简介：摘要何谓“三位一体”？即课堂教学、时政教育和社会实践；一体即指围绕着培养学生的开拓精神和创造能力、应变能力、参与社会活动的意识和能力，全面提高学生的世界观、人生观、价值观。下面我就谈一下自己的看法

简介：摘要：一个完善的教育体系应该由三个部分组成：教学评。这三者相互配合，共同促进教育的发展。评估应该不断地融入课堂，以确定课堂的效果，并对课堂的质量进行监控。在“教、学、评一体化”高中英语语法课中，我们通过一节实际的教学案例来探讨如何有效地进行教学。具体来说，我们采取的策略包括：在上课前按照课标理念进行准备，提高教师的能力，深入研究教材，确定教学主线，科学分析学生的情况，并精确制定目标；在上课过程中实施策略。通过多种方式的评估，不断调整要求，建立反馈机制，以提高评估效果；课后反思策略：制定过关清单，对所学知识进行评估，并进行访谈调查，以充分利用评估数据。

简介：人生是摆在每个人面前的课题,人生也是千万人都说不完的话题。时下,抱怨生活,追求时髦,票子、房子、车子,互相攀高,为金钱名利所困扰的人很多。这是转型时期人们浮躁的一种表现。我觉得浮躁之时,劝君不妨常去三个地方看看。常去医院看看。人吃五谷杂粮、生百病,本是世间常理,倒不是稀奇。只是住进医院后才感慨万千,原来健康地活着多好啊!这是病后的感悟。有的人进去后就再也没有出来,有的被宣判得癌症后又奇迹般地活过来。医院似乎成了人们阴阳相隔的门槛。来来往往的人进进出出,谁都希望还原一个健康的体魄,享受阳光灿烂的日子。常去医院看看,你会明白人生是没有什么放不下的。

简介：【摘要】目的：探究互动健康教育护理干预在肺炎患儿中的有效性。方法：此次将从院内肺炎患儿中选取90例，采取双盲法分组，教育组利用互动健康教育护理方式，一般组利用常规护理，分析比较护理效果。结果：教育组症状恢复时间及住院时间对比一般组有显著差异（P＜0.05），教育组家属护理满意度与一般组家属护理满意度对照，对比差异性明显（P＜0.05）。结论：应用互动健康教育护理模式可提高肺炎患儿康复速度。

简介：语言是文化的“活化石”,壮族语言具有历史的悠久性、传承的普遍性、内涵的丰富性和艺术智慧的高妙性等特征。由13个土语区构成的博大精深的壮族语言文化是壮族文化的根基和气脉所在,很有必要从守护民族心魂和延续文化根脉的视角,深刻反思壮汉双语教育与壮族文化传承的关联性,推动以壮语为先导的“一类模式”向以汉语为主导的“二类模式”的转换。要通过“以言悟美”“以言护根”“以言续脉”“以言传文”的教学路径,重新构筑“形与神”“体与魂”相交融的壮汉双语教育新模式,推动壮族双语教育的深化发展。

简介：摘要：在新课程改革深入推进的教育教学大环境下，这就需要教师积极推动自己的教育教学观念，并对原来的课堂教学方式进行优化和创新，最大限度地尊重学生的课堂主体地位，使课程更加生动有趣，充实课程的内容。对于教育游戏来说，它是一种在教学目标和学习内容的强大支撑下，能够提高各个教学环节的趣味性的教学模式。在进行教育游戏时，老师可以以此为载体，与学生进行有效的交流，拉近师生的关系，在更好地激发和调动学生参加课堂学习的兴趣的同时，还能促使学生以更加积极、更加主动的姿态，自主地参与到学习活动之中。在此基础上，本文重点对在小学数学课堂教学之中，教育游戏的运用和实施进行探讨，以供借鉴。

简介：构建人才培养模式是目前发展高职高专教育的关键性问题之一。丽江师专外语系英语教育专业在民族地区历经十多年探索发展,在兼顾高职高专教育理念的同时充分体现＂师范性和专业化＂的英语教育专业人才培养模式方面走出了自己的路子。本文从培养目标、专业设置和课程模式、培养途径模式等方面结合该专业建设的改革实践对民族地区高职英语教育专业人才培养模式进行了新的探索。

简介：摘要目的分析、探讨健康教育实施对急诊留观患儿进行健康教育的方法以及效果。方法选取我院2017年1月-2018年5月收治的400例急诊留观患儿作为研究对象，随机分为对照组200例和实验组200例。对照组采用常规卫生宣教，实验组实施健康教育，比较两组的护理效果。结果实验组的护理满意度为99.0%，对照组为81.5%，实验组明显的高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。实验组的健康教育认知率为97.5%，对照组为84.0%，实验组明显的高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论健康教育应用在急诊留观患者中，效果显著，有利于提高患者的护理满意度，优化患者的健康教育认知水平，值得推广。

简介：摘要目的探讨对血液透析患者采取分阶段匹配护理干预模式的临床效果。方法抽取于我院2017年3月--2018年10月所收治的98例血液透析患者进行随机分组比较，按照所采取的护理措施不同将其分为两组，各组分别为49例，具体分为实验组扣对照组。对照组采取常规护理干预，实验组采取分阶段匹配护理干预，观察并对比对照组和实验组的自护行为能力评分以及并发症的发生几率。结果实验组的各组自护行为能力评分均高于对照组，实验组的并发症发生几率5例(10.20%)明显低于对照组18例(36.73%)，P<0.05表示差异有统计学意义。结论对血液透析患者采取分阶段匹配护理干预模式，能够减少并发症的发生，更加利于提高患者的自我护理能力。

简介：摘要伴随我国建筑建设项目的不断增多，我国城市化建设已初具规模。在此基础上，海绵城市的概念也越来越受到人们的重视。海绵城市能够有效提高城市当中的雨水利用率，从而更加节约环保。然而建设海绵概念的城市，对资金有着较大的需求量，同时也需要政府相关部门能够发挥职能给予帮助。基于此，文章中笔者将对如何有效开展海绵城市PPP项目的投融资提出了相应建议。希望通过本文，能为相关从业人员提供一些参考价值。

简介：翻翻桌上薄薄的几页日历，惊觉2015已经远去，即将迎来崭新的2016。2016，重新整装出发，走过了36个年头的《作文通讯》准备了不少的惊喜给你——

简介：“一二·一”运动是抗日战争胜利以后,中国人民的一次民主爱国运动,在这次运动中,人员死伤惨重。关于此次惨案责任追究,笔者认为李宗黄虽然获得国民党当局的认可与支持,但其才是此次惨案的直接制造者。惨案的发生,与李宗黄强硬的军人作风,急功近利的心态、在一二·一运动中激烈的行动关系甚大。而在去李宗黄斗争中,各方对李宗黄的处置产生了巨大的争议,但由于李宗黄始终受到蒋介石的保护,其虽被调离昆明,却没有受到行政处罚,最后反而得以升迁。

简介：摘要目的探讨费城染色体（Ph）阴性骨髓增殖性肿瘤（MPN）患者卒中发生情况及其影响因素。方法回顾性分析2016年1月至2019年12月在汕头大学医学院附属粤北人民医院就诊的Ph阴性MPN患者资料，总结分析卒中的发生情况及其临床特征。采用logistic回归分析MPN患者发生卒中的危险因素。结果共收集Ph阴性MPN患者193例，其中男性103例，女性90例，中位发病年龄62岁（24~93岁）；原发性血小板增多症129例（66.84%），真性红细胞增多症46例（23.83%），原发性骨髓纤维化18例（9.33%）。193例MPN患者发生卒中31例（16.06%），包括缺血性卒中30例（15.54%），出血性卒中1例（0.52%），MPN患者缺血性卒中发生率高于出血性卒中，差异有统计学意义（χ2=54.258，P<0.01）。卒中MPN患者中，JAK2V617F突变是最常见的驱动基因突变（80.65%，25/31）。缺血性卒中以小动脉闭塞型脑梗死最常见（63.33%，19/30）。与无卒中MPN患者比较，卒中MPN患者血红蛋白水平高[（156±35）g/L比（138±40）g/L]，CALR基因突变率低[3.23%（1/31）比19.14%（31/162）]，JAK2V617F和CALR双基因突变率高[3.23%（1/31）比0.62%（1/162）]，差异均有统计学意义（均P<0.05）。logistic回归分析结果显示，血红蛋白水平≥中位值（140 g/L）是MPN患者发生卒中的危险因素（OR=2.903，95% CI 1.163~7.244，P=0.022），而CALR基因突变是保护因素（OR=0.090，95% CI 0.009~0.932，P=0.044）。结论Ph阴性MPN患者中，缺血性卒中较出血性卒中多见，小动脉闭塞型脑梗死更常见。血红蛋白≥140 g/L是MPN患者发生卒中的危险因素，而CALR基因突变是保护因素。

简介：从双语教学到双重文化教育杨丽萍目前，我国少数民族地区广为使用的双语教学法，实际上是授课者以民族语言作为手段，解释汉字的音、形、义，教学的主要目的，一方面是为了让学生掌握本民族的语言文字，另一方面是引导学生更好地学习汉语言文字。然而，一旦学生掌握了汉语...

简介：摘要：五育教育是指德育、智育、体育、美育和劳动与生活技能教育。旨在全面培养学生的身心健康和综合素质发展。高中教育在个人发展中扮演着重要的角色。它不仅为个人提供了基础知识和技能，为树立正确的人生观、价值观和世界观做准备。高中生在情绪情感方面，处于典型的烦恼困扰期，他们消极情绪出现的频率和强度均高于积极的情绪。因此五育教育在整个高中教育教学中意义重大。

简介：摘要：我国建筑行业中施工企业具有规模小、承包项目多且复杂的特点，正因如此，导致工程项目质量无法得到有效保证，在深入行业发展的研究中发现，工程方管理水平较低等问题在行业发展中日益凸显。建筑工程管理水平较低，会对建筑行业及相关产业造成影响，进而影响社会经济发展质量及可持续发展。因此，就当前建筑行业发展现状以及相关产业特点，对建筑工程管理创新方案展开研究，以期为建筑行业发展提供参考依据和发展思路。

简介：2016年中国教育改革在全社会的关注下进一步推进，“核心素养”作为未来基础教育改革的目标和灵魂，被越来越多的教育界人士所认可。何谓核心素养？人文底蕴，科学精神，责任担当，实践创新，不一而足，此处不论。只想说说核心素养教育中与语文尤其是作文相关的话题，其实说到底也是一个老生常谈的话题：那就是重视阅读，让阅读成为一种习惯。

简介：摘要：在德智体美劳全面发展育人背景下，劳动教育在小学教育中变得越来越重要，也收到社会各界人士的关注。如何做好小学劳动教育，发挥劳动综合育人功能是学校与教师重点思考的命题。本文说明劳动教育在小学生成长过程中发挥的育人价值，分析探讨如何使劳动教育在小学育人中发挥出应有的价值与功能。

简介：

简介：摘要：目的：采用新型产科护理方式，对孕期并发症和分娩结局的影响。方法：选取2022年3月-2023年3月住院的200名孕妇，将其分成两组，一组给予传统护理，另一组实施新型产科护理，前者为对照组，后者为观察组。结果：并发症发生率，对照组9.00%高于观察组1.00%，均有统计学意义（P<0.05)；自然分娩率观察组高于对照组，均有统计学意义（P<0.05）。结论：新型产科护理可有效降低孕期并发症的发生，提高自然分娩率，值得推广。