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  • 简介:【摘要】 媒介素养又称媒介修养、媒介涵养,媒介素养教育不是把媒介作为教育辅助手段,而是将其视为教育内容,在教育过程中其本质特征不是使用了媒介传播技术,而是在应用了这种技术之后所带来教育一系列转变,以教育技术知识为桥梁媒介素养教育主要体现在以“信息处理”为线索分析媒介素养结构和“视觉文化”为导向探索教育实践两个方面,彰显教育技术学学科特色。

  • 标签: 媒介  媒介素养教育  教育技术
  • 简介:摘要:幼小衔接主要是指将幼儿阶段教育及小学阶段教育有效衔接在一起,根据学前幼儿不同身心成长表现解决衔接教育问题,旨在引领幼儿持续成长,提高学前教育质量。《幼儿园教育指导纲要》指出,幼儿园需与社区紧密合作,积极与家庭互动,在与小学进行教育衔接时充分运用现有育人资源,为幼儿成长提供优质条件,继而解决幼儿成长教育问题。为推动育儿活动稳健发展,探析学校开展幼小衔接方法显得尤为重要。

  • 标签: 幼小衔接教育 提高综合素养 有效策略
  • 简介:

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  • 简介:摘要:随着教育发展,教育理念不断更新,高考也发生了一些改变,教育部门越来越注重对学生综合素养考核,旨在加强学生综合素养培养。在对化学学科备考复习中,要求教师要认真研读考试大纲核心内容,研究历年来化学高考对学生考核方向,结合学生实际学习情况,加强对学生综合素样培养,引导学生进行全面学科能力提升,在扎实基础知识基础上,有技巧、有重点偏向地对化学学科进行有效复习,不断改进自己存在问题,以应对考试中出现各种类型问题。

  • 标签: 核心素养 高三化学 备考复习 策略
  • 简介:摘要:数学学习直接贯穿了学生学习生涯,因此在高中数学学习中培养学生数学核心素养是非常重要,因为具有了数学核心素养,那么学生在可以系统地进行相关内容学习和掌握,并且完成问题解决。而如果学生不及被数学核心素养,那么其对于知识学习都是比较散乱,在应用时候也比较呆板,如果问题出现变化那么学生解答能力将会下降。因此教师需要在激发学生学习兴趣同时,对学生进行核心素养培育。本文就主要基于核心饲养高中数学教学策略进行探究,希望对相关教学工作有所帮助。

  • 标签: 核心素养 高中教育 数学教学 问题与对策
  • 简介:摘要:在高中教育管理中有效实施心理健康教育可以培养高中学生良好学习习惯,引导高中学生树立积极、向上心态,这对高中学生未来学习与发展具有重要意义。因此作为高中班主任应在班级管理中重视方式创新,同时将心理健康教育有效实施到班级管理中,为高中学生学习与发展提供引导,为高中学生健康成长和良好习惯培养提供有利条件。但是想要在高中教育管理中落实心理健康教育需要班主任多和学生进行交流,同时拓展教育管理角度和渠道,为心理健康教育有效实施提供有利条件。

  • 标签: 心理健康教育 高中教育管理 实施策略
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  • 简介:摘要:师范专业认证核心理念是“学生中心,产出导向,持续改进”。其实质就是职业导向和需求导向,即是通过实施专业认证,促使相关高等院校培养出合格基础教育教师。职业导向必然要求在教学内容上突出应用性,教学方式上突出实践性。为此,在师范专业认证这一背景下,实践性成为师范生培养核心理念和关键要素。

  • 标签: 师范教育专业 教育实践 教学模式
  • 简介:随着教师专业不断发展,教师教育逐渐成为教育重点、社会共识,同时业内人士也在不断地探讨教师教育有效途径。教师教育培养是通过课程设置来体现,其中,教育理论对于教师掌握教育教学基本理论及其技能、技巧,形成基本教学能力,具有一定作用,但教育理论与教育实践并不是一一对应。因此,教师专业发展首要任务就是将教育理论与教育实践紧密结合,将教育理论运用于实践,教育实践经反思提升为理论。

  • 标签: 教师专业发展 任务 理论 实践 结合
  • 简介:摘要:实验教学在小学科学教学中非常关键,在新时期核心素养理念引导下,教师应该让学生真正成为科学实验教学中主人,引导学生真正参与体验实验操作,使其在实验中获取科学知识,发展综合能力,这样才能真正实现高效率课堂教学目标。具体来说,教师在进行实验课高效课堂构建过程中,可以通过创设实验情境,提高学生自主探究能力,要注重运用生活素材,培养实践应用能力,还要鼓励猜测假设,激活思维创造能力,从而在课堂教学中对学生科学素养进行有效培养。

  • 标签: 核心素养 小学科学 实验教学 高效课堂 构建策略
  • 简介:摘要:“双减”政策实施后,义务教育阶段首要教学目标为,培养学生学科核心素养。随着新课改深入推行,语文教学在所有学科中不断提升,大语文时代来临,要求教师注重对学生阅读能力培养。为了有效应对语文考核逐年增加阅读比例,教师除了要提升语文课堂阅读教学效率,还要多途径提升学生课外阅读效率,从核心素养角度出发,不断增强学生课外阅读兴趣,培养学生课外阅读能力,使课堂内外阅读活动互为补充、互为促进,不断巩固学生对阅读知识理解与内化,令学生形成良好自主阅读能力,在语文学习中实现更大发展。

  • 标签: 核心素养 小学语文 课外阅读能力培养 策略
  • 简介:摘要:随着我国老龄化社会加剧,智慧健康养老服务与管理专业应运而生,该专业致力于培养具有先进服务理念、扎实专业知识和技能,能够胜任老龄事业、产业发展需要高素质、高技能专门人才。职业素养是影响人才培养质量关键因素,因此,探索智慧健康养老服务与管理专业学生职业素养培育路径具有重要意义。本文深入分析了该专业学生应具备职业素养,探讨了培育学生职业素养有效路径,旨在为培养高素质智慧健康养老服务与管理专业人才提供参考。

  • 标签: 智慧健康养老服务 管理专业 职业素养 培育路径
  • 简介:摘要:在小学教育阶段,知能教育和心理健康教育占据同等重要地位。受内在和外部条件影响,小学生可能出现不同程度心理问题,这阻碍了学生健康心理状态及社会适应能力形成。因此,相关教育主体应明晰加强小学生心理健康教育重大意义,根据学生心理素养发展需求,采用创新、有效心理健康教育举措,帮助学生掌握必要心理健康知识,及时干预、消除学生心理障碍。下面笔者就对小学生心理健康教育展开浅析。

  • 标签: 小学生 心理健康教育 关键维度
  • 简介:摘要:数字时代儿童言语教育实践对于儿童语言能力提升和发展具有重要意义。数字时代为儿童言语教育带来了更多互动和个性化机会,从而能够更好地激发儿童学习兴趣和主动性。在数字时代,通过各种媒体形式和互联网资源,儿童可以更加生动地接触到语言学习内容,使得言语教育更加具有趣味性和实用性。本文探讨了数字时代背景下儿童言语教育实践重要性以及相关策略,为提高儿童言语能力提供新思路和方法。

  • 标签: 数字时代 儿童 言语教育 实践策略
  • 简介:摘要:随着社会经济发展和科技进步,高等教育在新时代面临着更多挑战和机遇。评价作为高等教育质量保障重要环节,其运行逻辑和方式也需要与时俱进,适应新时代需求。本文通过分析当前高等教育评价存在问题和挑战,探讨新时代高等教育评价运行逻辑,并提出相应转型方式,旨在为高等教育评价改革与发展提供参考和启示。

  • 标签: 新时代 高等教育评价 运行逻辑 转型方式
  • 简介:摘要期望教育就是教育者给受教育者确定一个可以实现目标,并以此不断地鼓励和暗示受教育者,使其增强自信心并产生强大学习动力,最终实现目标的教育过程。

  • 标签: 激发潜力 强化 分解期望 有效手段
  • 简介:教育工作者职业是神圣,担负着培养、教育下一代人艰巨繁重任务,他们用知识力量去激励学生求知欲望,以严爱之心架起师生间友谊桥梁。他不仅得到过崇高赞誉,也被赋予过更多要求。在当今社会尤其如此。教育工作者作为“人类灵魂工程师”不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。

  • 标签: 中小学教育 职业道德 教育工作者 激励学生 为人师表 工程师
  • 简介:历史条件下,对高等院校思想政治工作提出了新更高要求,而大学生思想政治教育工作无疑是最为关键一环。这就要求我们在认识到强化大学生思想政治教育工作必要性同时,也应正确看待当前大学生思想政治教育工作中存在问题,通过最大程度地发挥学生主体性作用,积极运用“两课”这个主渠道,重视教师队伍主导地位,三方面综合发力,切实提高大学生思想政治教育工作实效性。

  • 标签: 大学生 思想政治教育工作 新思考
  • 简介:摘要:毋庸置疑,家庭教育是整体教育体系中重要组成部分,并且会贯穿于学生成长与发展全过程。尤其是在新课程背景下,家庭教育重要性更是进一步凸显。不难发现,家庭教育和学校教育存在十分密切联系。学校教育可以为家庭教育提供更加专业知识,对家庭教育进行指导,而家庭教育可以视为检验和深化学校教育必要措施。在初中阶段,学生心理与思想波动比较大,所以在道德与法治课程中,为了真正帮助学生形成良好道德品质,必然要在家庭教育配合下进行教学。因此,初中道德与法治教师应充分重视家庭教育重要性,并不断探索道德与法治课程和家庭教育之间联系,逐步优化教学策略。

  • 标签: 初中道德 法治教学 家庭教育 有机结合