简介：摘要：紧随社会发展的步伐，小学英语教师在完成教学任务后应当加强对小学生核心素养培养的重视，如何启发小学生英语逻辑学习思维、引导小学生养成良好的学习习惯，是需要目前小学英语教育工作者一起研究的方向。小学英语教师应当遵循“以学生为主”的新型教学理念，指导学生主动掌握课堂，激发学生学习英语的潜力，将学生的英语理论知识内化为学生的一种内在修养。基于此，本篇文章对如何构建小学英语高效课堂教学进行研究，以供参考。

简介：摘要：“双减”政策落地实施以来，小学英语教学面临着新的要求，在这一政策的影响下，教师需要进一步创新课堂教学方法，营造轻松有趣的英语课堂氛围，引导学生快乐的学习英语。基于此，教师应积极构建高效课堂，向着减负增效的目标努力，切实提升小学英语课堂的教学成效。教师可以设置课前先学的课堂环节，创新英语游戏、巧用信息技术等手段来拓宽英语教学路径，真正实现高效化教学，帮助学生筑牢英语基础。

简介：摘要：核心素养教育强调培养学生的综合能力，包括批判性思维、创新能力、信息素养等，这与传统教育模式有着显著的不同。因此，研究如何将核心素养理念融入小学英语翻转课堂教学，以促进学生的综合素养发展成为本研究的关键目标。本文旨在探讨在核心素养视域下实施小学英语翻转课堂教学的策略。

简介：摘要：在新时代背景下，我国教育领域对人才培养提出了更高的要求，尤其是在小学阶段，需要培养具备全方位高素质的综合型人才。为实现这一目标，小学数学教师有责任和义务合理利用现有的教学资源，结合多样化的教学形式和手段，努力构建高效的小学数学课堂。在教学过程中，教师应把学生置于课堂的主体地位，以激发学生的学习兴趣为教学的出发点和最终归宿，积极开展富有趣味性的教学活动。通过这些活动，帮助学生找到适合自己的学习方法和路径，培养他们的数学思维能力，进而引导学生学会自主学习，形成清晰的学习思路，养成良好的学习习惯。这将为学生日后的成长奠定坚实的基础，使他们能够更快地融入课堂，更好地吸收知识，为未来的全面发展做好充分的准备。

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简介：【内容摘要】

简介：摘要：利用网络资源进行高中政治课堂教学，能够激发学生的学习热情和能动性，发挥学生的主体地位，优化课堂教学过程，提升课堂教学效率。教师要积极营造良好的法治教育教学氛围，激励学生主动投入课堂学习。学生法治素养培养是高中政治教学的重点课题，法治教育是高中思想政治教育的重要组成部分。推近高中生法治素养培养，教师担负着重要的教学任务。随着新课改的深入推进和核心素养教育的广泛开展，法治教育日益凸显其重要性和迫切性，大力培养高中学生的法治素养，成为教师们在教学中热议的重点话题。文章从高中政治教学出发，通过分析优化政治教学、培育学生法治素养的意义，并在教学实践中探寻有效策略，促进学生培养起优异的法治素养。

简介：摘要：绘本的核心是“绘”，在内容上包含着很多图片，呈现图文并茂的特点。另外，绘本一般都有确定的主题，且话题的趣味性也较强，非常适合小学生阅读。因此，文章主要分为两个部分，第一部分：价值分析：小学英语教材与绘本整合的必要性；第二部分：小学英语教材与绘本整合教学的策略。

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简介：【摘 要】本文从英语文化品格教学现状出发，阐述了英语文化品格的基本概念，并结合小学英语对话课教学实践案例，提出了如何在动态生成中巧妙合理地实施学生文化品格培养的举措。

简介：摘要：随着社会的飞速发展以及教育改革的不断前行，要求人类能够具备适应社会发展的能力，“智慧教育”“核心素养”等理念的提出，对当前的一线教师提出了更高的要求，需要教师转变学生的学习方式与思维范式，引领学生在课程学习中形成理性思维、批判思维、质疑思维，并且具备创造性地解决问题的能力，这些都是高阶思维品质的组成要素。基于此，本文对小学英语阅读教学中培养学生高阶思维品质的实践探索进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：随着课程改革的顺利进行，新课程标准对小学英语教学也提出了新的要求，教师需要结合学生的实际学习需求，丰富教学资源。英语绘本作为一种内涵丰富的儿童读物，越来越多的教师看到了绘本资源的价值，开始尝试将绘本引入小学英语教学中。基于此，文章探析了小学英语教材与绘本整合教学问题及解决措施，希望可以启发教师的思路，帮助教师灵活应用绘本资源，提高教学效率。

简介：摘要语文学科如何发展学生的核心素养？根据教学实践，笔者认为，建设高效课堂才是培养语文核心素养的有效途径。主要从明确课堂学习目标，挖掘教材落实语言训练点，关注学生在课堂上的收获。尤其是注重语言积累，培养学生语文学习的语感，提升学生的语言表达能力，做好教师精准语言和人格魅力的引领示范作用，培养出有温度、有思想、有情怀的阳光少年。

简介：摘要：音乐课程教学近年来越发受到各阶段教师的教学重视，其原因就在于音乐课程本身能够提供给学生以良好审美能力与综合素养相关培养，而舞蹈相关内容在音乐之中的有效融合，则能够与最大程度调动学生学习兴趣。所以，教师在针对音乐课程革新时，就不妨将舞蹈与之结合，对此本文就以高校音乐课程为例，提出以下几点融合教学建议。

简介：多媒体教学已经成为大学英语教学不可或缺的-种教学方式,众多学者已针对多媒体教学的利弊进行了广泛的研究和讨论,关于多媒体教学中教师的角色研究尤其是主导性作用研究也不在少数,但是鲜有从教学效果的角度对教师角色进行研究的文章,本文即从激发学习兴趣,创设语言情境,促进学生自主学习等细微处着手探讨大学英语多媒体教学中教师的角色把握,以期对教师发挥积极作用提供更多可行性的建议,为多媒体教学的有效实施提供更大的帮助.

简介：在小学数学教学中，注重学生基本知识、基本技能的同时。更注重让学生在快乐中学习。如何吸引小学生的注意力，使他们更好地投入教学活动中去，已经成为每个教师需要认真研究的问题了。小学数学教育要求学生对数学有一个较为全面的，客观的认识，培养学生愿意走近数学、了解数学、谈论数学，对数学现象保持一定的好奇心。教师要抓住小学生的年龄特点，做到使学生根据儿童自身的特点，能快乐学习，创造学习，关键在于教与学方式的多样化。

简介：摘要随着基础教育课程改革在全国范围内的实施，作为现代教育理念集中体现的研究性学习，除了作为一门独立的学科课程形式存在外，还必将作为一种重要的学习方式和教学策略渗透于各学科教学之中。

简介：摘要：化学是高中教育教学体系的重要内容，现阶段很多教师在化学学科教学时依然存在模式陈旧、方法单一的问题，课堂中学生只是被动接受知识，缺乏学习积极性和探究欲望，若能应用数学项目学习法则能很好的解决现阶段化学教学存在问题。本文就项目式学习在高中化学教学中的应用展开探究，以期能带来借鉴思路。