简介：摘 要：单元整体教学强调整体，教师在教学中要围绕单元主题进行教学资源的整合，将每篇单独的课文在单元主题下串联起来，并且通过课外阅读材料的延伸提高教学质量，促进学生思维能力的发展，提高学生的知识视野。在新时代的小学语文教学中，教师要认识到学生综合能力提高的重要性，在单元内容和学习资源整合的过程中扩展学生的知识领域，引导学生将课内和课外知识联系起来，将每篇课文串联成线，将语文基础知识和人文内涵结合起来，加快小学语文教学改革的步伐。
简介：摘要：
简介：摘要：在群文阅读教学中培养学生批判性思维是基于新课程教育改革要求下所创新的教学方式，既能依托于其阅读载体帮助学生开阔视野，为学生提供质疑探索的体验过程和交流互动的阅读空间，还能切实落实素质教育对学生阅读量的实施目标，促进学生批判性思维的进一步提升。本文就从群文阅读视角，提出培养小学生批判性思维的有效策略，旨在推动小学生综合素质能力的全面提升。
双线组元理念下小学语文单元整体教学分析
善用绘本提高幼儿园小班幼儿的阅读能力研究
如何依托群文阅读教学培养小学生批判性思维
