简介：2016年2月26日星期五空气中有了春的暖意＂老师啊,我想跟您咨询一下这次‘三好学生＇评选的事……＂放学后正埋头做作业的我,被隔壁办公室传来的声音吓了一跳。今天刚发下奖状怎么就有家长找上门来了？＂哦,奶奶,您先请坐这次您家小张没有评上‘三好学生＇,主要是因为票数不够……＂回答她的是赵老师温柔的声音。＂谁说的啦？我孙子的票数很高的!＂老奶奶声音里透出了焦急,＂为什么我们就不能评到呢？＂

简介：摘要在素质教育体制的深入改革下，素质教育已经取代了知识教育，德育教育作为素质教育中的重要组成，创新德育教育形式，有助于学生综合素养的提升，促进三好学生的形成。笔者针对德育形式进行了简要分析，旨在促进三好学生的形成，提升我国的教育教学质量。

简介：上期（本刊2017年第6期）议论了“三好学生”这一概念或名称的译法。在简历或其他表格中使用名称即可，但在个人陈述或求职信中还需要写成�

简介：<正>我是三好学生,但我没有奖状。那是上学期期末,老师组织同学们评选三好学生。同学们迅

简介：武汉25中取消“三好学生”，人人都做“阳光少年”。该校不以学习成绩好坏为标准，也不论是否全面发展，只要觉得自己身上有优点，就可以申报参评“阳光少年”。这是武汉市25中采取的评奖机制。据了解，“阳光少年”分为金星、银星、铜星三种，每个学期初，学生可制定各自的闯关夺星计划，完成计划中的一条就能夺得一颗

简介：<正>最近,浙江省教育厅宣布,今后将不再评省级"三好学生",基层教育部门是否评,自行决定。这一消息,吸引了全国关注。同学们对此怎么看?我刊请山东省成武县大田集镇中学的部分同学进行了讨论,浙江金华第十四中学的部分同学也给我们寄来了E-mail。

简介：

简介：在首届中华成语文化论坛上，中国教育学会会长顾明远建议学校应停止“三好学生”评比，对全体同学一视同仁，称对同学评判等级，不仅伤害了同学的尊严，也违背了教育规律。此言论一出引发了坊间对“三好学生”这个在中国中小学实行数十年的评奖制度的关注和争论。

简介：1953年，我考进了南开中学（当时称第十五中学）。不久，毛主席就向全国青少年发出伟大号召：“身体好、学习好、工作好。”于是，“争三好”的群众浪潮在全国兴起，我也卷入其中。

简介：多年的工作实践，我体会到，作为支部书记首先要做到“人格好、人缘好、形象好”，有甘当人梯、淡泊名利的胸怀；有不们闲难、不十自挫折的品格；有公道正派、严格自律的情操。要求别人做到的，自己首先身体力行，处处以自身的良好形象去教育和影响身边的党员群众，这样的支部书记才能得到党员群众的信服和拥戴。

简介：我们这样评“三好学生”顾明远会长提出不要评“三好学生”，一石激起千层浪．是因为大家都有想法，而且每一种想法均有丰厚的现实基础。下面，我说一下我们的想法和我们的做法。

简介：“三好学生”评选制度的积极意义第一，“三好学生”评选制度建立在深厚的历史基础之上，体现了全面发展的教育目标与诉求。第二，“三好学生”评选制度具有很好的引导示范作用，是促进青少年健康成长的一种重要教育形式。

简介：据浙江省教育厅消息，从2014年起，浙江中小学将不再评选省级“三好学生”。

简介：栏目编辑赵煦早在2004年，中国教育学会会长顾明远教授就曾发出倡议：废除“三好学生”评选制度。时隔四年，2008年9月，顾明远教授在重庆一个基础教育学术会上再次呼吁：停止评选“三好学生”。顾明远说，中小学校处于基础教育阶段，每个学生都是未成年人，评选“三好学生”实际是把学生分成三六九等，这样会给学生造成一定的心理压力，同时在感情上伤害未被评上“三好学生”的孩子，不利于学生健康成长。

简介：中小学校“三好学生”的评比，本来是大家都十分想当然的事情，多年来没有人对它说三道四。可是，在中国教育改革和发展的今天，这个非常神圣且带有几分庄严的事情，却也面临着走下“神坛”的危机和命运，甚至教育界的前辈们也对此提出非议和责难。似乎这种好学生的评比又不合时宜了，而且听起来好像触犯了素质教育要义。且不论这些讨论的具体内容如何，也不管其中的孰是孰非，有一点可以肯定，那就是对这一问题的讨论，已超出“三好学生”评比本身，或者说，已不仅仅是“三好学生”本身的事情了。因为，“好学生”或者是类似于“三好学生”等诸如此类的名称，决不仅仅是一纸奖状，或是一枚证章，抽象地看，它作为一种社会和教育领域中的符号，反映了一种身份，体现了一种社会地位和阶层。类似于“三好学生”这样的教育符号在教育学和教育活动中的现状、放大与变形，以及由此所产生的意义和价值，更具有了特别的内涵，实在是值得说上几句。

简介：武汉25中将“阳光教育”作为课题进行研究，决定取学校“三好学生”评选，改评“阳光少年”。“阳光少年”分为基础奖、发展奖、特长奖和综合奖等类别，分别有金星、银星和铜星3个梯次。学期之初，学生根据自身条件和特点，申报不同的“阳光少年”，制定相应的“闯关夺星”计划，自备行动档案。班上的“阳光小组”(四五名同学组成)、老师和家长，定期不定期地对申报的学生进行评定，有一点成绩和进步就可拿到“一颗星”。

简介：

简介：近日，团中央、教育部联合发文公布2009年“全国三好学生”、“全国优秀学生干部”、“全国先进班集体”评选表彰活动名单，我院学生陈振宇榜上有名，荣获“全国三好学生”荣誉称号。

简介：在推荐三好学生中,许多因素具有模糊性,这些因素与评判等级之间存在模糊关系,为了反映各因素的重要程度并减少人为因素的干扰,用模糊数学建立综合评判模型.

简介：本刊讯记者近日从陕西省教育厅获悉，2016年度全省普通中学“三好学生”和“优秀学生干部”即将开始评选，省教育厅明确，评选注意照顾边远山区学校，兼顾各个年级，其中初三、高三学生所占比例不得超过40％。要求评选与学生综合素质评价相结合，禁止评选只看学习成绩的做法。据悉，今年全省将评选省级普通中学三好学生310人，优秀学生干部208人。评选范围为全省普通中学（含民办中学）学生（不含复读生）。省教育厅要求，各市（区）必须严格按照分配名额进行定额评选，不得突破。