晚期患者生活质量的影响良好，具有临床推广价值。

简介：摘要：随着新课改政策的推行，国家对于教育体系的完善逐步走向正轨，更倾向于全面发展学生们的德智体美劳全面发展。对于小学信息技术教学生活化的研究无疑放在首位，需要通过不断地探索与实践去寻找更好的教学方式方法，重视学生的在课堂上的主体地位，增强课堂互动，充分调动学生积极性，来提高课堂效率。本文通过分析小学信息技术教学生活化现状以及其对应的相关研究措施，以达到实现小学生们全面发展的目的。

简介：摘要：党员干部在进行党性训练的时候，需要对社会主义文化进行学习和实践，社会主义核心价值观是当代的社会主义特色文化体现，作为党员干部应该自觉的加强对于社会主义核心价值观学习，本研究将会分析践行社会主义核心价值观的意义进行分析，对社会主义核心价值观的内涵进行简单介绍，然后指出当下党员干部在践行社会主义核心价值观时出现的问题，提出进一步践行社会主义价值观的相关思考。

简介：摘要：小学数学是对学生思维计算能力培养的学科，更是提升学生综合素质的学科，对于学生综合素质的提升随着现在新教育背景下也有着严格要求。随着不断进行数学教学模式的改革探索，但是仍旧避免不了教学过程中过于对课本知识的看重，对实践能力的轻视，不注重学习过程一味地要求结果，而这样的教学弊端也显而易见，加重学生的课业负担，降低学生对于数学的学科热情，遏制学生对数学的探索和思维发散能力，造成学生创新能力的萎缩，极大程度上阻碍了学生综合素质的培养和提升。而实践活动教学则可以在很大程度上避免和减少此类情况的发生。但是我们要注意的是，小学数学教师在进行数学实践教学活动时，应当保证客观和清醒，思想境界要长远，在推动学生思维发散和学习热情的同时能让学生的综合素质得到提高，小学数学3—4年级不仅要开始培养学生的应试思维更要保证教学体系的丰富，让学生在综合实践中确保学习效率还能学以致用，让综合素质能力得到均衡提高。本文就数学实践活动的加强对提高学生综合素养进行研究，希望为广大教育工作者提供参考。

简介：摘要：对于教师的教学任务和教学大纲来说，教学课堂作业的设计和安排是一个重要的不可忽视的环节，如何能够设计一个高效的课堂作业对于课堂的时间、教学任务安排以及学生的做题效率和掌握能力都是一个很高的挑战。而且数学教学相对于其它教学科目，要能够使学生能够很好的掌握知识点，那么大量的计算和练习作业是不可避免的。

简介：【摘要】目的 探讨中西医结合治疗冠心病不稳定型心绞痛对提高患者生活质量的意义。方法 选取2020年9月-2021年11月本院收治的冠心病74例不稳定型心绞痛纳入研究，所分对照组（37例）西药治疗，37例观察组中药（通脉活血汤）治疗，对比效果。结果 有效率，高于对照组 心绞痛发作次数、持续时间，少于对照组，生活质量比对照组高（P