简介：摘要：在当今信息时代，科学知识日新月异，培养学生的实际应用能力和综合素质成为小学教育的迫切需求。传统的知识灌输模式已不足以满足学生的学习需求，大单元教学设计意在让学生能够在解决实际问题的过程中，深刻理解科学知识，并在实际生活中运用。
简介：摘要：在新课改理念的影响下，教师开始重视学生的学习主体地位，对于学生的课堂参与度有了更多关注。现阶段的信息技术教学中，仍旧存在着一些因素影响着学生的课堂有效参与。为此，教师需对这类因素进行分析，并结合信息技术课程的内容设置以及初中学生的心理特质，选择合理的应对策略。
简介：摘要：小学道德与法治教育作为一门重要的课程。因此，随着我国基础教育的深入改革，学生核心素养的培养逐渐成为教育领域中的研究热点，在这样的教育背景下，传统的道德与法治课堂教学已无法满足学生的发展需求，生活化教学应运而生。基于此，本文分析了小学道德与法治课堂教学现状，从多个方面提出开展生活化道德与法治课堂教学的途径，希望为学生的良好发展提供有力保障。
浅谈在小学科学中如何进行大单元教学设计
浅谈初中信息技术教学中提高学生参与度的对策
核心素养下小学道德与法治生活化教学的开展途径
