简介：

简介：摘要：注重对小学生良好数学审题习惯的培养，让学生在针对性训练、系统化探析中，去把握题目的关键信息、隐含条件等，为精准、快速、高效解题而助力，则不仅是推动学生数学核心素养塑造的坚实保证，而且是活化学生数学思维、深化学生数学理念的关键所在。同时，学生在审题中不同数学思想、方法，以及解题技巧的运用，又是促使其严谨态度、探究意识、创新精神等发展的有力支撑，这也进一步说明了以课堂训练为支撑、以数学阅读为铺垫，去培养学生审题习惯的必要性与现实意义。基于此，教师在探究小学生数学审题习惯的有效培养策略时，应以夯实学生数学基础、强化方法指导、优化教学设计等为着力点，针对学生审题中所存在的诸多不足、缺憾、问题等，有针对性、目的性的建构一系列教学活动、项目、任务等，对学生进行系统化启发与诱导，以此去强化对学生良好审题习惯的培养。

简介：摘要：教育工作者常会面临此种困惑，自身明明苦口婆心地对学生展开说服教育，但效果就是不理想，甚至有的学生会产生抵触情绪。而从沟通学层面分析该问题的出现并不难理解，其形成原因是由于师生间有效互动过少，信息单向反馈。以往教学中教师常用的说服教育，学生在表面上虽然表现恭顺，但其并未真正理解教师所说的话，从而造成教育效果不理想。而利用沟通的方式，可促进学生敞开心扉，增强师生间的互动，引发学生的共鸣，从而实现德育的目标。本文从初中教学层面着手，对初中生特征以及师生间沟通策略进行简要分析，希望对相关从业者有所帮助。

简介：摘要：个性化阅读是提高小学生阅读能力和兴趣的重要途径。教师应根据学生的个体差异因材施教，挖掘学生的阅读潜力；创设情境，以生动有趣的方式引导学生进入阅读情境，提高阅读兴趣；拓展延伸，引导学生在课外进行个性化阅读，培养阅读习惯。本文探讨了个性化阅读策略在小学语文阅读教学中的应用，通过实施个性化阅读策略，学生的语文核心素养必将得到全面提升，为未来的发展打下坚实基础。这种教学不但能提高学习兴趣和课堂效率，更能帮助学生形成积极的人生态度和正确的价值观，为学生的未来发展奠定坚实基础。

简介：摘要：文化自信能够提高学生对中华文化的认同度，促进其数学与跨学科素养的发展。随着全球化及科技进步的驱动，文化多元性愈发显著，成为国家前行之路的关键支柱。作为基础教育的核心之一，初中数学理应肩负培育学生文化自信的使命。但当前我们面临着理念疏浅、教学规划不周全以及评价体系有待完善的困境。为了破除这些难题，数学教师需将数学文化与教材相结合，革新教学模式，并确保初中生文化自信评价的有效实施。

简介：摘要：健康朗读是促进小学生身心健康发展的重要手段之一，它不仅有助于提升学生的语言表达能力，还能够调节情绪、增强自信心和提高专注力。本文将探讨健康朗读对小学生身心健康的积极影响，分析如何通过语文朗读教学中的应用策略，促进学生在学习过程中达到身心平衡、全面发展的目标。通过具体教学案例的分析，阐述健康朗读在小学语文教学中的应用与推广价值。

简介：摘要：

简介：摘要：本文旨在探讨小学科学实验教学中跨学科整合实践对学生综合能力提升的影响。通过理论研究和教学模式的创新，分析跨学科整合在激发学生兴趣、培养创新思维和实践能力方面的作用，并提出相应的教学策略，以期为小学科学教育提供参考。

简介：［摘要］多媒体技术是一种现代化的教学手段，在新课程改革的进程中，多媒体教学技术在小学语文课堂教学中得到了广泛的应用。运用多媒体教学提高小学语文课堂教学的有效性，是毎一个小学语文教师要深入探究的重要课题。笔者立足多媒体教学的研究背景，运用多媒体教学的优势，对多媒体技术在小学语文课堂教学中的有效运用进行分析研究，为广大教师的教学实践提供可行的建议。

简介：摘要：随着新课程改革的持续推进、教育教学方法的不断创新，德育教育在小学语文教学中的渗透越来越引起了广大任课教师的重视，在激发学生语文学习兴趣、培养学生良好思想道德素质、引导学生树立正确三观等方面发挥着重要的促进作用。因此，本文围绕着立足教材内容、关联实际生活、利用信息技术进行阐述，希望对相关参考者提供有益的借鉴。

简介：摘要：学前教育专业的学生实习是培养未来幼儿教师必不可少的环节。然而，对于学生实习指导策略的研究，却是一个备受关注的话题。在实践中，如何有效指导学前教育专业学生，使其获得更好的实习体验，提升教育水平，已成为教育界亟待解决的问题。

简介：摘要：在小学语文教学中，培养学生的批判性思维能力是提升学生综合素养的关键。本文通过分析当前小学语文课堂中批判性思维培养的现状，探讨了有效的教学策略，并结合实践案例，提出了具体的教学方法。文章旨在为教师提供实用的教学指导，以促进学生批判性思维能力的发展。

简介：摘要：高中思想政治课是帮助学生树立正确价值观念、思想意识以及法律意识的重要课程，其对于学生人生观，价值观以及世界观的形成有着重要帮助，因此近年来我国不断提高对思想政治课教学的重视，希望通过更多有效的教学方法提升学生的学习效果，自主性学习教学理论就是现阶段很多教师的一次尝试，下面本文将首先分析自主性学习教育理论的实质内涵，在此基础上将结合实际情况分析其在高中思想政治课上的尝试策略，希望能够提高课堂教学效果。

简介：

简介：摘要：以写促读是有效促进小学阅读教学的辅助形式。小学语文教师在阅读教学中准确把握以写促读的内涵，根据不同的文本阅读内容设计多元化的以写促读形式，能有效促进小学生的深度学习，提升小学生阅读文本的实效。

简介：摘要：红色文化蕴含独特的精神资源和价值基因，是当地高校开展思想政治教育的重要资源，在推动立德树人、铸魂育人方面发挥着不可替代的作用，同时推动红色基因传承，也是高校思想政治理论课的使命和职责所在。充分挖掘地方红色文化，善用红色文化资源融入思政课教学中，是我们提升思政课亲和力和实效性的必然选择，也是我们推动思政课教学改革创新的重要路径，这既体现了“大思政课”的本质要求，又体现了红色文化育人价值的客观要求。本文将立足地方红色文化资源，以昭通学院为例探索有效融入思政课教学的路径，发挥红色文化育人价值，以更好落实思政课立德树人根本任务。

简介：摘要：为了提升教学质量与学生的学习兴趣，教学方式要不断加强创新，而面对信息化时代的进步教育事业也紧跟时代步伐。在小学语文教学实践过程中运用信息技术，不仅能够让学生在阅读、写作等方面有更多机会，还能让教师在课堂上更直观地讲解语文学科知识，为学生语文核心素养的形成提供平台。基于此，本文分析了核心素养视角下信息技术融入小学语文教学的价值，并对核心素养视角下信息技术融入小学语文教学的策略进行了探究，希望促进信息技术在小学语文教学中更好地应用，为提高学生的核心素养提供助力。

简介：【摘要】目的：探究微课教学法在胸外科护理教学中的应用效果。方法：2022年3月至2023年12月，选择100名护理专业学生作为研究对象，参与护理教学研究，引入微课教学法对胸外科护理教学模式进行改革，100名学生分为改进组（微课教学法）与参照组（传统护理教学模式），对比两组学生学习效果。结果：改进组胸外科护理成绩以及自学能力分值均高于参照组，（P＜0.05）。结论：微课教学法可显著提升胸外科护理教学质量，学生成绩得到提升，同时自学能力也有较大提升，该种护理教学方法值得投入至胸外科护理教学改革中。

简介：摘要：本文旨在探讨初中英语阅读教学中情境式教学的应用及效果。首先介绍了情境式教学的概念和特点，并分析了其在英语阅读教学中的重要性。接着详细探讨了情境式教学在初中英语阅读教学中的具体应用方法，以及实施情境式教学的效果及优势。通过对相关研究与案例的综合分析，总结了情境式教学在初中英语阅读教学中的应用效果，同时提出了对未来研究与教学的展望。

简介：摘要：阅读是学习英语的重要途径之一，通过阅读能够扩大词汇量、提高语感和语法理解能力。传统的英语阅读教学往往以片段式的课文为主，缺乏整体性和深度。设计基于整本书阅读的综合实践活动，对学生的英语学习将起到积极的促进作用。基于此，本文章对基于整本书阅读的初中英语综合实践活动设计进行探讨，以供相关从业人员参考。