简介：摘要：众所周知，一个民族进步的灵魂是创新。创新是一个人、一个民族、一个国家甚至整个世界向前发展的原动力。在当今社会，创新能力已经是衡量一个人素质高低的重要指标，只有一个具备创新能力的人才有资格被称为高素质的人才。因此，在当前的小学语文教学中，培养和提升小学生的创新能力成为每一位语文教师肩上最重要的责任。

简介：摘要：在小学英语的教学过程中，作为教师就需要有效的开展“减负增效”的实施策略，适当的减少学生课业负担，更新教学方式，提高小学英语教学课堂的整体效率，使得学生能够在学习中获得极大地提升，并且为学生的综合发展提供有效的空间，从而实现学生整体发展。

简介：摘要：教师组织学生开展课外阅读教学活动，可以很好地帮助学生对西方文化价值理念进行了解，使学生的语感以及阅读能力逐步得到培养，从而促使学生的英语核心素养逐步得到提升。

简介：摘要：英语综合能力的提升不是一蹴而就的，需要教师加强对信息技术在各个环节的应用，发挥技术的简洁性、直观性以及灵活性的特点，转变教学模式，丰富教学资源，从而提高教学质量。

简介：

简介：摘要：探讨了走班式幼儿园中幼儿行为管理的优化策略与实践探索。针对走班式幼儿园的特殊管理模式，文章提出了建立完善的幼儿行为管理制度、加强教师间的沟通与协作以及关注个体差异、实施个性化管理等策略。通过制度建设，明确行为规范与奖惩机制，营造规范有序的教育环境；通过教师间的沟通与协作，形成合力共同应对管理难题；通过关注个体差异，制定个性化的管理方案，满足每个幼儿的需求。这些策略旨在提升走班式幼儿园幼儿行为管理的效果，促进幼儿的全面发展。

简介：摘要：在全球化的浪潮下，多元文化交融已成为当今社会的重要特征。本文先分析了多元文化背景下高中美术教学的深远价值，包括拓展学生文化视域、培养良好道德素养和创新创造精神。接着，从本土民间艺术、世界经典艺术和流行视觉文化三个维度，详细探讨了高中美术课程资源的选择。最后，提出了学校、家庭、社会多方结合开展多元美术教育、重视多元文化感悟创新教学活动和优化教学评价等多元文化背景下的高中美术教学路径。这些路径不仅有助于提高学生的审美素养，还能培养学生的跨文化交流能力和创新创造精神，为他们的全面发展奠定坚实基础。

简介：摘要：随着互联网的不断普及和发展，“互联网+”时代已经到来，它为教育教学提供了前所未有的机遇和挑战。作为教育中不可或缺的一部分，美术教育也需要适应这个时代的发展趋势，充分发挥互联网技术的优势，进行教学手段的创新实践。

简介：摘要：提高高中物理学生的抽象思维能力是物理教学中的一个重要目标。抽象思维能力是指学生能够理解和应用抽象概念、模型和数学表达式来解决物理问题的能力。在物理学科中，抽象思维能力的培养对学生的学术成就和科学素养都具有重要意义。本文将探讨在高中物理教学中提高学生抽象思维能力的策略，

简介：摘要：现代教学中，交互式电子白板的应用，与传统的黑板教学相比，不仅使用方法简便，也更能激发学生的学习主体性，满足教学中师生互动的需求，有利于提高语文教学的实效性。考虑到小学语文的学习内容繁多，对学生的能力要求比较高，因此，教师可以借助交互式电子白板开展辅助教学。文章主要探讨了交互式电子白板在小学语文教学中的应用策略，以提高学生的语文学习能力，打造高效的小学语文课堂。

简介：摘要：在开展创意美术活动前期需要结合幼儿美术素养和创新意识展开相应实际，从实际生活角度出发增强食材在创意美术活动中的运用力度，使得幼儿可以针对各类食材展开美术创作思考，激发幼儿对生活的热爱，增强食材在创意美术活动中的实际运用效果。本文将针对创意美术活动加以分析，简要概述创意美术活动开展要求，从创意美术活动实际情况入手分析食材在其中的设计与运用，使得幼儿可以通过创意美术活动实现自身美术创作能力和生活实践意识同步提高的目标。

简介：摘要：在初中语文教学活动中，让学生获得本阶段相应的知识知识教书育人的一个方面，而要通过学习，形成正确的价值观，必备的品格和关键能力。本文意在在学习课文的时候引导学生对文本中的情感进行细细品读，从而使学生能够实现精感上的升华。我们将从教学实践入手，探索情感教育在初中语文教学中的应用。

简介：摘要：随着教育理念的不断更新和教育改革的深入推进，小学语文教学也在不断创新和发展。本论文旨在探讨小学语文课堂中的多元教学策略，包括任务型教学、合作学习、探究式学习、游戏化教学等，以提高学生的语文学习兴趣和能力，促进学生全面发展。

简介：

简介：摘要：随着互联网的发展和融媒体的兴起，信息的传递与所获取信息的行式发生了巨大的改变。在现在这个崭新的时代，职工的思想政治教育也应当与时俱进，建立适应融媒体时代的教育体系。融媒体时代的特点是信息的快速传播、多元化的媒介形式和互动性的特点，对职工思想政治教育提出了新的挑战和需求。

简介：摘要：2020年10月13日，在中共中央国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》中的第17条明确要求改进美育评价，坚持五育并举，以美育人、以文化人，构建学生全面发展的评价体系。音乐课是学校美育教育中非常重要的一个学科，小学音乐课堂也是培养小学生的审美观点和提高小学生审美能力的重要途径。小学音乐学业评价事关一线音乐教师的教学侧重方向，评价如同一根无形的指挥棒，有什么样的评价方式，就有什么样的课堂教学导向。

简介：摘要:这篇文章主要讨论了在新课程背景下，小学语文教学需要进行哪些改革措施，以适应时代的要求。文章提出了要注重口语教学的重要性。口语是交流的基础，因此小学语文教学要注重口语教学，让学生在口语交流中体会语言的魅力、提高口头表达能力。

简介： [摘要]：小学英语教学伴随新课改的推广发生很大的改变，学生的学习兴趣得以充分调动起来，同时教师的教学策略更迎合学生的实际需求，大大提升课堂教学的实效性，活跃课堂教学氛围，加深学生的学习体验，让课堂教学变得多样生动，更能拉近与学生之间的距离，从根本上推动小学英语教育改革获得较好的成效。

简介：摘要：在新时代，高等学府应当注重“立德树人”的根本任务，并秉承“以人为本”的教育理念，促进学校、教师和学生的协同发展。为此，高等学府应当着眼于教师师德与医务人员医德的契合点，优化具有医学特色的师德教育体系，以促进教师综合素养的提升。这不仅可以为培养新时代德智体美劳全面发展的医学人才奠定基础，还可以为医学生的伦理道德素养的培育提供坚实的支持。因此，高等学府应该将师德教育作为提升师德水平的必经之路，并且不断完善师德教育的内容和形式，以更好地发挥其在学生伦理道德素养的培育中的作用。

简介：摘要：对于目前的教学现状，构建一堂有效的基于核心素养的历史课，有助于培养和提升学生的综合素质。在高中历史教学中，如何提升学生的综合素质是摆在历史教师面前的一个重要课题。本文探讨和分析了在高中历史教学素养核心下如何构建高效课堂。