简介：摘要：习近平主席在全国教育大会上提出“学校体育要树立健康第一的教育理念，开足开齐体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”的“四位一体”目标，此目标是新时代学校体育工作的最高指南和根本遵循，对目标内涵的解析和各部分关系的分析是学校体育工作开展的前提条件和理论基础。本研究运用文献资料法、逻辑分析法等对目标本质及外延、各目标之间理论关系进行相关分析和研究，为其他相关研究提供理论借鉴和参考。

简介：摘要目的研究分析产科实施“一对一”全程陪伴分娩助产模式对分娩的影响。方法选取我院产科96例，将所有产妇随机分为观察组和对照组，每组各48例，对照组采用常规护理，观察组采用“一对一”全程护理陪伴分娩，对比两组产妇临床效果。结果观察组自然分娩率为93.75%，剖宫产率为6.25%，护理满意度为97.92%，对照组分别为75%，25%，87.50%，差异均有统计学意义（P<0.05）。对照组产后2h出血量为（239.91±11.02）mL，陪产组为（199.07±4.82）mL，陪产组产后2h出血量明显低于对照组（P＜0.05）。产后2h出血量明显少于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论运用一对一全程护理陪伴分娩模式，可显著提高自然分娩率，保障产科安全，降低不良事件率，提高整体护理质量，值得广泛推广应用。

简介：本文由叙事角度切入对格雷厄姆·斯威夫特的小说《洼地》的讨论，用叙述者的言说困境表明意义的不在场，用因果律的失败表现终极解释的迷失，由此阐释作者对宏大叙事的解构。与此同时，文章分析了小说中侦探、迷信、童话、谣言及传奇等成分，旨在发掘这些非主流叙事策略是如何建构个人及家族历史的。这些叙事策略也在不同层次上建构了一种循环模式，深刻表明历史和生活的循环往复特质。文章认为，小说解构与建构双向展开的成功尝试，是造就其“一流叙事”的关键因素。

简介：

简介：文章从语言表层功能和文化差异的不同角度分析了不可译性问题，并把不可译性区分为绝对不可译性和相对不可译性，语言的认识表达功能与美学功能引起了绝对不可译性，而民族之间不同文化仍乃是相对不可译性的症结所在。

简介：摘要：在小学语文教学中阅读教学是最为重要的教学内容之一，直接关乎着学生自身知识储备的积累和语文综合素质能力的提升。在进行小学语文阅读教学的过程中，教师的阅读指导是不可或缺的重要环节，对于学生阅读技巧的获得以及阅读理解能力的形成发挥着重要的作用。因此，这就需要教师在小学语文阅读教学中，应积极的发挥自身的阅读指导功能，以此实现小学语文阅读教学有效性的提升。

简介：摘要：改革开放以来，在我国医学教育领域的改革也在不断的深入和加强。在众多的学科教育中，人文教育已经逐渐引起相关教育工作者的重视，药理学是药物临床研究和机体相互融合和作用的科学，他反应药物对有机体的作用和效果同时，也是医学教育中重要的专业基础课程之一，药理学具有医学自然科学和人文社会科学的两种属性，这就决定了药理学，具有一定的人文社会科学属性，在药理教学中，增加人文项目是现代医学教育体制改革的必然要求，对医学教育的发展具有重要的促进作用。

简介：摘要：随着网络信息时代的到来，中国大力推动传统媒体和新兴媒体的深度融合，着力打造具有竞争力的新型主流媒体，形成立体多样、融合发展的现代传播体系。要确保融合发展沿着正确方向推进，传统媒体应积极抓住机遇，推动网络数字化广播电视长远发展。加快建设内容供给体系，为广大受众群体提供丰富多彩的内容。基于此，本篇文章对网络数字化广播电视信息技术进行研究，以供参考。

简介：摘要：项目式教学法能够彻底改变原有灌输式教学法当中所存在的种种问题，可以让学生独立自主地学习英语，给初中英语教学模式带来了全新的改观，并能营造良好的教学氛围，让教师的“教”和学生的“学”更加顺畅，提高教学质量。项目式教学法还能够让教育当中所存在的不公平现象得到应有的改观，使得无论是优等生还是后进生都能够共同进步，促成学生整体英语素质的提升。

简介：摘要：高中数学在高中教育中占有十分重要的地位，因此，高中生想要提高整体成绩，必须重视高中数学的学习。高中生想要学好这门学科，就必须要掌握数学概念，因为数学概念是进行深一步数学学习的基础。为了能够更好地理解数学概念，就需要高中数学教师基于核心素养下进行概念课教学，帮助学生掌握数学概念知识，提高数学素养，提升数学教学水平。

简介：摘要：传统的数学教学模式已经不再适合的当前教育需求，为了提高数学教学质量，小学数学教师都在不断改进新的教学方式。根据小学生的性格和年龄特点，游戏化教学方式走进了越来越多的数学课堂。游戏化教学能创造轻松快乐的学习氛围，激发学生主动参与学习的积极性，培养学生自主思考的习惯，从而提升数学教学的质量和效率。

简介：摘要 目的 探讨人性化护理在儿童水痘疫苗接种中的应用效果。方法 选取 2022年1月-2022年12月我社区卫生服务中心大峪预防免疫门诊水痘预防接种儿童200例为研究对象，将其按随机数字表法分为观察组和对照组，每组各100例，对照组接受常规护理，观察组接受人性化护理，对比两组不良反应发生率及家长满意度。 结果 （1）观察组不良反应发生率4.0%，对照组不良反应发生率13.0%，P＜0.05。（2）观察组儿童家长满意度97.0%，对照组儿童家长满意度77.0%，P＜0.05。结论 人性化护理在儿童水痘疫苗接种中的应用效果显著，值得肯定。

简介：摘要：由于市政工程的施工与国民生活环境息息相关，市政工程的施工质量和现场管理成了项目工程管理工作中的一大重点。但是在某些具体的施工过程中，许多企业过于追求眼前利益，没有对施工现场进行有效的管理与监督，从而使得工作的效果大打折扣。虽然已经在实际的现场管理工作中建立起了完善的管理制度和措施，但是相应的落实工作缺乏有效性，使得后续的管理工作无法取得实际的效果。本文从工作实践经验出发，首先简要论述了市政工程施工现场管理的重要性，并结合现阶段市政工程施工现场管理的现状，就提升市政工程施工现场管理质量的策略进行了探讨，旨在分享工作经验，以期能够为同行业工作开展提供参考。

简介：摘要：本文旨在探讨文学作品解读与初中生思辨性思维培养之间的关系，并阐明文学作品解读如何促进学生的思辨性思维能力。主论点在于，通过深入解读文学作品，学生可以培养批判性思维、分析性思维和创造性思维等思维能力，从而提高他们的综合素养。本文首先介绍了文学作品解读的重要性，然后探讨了其与思辨性思维的内在联系，接着分析了文学作品解读对初中生思辨性思维的具体影响。最后，强调了在教育实践中如何有效结合文学作品解读来培养学生的思辨性思维能力。

简介：摘要文章阐述了妊娠期糖尿病诊断标准、饮食治疗、运动治疗、药物治疗、及产后随访、血糖的控制目标。

简介： 摘要：目的：探讨循证护理和循证护理结合个性化护理对肝胆手术患者预后的影响。方法：选取2020年9月至2021年9月医院收治的110例肝胆外科患者作为研究对象。根据患者护理模式的差异，他们被分为对照组和研究组，每组55名患者。对照组接受循证护理，研究组则接受循证与个性化护理相结合的护理。比较两组患者的预后。研究组的并发症发生率为7.27%，低于对照组的21.82%，具有统计学意义（P

简介：摘要：新课标对于课堂教学工作的开展有新的要求和方向，小学数学教学工作也要朝着这方面发展。文章对提升小学数学课堂教学有效性进行分析，探讨提高小学数学课堂教学有效性的路径。

简介：【摘要】目的 探讨分析对接受腹股沟疝手术治疗的患者实施人性化护理的作用。方法 本次研究对象均选自我院2020年3月到2021年10月期间接受腹股沟疝手术治疗的患者共72例，按照双盲法对患者分组，设定其中36例为参照组并实施常规护理，其余36例为研究组实施人性化护理，比较对两组的护理效果。结果 比较两组接受护理后的疼痛评分，研究组低于参照组（P＜0.05）；比较两组的各项手术指标，研究组均优于参照组（P＜0.05）。结论 根据本次研究的结果可以确认，对接受腹股沟疝手术治疗的患者实施人性化护理的作用极为理想，能够有效降低其出血量，减轻其术后疼痛，促使其可以尽快下床活动，从而缩短其手术时间，具有推广价值。

简介：摘要目的探讨改良式仰卧位对急诊留观患者压力性损伤的预防效果及舒适状况的影响。方法选取2019年6月至2020年3月南京医科大学第一附属医院急诊留观病房收治的114例患者为研究对象。按照随机数字表法分为干预组和对照组，每组57例，对照组患者给予常规仰卧位及压力性损伤预防护理，干预组患者在此基础上采用改良式仰卧位护理干预，比较2组患者留观期间压力性损伤发生情况、压力性损伤风险评分评价情况、舒适状况评价情况。结果干预后，干预组患者压力性损伤发生1例，对照组8例，差异有统计学意义（Z值为-2.426，P<0.05）；干预组患者压疮风险评分中的感觉、潮湿、活动能力、摩擦力和剪切力评分分别为（3.36 ± 0.59）、（2.92 ± 0.47）、（3.21 ± 0.52）、（2.61 ± 0.29）分，均明显高于对照组的（2.87 ± 0.51）、（2.24 ± 0.38）、（2.76 ± 0.44）、（2.04 ± 0.32）分，差异有统计学意义（t值为4.74~9.96，P<0.01）；干预组患者舒适状况评分中的生理、精神心理维度为（15.41 ± 2.49）、（27.26 ± 3.42）分，均明显高于对照组患者的（11.01 ± 1.97）、（22.14 ± 3.23）分，差异有统计学意义（t值为10.46、8.21，P<0.05）。结论改良式仰卧体位护理方式可以降低急诊留观患者压力性损伤的发生情况，改善患者的舒适状况，适合在急诊留观患者中应用。

简介：摘要目的探讨改良式仰卧位对急诊留观患者压力性损伤的预防效果及舒适状况的影响。方法选取2019年6月至2020年3月南京医科大学第一附属医院急诊留观病房收治的114例患者为研究对象。按照随机数字表法分为干预组和对照组，每组57例，对照组患者给予常规仰卧位及压力性损伤预防护理，干预组患者在此基础上采用改良式仰卧位护理干预，比较2组患者留观期间压力性损伤发生情况、压力性损伤风险评分评价情况、舒适状况评价情况。结果干预后，干预组患者压力性损伤发生1例，对照组8例，差异有统计学意义（Z值为-2.426，P<0.05）；干预组患者压疮风险评分中的感觉、潮湿、活动能力、摩擦力和剪切力评分分别为（3.36 ± 0.59）、（2.92 ± 0.47）、（3.21 ± 0.52）、（2.61 ± 0.29）分，均明显高于对照组的（2.87 ± 0.51）、（2.24 ± 0.38）、（2.76 ± 0.44）、（2.04 ± 0.32）分，差异有统计学意义（t值为4.74~9.96，P<0.01）；干预组患者舒适状况评分中的生理、精神心理维度为（15.41 ± 2.49）、（27.26 ± 3.42）分，均明显高于对照组患者的（11.01 ± 1.97）、（22.14 ± 3.23）分，差异有统计学意义（t值为10.46、8.21，P<0.05）。结论改良式仰卧体位护理方式可以降低急诊留观患者压力性损伤的发生情况，改善患者的舒适状况，适合在急诊留观患者中应用。