简介：摘要：听、说、读、写教学是初中英语教学的重点，也是提升学生英语综合能力的关键途径。且其相互之间有机衔接、充分贯通、彼此影响，若其中一项教学的实施不够科学高效，学生的英语认知能力提升自会受到制约。而就目前的初中英语教学现状来看，普遍存在重“读写”，轻“听说”的弊病。这使得教师在实施初中英语教学指导时，应将四者有机关联、充分融合起来，并在科学强化“听说”的基础上有效落实“读写”，让学生在“读”中写，“写”中读，以达到以读促写、用读领写、借写导读，读写融合的目的。为促进学生的英语核心素养塑造奠定基础。同时，教师还需要厘清读写之间的关系，为实现读写结合创造条件，让学生在读的过程中汲取养分，在写的过程中进行表达，借助阅读与写作的结合，获得认知能力的提升与发展需要的满足。

简介：摘要新课程改革的提出，在很大程度上推动着我国教育事业的发展。在新课程改革的背景下，中学英语教学模式也在进行一定程度上的改革和创新。根据2011年修改版的《英语课程标准》，为了提高学生的英语学习能力，切实做好英语学科教学，我立足课标，结合日常英语教学实践，从课标在课堂教学中的落实、研教结合以促进教学、教学实践和教学反思三方面入手，以期让教师和学生赢在课堂，进而学以致用，扎实提高英语课堂教学质量。

简介：摘要：面对新一轮的课程改革，将信息技术与学科教学有机整合，已然成为广大教学工作者的共识和共同追求目标。对其进行研究，无论是对于学生学习兴趣的充分激发，抑或是课堂教学质量的优化提升，乃至教育教学改革的深入推进都有着极为重要的作用和意义。伴随着新课程改革的逐步推广和信息技术的不断发展，多媒体已广泛应用到课堂教学中。充分发挥多媒体的优势，可以激发学生的学习兴趣，丰富课堂教学内容，对提高我国教学质量有着非常重要的作用与价值。同时，多媒体教学在初中英语课堂中的应用展现了科技的魅力，用传统教学模式无法比拟的优越性推进我国教育事业的飞速发展。本文探讨了多媒体教学与初中英语课堂的融合策略。

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简介：一、重视学习方法指导。授之以“渔”1．教会学生预习。故人云“凡是预则立，不预则废”，从日常教学中我们可以发现，有很多学生上课专心听讲，认真学习，然而学习效果却不尽人意，原因就在于没有认真预习或不会预习。大量事实证明有效的预习是培养学生自主学习的一条切实可行的路子。预习有利于培养学生主动学习的习惯，调动学生的学习积极性．培养学生的思维能力，增强学生学习的信心。因此，提高预习的有效性迫在眉睫。首先要让学生明确预习的目的和意义。

简介：导学案是用于指导学生自主学习、主动参与、合作探究、优化发展的学习方案。导学案一般包括＂学习目标＂＂预习案＂＂探究案＂和＂训练案＂。以高中英语阅读课为例,具体阐述导学案的设计。

简介：摘要大学英语CBI教学法与常规教学法不同，它以课程基本内容为基础，将外语教学和学习者要掌握的学科信息或学习者感兴趣的内容结合在一起，是一种通过内容或主题教学使学生达到掌握语言知识的教学理念。CBI教学极大提高了大学生学习英语的兴趣，提高了大学英语的学习能力。

简介：摘要：课外阅读导读课肩负着激发学生的阅读兴趣，渗透相关阅读策略双重任务。本文从精心选择导读课的教学内容，指导渗透阅读策略，引发学生的阅读期待三方面进行论述，旨在提高导读课的教学实效。

简介：内容摘要：在古诗词教学中，通过找寻“1”（教材内的一首诗）与“X”（教材外与之相关的诗词）之间的连接点，如作者、情感、意象、写法等，将多首诗词围绕主题形成结构化阅读，通过比较、发现、探究、联结等形式，丰富学生的诗词积累，提高学生对传统诗词的理解与欣赏能力，提升文化品味。

简介：摘要：本文结合小学高年级微写作教学的现实条件，分析“研学后教”理念下的教学策略和手段，以期为提升学生的英语微写作能力提供依据。

简介：从小说的意义讲，《废都》应是贾平凹恣肆之态的表露，说白了，是“农民进城”的感觉，纵情，放浪形骸。正基于此，《废都》遭到社会各方围攻。我去西安出差，出租车上询问司机，你们这里的贾平凹，了解么？他说：“啊，《废都》……”其他传世之作被淹没了。作家受到的打...

简介：初高中教师的教法不同,初高中学生的学法、所处的环境和心理等也不同。因此,学生在进入高中后显得力不从心,学习成绩不理想。要深入剖析造成这一问题的原因并寻找解决的具体对策。

简介：新一轮课程改革宛如一股春风，载着全面实施素质教育的希望扑面而来。课程改革以“一切为了每一位学生的发展”为核心理念，关注学生“全面”的发展，从根本上解放了学生、解放了教师，也解放了课堂，让英语教学更精彩!

简介：摘要本文结合企业战略成本管理的理论和医疗机构市场现状，得出了医疗机构战略成本管理的模型和特点。在此基础上，分析了某妇幼保健机构作为一家由多所妇医院合并组成的国家级三甲专科医院，在面对共有挑战和自身独特挑战的时候，将战略和成本管理相结合的实例，提出公立医疗机构成本管理的实际操作建议。

简介：摘要：随着科技技术的不断发展，多媒体教学已应用在了各个学科的教学中。它以生动有趣，直观性强的特点收获老师和学生的喜爱。多媒体作为一种有效的学习工具，将它运用于初中数学基础教学活动中，吸引学生的兴趣，激发学生积极踊跃的参与课堂活动，营造良好的上课氛围，有利于学生快速进入课堂的学习。因此，教师在进行应用教学过程中，要合理的使用多媒体，借助信息技术的优势提高学生的综合能力素养。本篇文章针对多媒体在初中数学中的应用基础教育学展开分析，提出可供参考性的策略。

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简介：摘要：常有这样的现象，师资、学生、教材和设备等教学条件相同，却有着不同的英语教学效果。孰优孰劣，起制约作用的是情感因素，是教学双方的情感状态。作为一种非智力因素，情感是否得到良好的调控，情感的积极作用是否得到充分的发挥能极大地制约着教学双方水平的施展以及教学方法的有效性。因此，进行英语教学设计既要考虑学生的认知水平又要考虑学生的情感状态以及英语教材的情感因素。根据不同的教学内容采取不同的教学手段和方式既是为着达到一定的认知目标而设计的，也是为着创设最佳情感状态而制定的。

简介：摘要随着素质教育的普及和新课程改革的不断深入，初中体育教学从目的、理念、方式、方法上都有所改革与创新。在初中体育教学中运用愉快教学，可以完善传统教育的不足，更好的围绕学生的主体发展和个性需要，创设更加良好的情境教学环境，活跃课堂气氛，让学生主动进行体育锻炼，增强身体素质。用情景教学、小组兴趣教学、生活化体育教学等多种方式，激发学生对体育活动的兴趣，对有效进行初中体育教学有着重要的现实意义。本文将从初中体育课堂的教学现状入手，探讨愉快体育教学在初中体育教学中的应用方法。

简介：在翻译教学领域文化教学是非常重要的，所以在大学的英语翻译教学方面要培养学生的文化意识，并且让学生意识到文化在翻译中的决定作用。本文通过对当前大学英语翻译教学现状的分析来进一步讨论在跨文化视角中的翻译教学。

简介：摘要本文根据中国海事局颁布的《海船船员适任评估大纲》，对第四版轮机英语听力与会话教材和教学策略进行分析。以评估规范为突破口，分析学生现存问题，探讨更好地引导教学与复习的有效方法，进而学以致用，扎实提高课堂教学质量，实现轮机英语听力与会话教学整体持续提升。