简介:摘要基础学科和临床学科的融合教学已经成为医学教育改革的方向。2019-2020学年第一学期,在中山大学中山医学院2016级八年制临床医学专业学生中实施医学免疫学课程教学改革,包括医学免疫学教师走进临床、外科学教师参与医学免疫学课堂教学、获取临床案例融入医学免疫学课堂、更新临床实用的实验内容。课程结束后,采用课后小测验和问卷调查方法评价教学效果。结果表明,87.5%(70/80)的学生成绩为合格,90.0%(72/80)的学生表示提高了医学免疫学的学习兴趣,医学免疫学课程教学改革方案有利于学生对基础知识的理解和掌握,获得学生的好评,提高了医学免疫学课程的教学效果。
简介:摘要:目的:探究神经外科重症机械通气患者镇静镇痛效果及护理方法。方法:50例研究病例选自2023年3月至2024年2月收治的神经外科重症机械通气患者,用随机法分为两组,均对参与本次研究的两组患者进行镇静镇痛治疗。对照组(n=25进行常规护理,观察组(n=25)需根据患者的疼痛程度调整镇痛镇静护理方案。对比与分析两组镇静镇痛效果及护理方法。结果:观察组丙泊酚药用量、机械通气时间、ICU住院时间均小于对照组;SpO2水平与12h后各时间节点均低于对照组;存在统计学意义(P<0.05)。结论:对神经外科重症机械通气患者行镇静镇痛治疗,可提升患者依从性,确保临床疗效,并改善与提高患者预后。
简介:【摘要】目的:探讨快速康复外科理念在颅内动脉瘤栓塞术围手术期护理中的应用价值。方法:抽取本院2019年2月-2020年2月时期内诊疗的颅内动脉瘤栓塞术患者共70例,划分为甲组和乙组各35例。甲组为常规围术期护理,乙组为快速康复外科理念围术期护理,比较患者并发症总发生率、生活质量评分。结果:甲组并发症总发生率为28.57%,乙组为8.57%,数据比较有意义(P<0.05)。乙组生活质量评分显著优于甲组,数据比较有意义(P<0.05)。结论:针对颅内动脉瘤栓塞术患者,于围术期护理期间倡导快速康复外科理念,既可预防术后并发症,还可增强机体生活质量,可推广。