简介：两性物质的教学在中学化学教学中不仅是教学重点，更是教学难点。在教学实际中，对此知识的处理，教师感到难于把握，而学生在掌握上又极易混淆概念，感到知识难以理解和掌握。本文对两性物质进行了粗浅的探讨，旨在帮助教师的教学和学生的学习。

简介：摘要临床教师胜任力是区分临床教学活动中高绩效者和一般绩效者的个体深层次特征，具体包含临床教师的知识、技能、动机、特质、自我形象、态度和价值观等内容。本文采用文献研究方法，对2005年1月至2020年3月国内有关临床教师胜任力的研究进行检索并梳理，综述了临床教师胜任力的模型构建、实际应用、现状及影响因素、相关概念的混合研究、培养的实践经验介绍等研究内容，指出了目前临床教师胜任力研究中存在的问题，包括研究广度和深度有待提高、缺乏后续实证研究、重复研究较多、研究对象分布不均衡、研究缺乏创新性等，并展望未来进一步研究的方向。

简介：改革年代，社会主义市场经济的大潮滚滚涌来。作为生产力推动力的教育被强化为“今天的教育，明天的生产力”，可是教育的上层建筑的属性却被淡化了。在学校里教育质量被量化为升学率，三好学生被简化为学习尖子，教师也逐步变为教书匠。于是，在社会上许多青年沉溺物欲，乞灵于金钱，有些甚至走上犯罪。而对这严峻的现实，灵魂工程师怎能安居闲处。语文教师理应正确看待语文学科的基础、

简介：摘要自主学习对医学生的成长具有十分重要的作用。本文探讨了医学生自主学习的影响因素，为提高医学生自主学习能力、改进医学院校教学方法提供了依据。采用现象学研究方法，对14名医学生进行半结构化访谈，通过现象学中的柯莱兹(Colaizzi)7步资料分析法对访谈资料进行整理分析。结果显示，医学生自主学习的影响因素包括学习动机、学习兴趣、职业规划、学习成就感、寝室同伴效应、外在环境、教师。医学生自主学习的影响因素呈多样化，医学院校可以从指导体系的建立、学习型寝室的建设、教师角色定位的转变3个方面提高医学生自主学习意识和自主学习能力。

简介：摘要：战略性人力资源管理的概念出现在20世纪80年代的美国,其具体含义是为实现战略性的目标,组织对人力资源进行战略性的部署和计划,极大程度地开发、配置人力资源,进而打造战略所需的人力资源队伍。而起初这种战略性人力资源管理的概念只运用于机关、公司等法人组织机构。随着时代的发展,这一概念也被引入机关的人力资源管理工作中。由于机关中党建的工作事关党组织的战斗力和执政能力,事关党组织的生机与活力,因此必须加强机关党建工作,促使其和战略性人力资源管理有效融合,使机关党建工作指导好人力资源的管理工作。

简介：摘要反思性实践指引下的反思行动对于医学人才的培养具有重要作用，而反思的整体性则要求个体能力的培育和反思情境的营造，但在目前的医学教育领域，缺少对反思性实践行动中各参与主体及功能要素的全面审视。为加强反思情境的营造，本文分析了生态共同体理论视域下医学院校反思性实践育人模式建构的内部逻辑，阐述了生态共同体理论视域下医学院校反思性实践育人模式的整体协调、多元开放和动态平衡的外在特征，尝试提出生态共同体理论视域下医学院校反思性实践育人模式的内外生态建设路径：平衡医学院校反思性实践育人模式内部生态，协调医学院校反思性实践育人模式外部生态，促进医学院校反思性实践育人模式内外生态双循环。