简介：摘要：近年来，由于教育改革的推进，小学体育的重要性变得越来越突出，人们对于孩子的身心发展也越来越关注。然而，在实践教学中，还有许多不足之处，因此，教师们应该努力改善，提升小学体育的整体水准。小组合作学习模式可以说是一种革命性的教学模式，它不仅可以唤醒学生的学习兴趣，而且可以让学习者从单一的学习模式中解放出来，通过彼此学习、交流与合作，达成学习目标。本文旨在探讨如何通过小组合作学习来提高小学体育课的质量，并通过实践活动来培养学生的合作能力。

简介：【摘 要】目的：探讨基于护士核心能力的带教管理模式在护理实习生临床教学中的价值。方法：回顾性分析2019年1月-2023年6月期间在本院接受临床教学的护理实习生为研究对象，共计90名，根据教学方式不同将其分为对照组和观察组（每组各45名）。结果：统计研究表明，两组护理实习生在采取不同的教学管理方法后，通过基于核心能力的带教管理模式教学的观察组实习生自我发展、临床实践能力、沟通协调能力、临床思维能力评分明显优于对照组，教学满意度更高，数据差异明显，P＜0.05，存在对比意义。结论：分析表明，基于核心能力的带教管理模式在护理实习生临床教学中的应用效果显著，有效提高教学质量，提升护理实习生的核心能力，提高带教老师、实习生、护理服务对象等多方的满意度，应用价值良好，对此教学方案建议大力推广应用。

简介：摘要：社会经济的发展，促进了我国纺织工业的发展，纺织工业的废水处理工作也越来越受到重视。纺织工业排放的废水不仅危害环境，还影响人体健康和社会稳定。因此，纺织工业废水治理一直是全球性问题。文章就纺织工业废水处理模式的改进进行研究，以供参考。

简介：摘要：目的：分析无缝隙急救护理模式在急诊创伤护理中的应用效果。方法：选取2022年04月至 2023年06月就诊于我院的急诊创伤患者80例，采用随机数字表法，将80例患者随机分为两组即观察组和对照组，每组各40例，观察组给予无缝隙急救护理，对照组给予常规护理。比较两组患者确诊时间、急诊科停留时间、急诊至手术时间及两组患者对急诊创伤护理的满意度评分。结果：观察组在患者确诊时间、急诊科停留时间、急诊至手术时间分别短于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组满意度评分高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：急诊创伤护理中，采取无缝隙急救护理模式，能够提高急救效率、缩短急救时间并提高患者满意度。

简介：摘要：对于建筑企业来说，通过管理模式的创新，可以有效地提高他们的管理水平，提高他们的施工效率和施工质量，为他们的发展提供源源不断的动力。目前，许多施工企业仍采用传统的管理方法，管理效果不佳、水平不高，严重制约着施工企业的发展。由于建设项目的管理牵扯到了很多方面，并且具有系统性和全面性，所以要想在建设项目中对管理手段进行创新并不是一件容易的事情，要想让建设项目的管理水平得到提升，就必须进行一次全方位的管理创新。文章就建设工程管理创新模式的运用和发展作了简要的分析。

简介：摘要：目的：研究在手术室护理工作中应用精细化管理模式起到的效果。方法：选取2021年7月至2022年8月期间在本院实施手术治疗的70例患者为观察对象，随机将这70例患者分为对照组和观察组，对照组患者应用常规护理管理模式，观察组患者应用精细化管理模式，通过对两组患者基本资料分析来了解不同护理管理模式起到的效果。结果：应用精细化管理模式的观察组患者术中不良事件发生率低于对照组，患者护理满意率高于对照组（P＜0.05），结论：在手术室护理工作中应用精细化管理模式既能提升护理人员工作能力，也能规范护理人员工作行为，因此能够从护理质量保障中最大化的降低不良事件发生。

简介：摘要：语言是幼儿教育五大领域之一，幼儿语言教学在幼儿教育中占有重要地位。因此，作为一名幼儿教师，在实际教学中，要充分利用多媒体，创设幼儿感兴趣的情境，结合游戏活动，营造轻松和谐的课堂氛围，同时将不同形式教学内容融入到语言教学活动中，从而提升幼儿语言教学效率，促进幼儿语言能力的发展。

简介：摘要：教育应更加现代化与智能化,这也就意味着教师应积极转变教学方法和教学观念:首先,在传统的理论教学中,通常是以理论的理解和应用为核心目标,但是应当及时转变为关注这类学科的本质核心,关注这类学科的学习方法;其次,在传统的教学之中,授课的方式往往是以教师为核心,以浅层教学为主要的学习方式的教学方式,在这样的教学模式之下,应当积极转变,转变为那种以深度教学为主,以培养学生学科方法和学科素养为主的教育模式。

简介：摘要：随着社会科技的不断发展，人工智能已然逐步渗透到各行各业之中，教育领域也不例外。人工智能的迅速发展为我国初中创客教育提供了极大的助力。本文研究以初中人工智能社团为主要对象，针对人工智能在创客教育教学中的应用进行探索，提出人工智能在创客教学中的应用策略，为培养综合型、创新型人才提供一定的思路和启迪。

简介：摘要：古诗是中华民族的文化瑰宝和艺术精华，它作为小学语文教学的重要组成部分，承担着培养学生语言运用能力、思维能力、审美创造能力，传递文化价值、塑造文化自信的重要作用。我们应该基于语文课程核心素养的视角，以新课标为指导，紧扣核心素养，重视古诗教学研究，去探究目前小学古诗教学中所存在的问题与欠缺，在语文核心素养的观照下探究小学古诗教学的有效教学途径。

简介：摘要：作为一门基础学科，英语在小学阶段的学习尤为重要。而在英语学习中，朗读训练具有不可替代的重要作用。朗读作为语言学习中重要的一种形式之一，通过重音、节奏以及语调等方面的实际体验，使学生在语言学习的过程中，能够体会课文或者某个段落的语义及其内含的情感特点，进一步加深课文的理解。朗读的过程具有清晰和明亮的特点，通过该种形式对课文、单词或者某个文章段落等进行口头上的转述，从而达到良好的语言学习目的。本文主要分析小学生英语朗读现状，探讨朗读训练在小学英语教学中的重要性，并介绍小学英语教学中的朗读训练方法，旨在帮助学生提高英语朗读水平和自信心。

简介：摘要：小学语文是一门基础性学科，同时也是一门理论与实践相结合的导向性课程。作为一线教师,我们在教育教学之中也应当明确立德树人的根本任务,注重培养学生的良好品质,将学生培养成为新时代的接班人。下面本文就课程思政与小学语文教学融合进行简要探讨。

简介：内容摘要：在今年秋季中共中央办公厅、国务院办公厅开学面向全国实行义务教育中小学展开了“双减”政策，一是减轻学生作业负担；二是减轻学生校外培训负担。此政策的实施逐步在改变人们的教育理念，从培养学生良好习惯同时提高学生学习效率及保证学生锻炼、娱乐时间等方面入手；抓住课堂教学有效的提高学生在校学习时间和内容。

简介：摘要：信息化条件下，网络通信技术、物联网技术、大数据技术飞速发展，逐渐改变传统的教学训练方式，教学保障工作必须联动创新才能满足院校办学水平和教学质量多维度提高的内在需要。

简介：摘要：信息化条件下，网络通信技术、物联网技术、大数据技术飞速发展，逐渐改变传统的教学训练方式，教学保障工作必须联动创新才能满足院校办学水平和教学质量多维度提高的内在需要。

简介：【摘要】2022年4月，《义务教育语文课程标准》正式颁布。全面提升核心素养，更加注重语言表达能力,强调了语文的综合运用能力。在这篇文章中,通过对经典赏析、文本写作、综合活动三个方面整合入手，利用多途径进行语用训练，阐述能让学生拥有更广阔的语文视野，更超拔的语文综合素养，更具学习深度的思想引领和规律探索的课堂实践路径。实现学生语言的生成和转换，建立以学生语言运用在初中语文课堂教学中的教学方案和培养策略。以期给中学语文教师和学生提供借鉴参考。

简介：摘要：伴随学科新课改教育政策的落实与实践，核心素养成为学科教育的主要目标，强调应着重凸显学科的育人价值，其对优化中职教育体系有重要的指导意义。而听说课是中职英语课程的重要形式，为此教师应引导学生在真实语境中开展语言学习活动，弥补中职生英语基础薄弱和学习兴趣不足的问题，强化学生实践交际能力，提升职业竞争力。基于此本文从创设主题情境；构建学习小组；依托问题引导三个角度，对核心素养下中职英语听说课教学策略进行探究。

简介：摘 要：在幼儿园的教学中，现代信息技术的运用明显可以提高教学效率和教学质量。利用信息技术实现屏幕批注，及时反馈；进行拓展演示,局部拓展。实现信息技术与教育教学的有效整合有利于激发幼儿的学习兴趣，促进幼儿对知识的理解和吸收，提高教学质量。本文以希沃白板为例，分析了希沃白板的教学优势，探索了信息技术在幼儿园教育教学中的有效应用。

简介：摘要：在现如今的高中教学中,生物学是一门重要的学科课程,而遗传学知识位于必修二遗传与分子一书中占大部分内容，无论是选科选课选生物的学生还是不选生物只参加生物结业考试的学生，这一部分知识都是必须要掌握的，当然我们学习遗传学知识不仅仅是为了应对我们要面临的考试,我们学习遗传学知识更为重要的是运用这一部分学习到的知识去解决我们在生活中所面临的一些实际问题。

简介：摘要：在美术教学中，随着“小组合作”的教学方式被广泛的采用，在促进学生实践能力、交流能力和合作能力的同时也为教学带来了创新的方式。“民俗故事”来源于中国民间传统文化，以其有趣、通俗易懂、寓意深刻、贴近生活被人们喜爱。可以说民俗故事是民间传统文化的精髓，也是传统精神的载体。然而在小组合作教学中也存在一些问题，如：需要学生掌握一定的基础知识，结合学生的知识水平对课前预习和课中学习需要进行再设计和强化指导等，因此，结合小学美术的教学内容和学生的实际情况，以“民俗故事”为小组合作的驱动任务，利用其趣味性、文化性、艺术性的特质，吸引学生开展积极、主动、有目的的实践活动，潜移默化的提升艺术素养。