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浅谈在小学科学中如何进行大单元教学设计

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摘要摘要：在当今信息时代，科学知识日新月异，培养学生的实际应用能力和综合素质成为小学教育的迫切需求。传统的知识灌输模式已不足以满足学生的学习需求，大单元教学设计意在让学生能够在解决实际问题的过程中，深刻理解科学知识，并在实际生活中运用。

DOI 54y22gomj0/7614704

作者王秋萍

机构地区山西省吕梁市孝义市西关小学 032300

出处《素质教育》 2023年6期

关键词小学科学大单元教学策略

分类 [][]

出版日期 2023年09月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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素质教育

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