简介：摘要：本论文旨在深入探讨古典音乐作品欣赏对初中学生审美情趣的影响。研究发现，古典音乐的欣赏不仅提升了学生的审美情趣，还在艺术鉴赏方面起到关键作用。通过深入欣赏古典音乐，学生能够培养对音乐艺术的更深刻理解，促进了情感和智力的全面发展。这一研究结果将有助于教育者和家长更好地理解音乐在初中学生发展中的重要性，提供了关于如何促进学生艺术鉴赏能力的有益建议。

简介：摘要：本论文旨在深入探讨古典音乐作品欣赏对初中学生审美情趣的影响。研究发现，古典音乐的欣赏不仅提升了学生的审美情趣，还在艺术鉴赏方面起到关键作用。通过深入欣赏古典音乐，学生能够培养对音乐艺术的更深刻理解，促进了情感和智力的全面发展。这一研究结果将有助于教育者和家长更好地理解音乐在初中学生发展中的重要性，提供了关于如何促进学生艺术鉴赏能力的有益建议。

简介：摘要：

简介：摘要目的探讨失眠在中学生童年创伤与自杀风险间的中介作用。方法采用童年创伤问卷(childhood trauma questionnaire，CTQ)、失眠严重程度指数(insomnia severity index，ISI)、自杀行为问卷修订版(suicidal behaviors questionnaire-revised，SBQ-R)等对3 442名中学生进行调查。根据SBQ-R总分分组，≤6分为低自杀风险组，≥7分为高自杀风险组，最终本研究纳入低自杀风险组2 168人、高自杀风险组1 274人。采用SPSSAU 21.0在线统计软件进行共同方法偏差检验、描述统计、方差分析和相关分析，并构建结构方程模型，用Bootstrap法进行中介效应检验。结果(1)高自杀风险组与低自杀风险组在年级、性别2个方面均差异有统计学意义(χ2＝11.144，83.737，均P<0.05)；在童年创伤经历种类和失眠严重程度2个方面均差异有统计学意义(χ2＝292.211，333.998，均P<0.05)。(2)高自杀风险组童年创伤总分[(43.92±10.50)分]高于低自杀风险组[(37.74±6.93)分](F＝351.78，P<0.01)，高自杀风险组失眠得分[(10.66±5.54)分]高于低自杀风险组[(7.04±4.76)分](F＝379.25，P<0.01)。(3)童年创伤总分与自杀风险得分呈正相关(r＝0.415，P<0.01)，与失眠得分呈正相关(r＝0.306，P<0.01)，失眠得分与自杀风险得分显著正相关(r＝0.399，P<0.01)；控制人口学资料、焦虑、抑郁后，相关性仍然显著(均P<0.01)。(4)路径分析及中介效应检验表明，童年创伤对失眠呈正向影响(β＝0.30，P<0.01)，失眠对自杀风险呈正向影响(β＝0.29，P<0.01)，童年创伤对自杀风险呈正向影响(β＝0.33，P<0.01)；失眠的中介效应占总效应的21.21%，控制人口学资料、焦虑、抑郁后，中介效应占总效应的10.66%。结论童年创伤和失眠对中学生自杀风险有显著影响，失眠在童年创伤与中学生自杀风险间起部分中介作用，及时对创伤个体的睡眠进行管理，可降低中学生自杀风险。

简介：摘要：口语交际伴随着学生的成长与发展，而口语交际能力的强弱对小学学生的成长与发展有着重要的影响。为此，在小学语文教学中，教师应注重对学生口语交际能力的培养与训练，努力提高学生的口语交际能力，使其更积极主动地进行口语交际，从而提高其综合素质。

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简介：摘要：教育在不断的发展，社会在不断的进步，学生的眼界也要不断的拓宽。为使学生对各国文化有更进一步的了解，初中语文教材中编撰的外国文学作品数量在逐渐增加，让学生不用走到国外便可领略世界文学的深奥精微，同时学生在赏析外国文学作品时自身的减伤水平和综合文学素养都能同步得到提升。基于此，初中语文教师要对教材中的外国文学作品进行深入的挖掘，并对外国文学作品进行教学，促使学生能够掌握外国文学作品中的知识。

简介：摘要： 随着新课改教育理念的不断深入，很多学校开始重视学生在课堂中的表现，开始推出新的教学模式。但现阶段，初中历史的教学过程中仍存在着诸多问题。许多学生认为历史课程不太重要，对于历史课程的认知存在偏差，这是由于历史教师在教学中出现的失职。在之后的历史教学中，教师要不断强调学习历史课程的重要性，让学生重新认识历史。本文从初中历史教学中存在的问题出发，分析问题并提出对策。

简介：摘 要：我校校园足球活动的开展对学生身心健康的培养有着不可估量的锻炼价值：它能锻造坚韧的意志品质；帮助学生学会调控情绪，从而获得阳光宽容的心态；提高学生的团结协作的意识和能力；帮助学生优良体育品德的形成；促进学生的规则意识和适应能力方面的提升；深入贯彻和落实体育学科的核心素养，为今后步入社会提供有力的保障。

简介：内容摘要：前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望感到自己是一个发现都者、研究者，而在儿童的精神世界中，这种需要特别强烈。”音乐教学应充分尊重儿童的个体差异，让有不同兴趣爱好的学生都能主动地参与、创造和表现音乐，并深刻地体验蕴涵在“发现”、“研究”和“探索”当中的成功与快乐。学生在探索和创造过程中，音乐的想象和表现能力都会得到很大的提高。

简介：摘要：英语是一门语言类的学科，语言最基础的作用是用来日常交流，在频繁的日常学习与交流中感受语言的魅力，以及语言本身所承载的人文历史。英语阅读本身可以锻炼学生的文本感知与理解能力，提升深层次的逻辑思维能力，对于初中阶段的学习而言是十分重要的。本文在分析初中英语阅读教学重要性的基础上，探讨培养学生思维能力的重要性以及可行性，最后结合日常施教经验和相关教学号召对现行的阅读教学做出策略上的规划和调整。

简介：摘要：当前，在素质教育背景下，社会对小学音乐教学越来越重视。现阶段学生学习情况与课堂教学现状，对教师提出了新的教学要求。小学音乐课程是培养学生审美，陶冶学生情操的重要途径，在社会不断发展的今天，小学音乐教学的作用逐渐被关注，音乐也被各位学生所喜爱。在实际教学中，教师不仅要传授学生音乐基础知识，提升学生学习能力，还要重视核心素养的培养，并在此基础上运用有效教学手段提高学生的参与度。

简介：中国古代雕塑的绘画艺术特点非常丰富,主要表现为三大类:一是宗教雕塑,二是祭祀器皿(随葬品),三是陵寝石雕.从这三大类不同的雕塑作品中分别阐述了其几绘画性艺术特点和两者之间的重要关系,以及绘画艺术语言在古代雕塑作品中发挥出的水平,并不断得到升华,在不同的历史时期形成了不同的艺术风格,使我国美术史留下了灿烂的艺术珍品.

简介：【摘要】随着中国音乐教育事业的日益蓬勃发展,中学时期的音乐教育课程日益引起学校领导与老师的关注。音乐是一个可以陶冶学生性情,提高学生审美的艺术课程。音乐教师应在课堂教学的实践中不断的革新和完善自身的教育方式,实施多样化的教学方法,让学生更好地提升自身的艺术修养和魅力。

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简介：摘要：我国的教育在不断进行改革，对初中的教学内容现在越来越重视，也有着一定的基础知识体系，在九年义务教育中，要有不同的教学方法，不断进行创新。现在有一种教学方法叫做分层教学法，就是所谓的因材施教，尊重学生们的学习不同性，在学习过程中，学生们肯定会有一定的差异。我们作为初中数学老师，应该具备分层教学的理念，培养初中学生的核心素养，并把分层教学法应用到数学教学中去，在教学的时候，面向全体学生，帮助他们掌握基础知识，为他们以后的学习打下一个良好的基础。

简介：摘要：随着新课标的实施，初中语文教学面临着新的挑战和机遇。为了适应新课标强调的培养学生核心素养的要求，初中语文教师一直在探索新颖的教学策略，期待学生掌握更加有效的学习策略，以提高语文学习的效率和质量。在本篇文章中，笔者将结合实践教学经验阐述初中语文教师如何在正确解读新课标的基础上进行语文课堂的改进和创新的。

简介：摘要群众文化是社会主义精神文明建设的重要内容，是和谐社会构建的组成元素。最近几年，随着人们物质生活水平进一步提升，社会大众对群众文化活动的需求日益增高，在全新的历史时期需要我们重视群众文化活动的发展和建设。群众文化活动建设是中国特色社会主义文化的基础性工作，他为社会经济发展和进步提供了强有力的精神支撑。本文主要结合实际情况，就群众文化发展新思路进行了分析，希望通过本次研究对同行有所帮助。

简介：摘 要：当前，在媒介融合发展背景下，如果新闻编辑业务仅停留在固有模式和框架内，很难与时代发展相融合。因此，需对新闻内容、编辑理念和受众定位等进行创新，推进编辑业务的变革与发展。本文主要分析新闻编辑业务现状，并对具体改革方法和发展趋势进行论述，以期提高新闻编辑质量。