简介：摘要：在小学语文写作教学中，如何写出真情实感是需要教师给予关注的内容。然而，在现如今小学生的作文中，通常会出现套话、空话等现象，进而难以将自身情感融入作文内容。基于教学现状，教师应当在写作指导过程中，以实际生活为源头，让真情实感为核心，激发学生的表达欲望，将情感融入于作文的字里行间。本文将通过贴近学生实际生活、以真情实感为核心、拓展语文课堂广度、利用随机写作训练等多项策略，为学生创设良好的写作条件，保障作文质量得到质的提高。

简介：摘要：随着教育改革工作的开展，教育的理念也发生了很大的变化。在课堂上，学生应当成为课堂的主体，能够提出问题和表达自己的意见。这种互动式的教学方式已被普遍认可，并被广泛用于现实生活的教学场景中。因此在小学语文教学过程中，教师需要积极优化课堂教学设计，实现更多的师生互动，多与学生交流，营造轻松活泼的教学课堂。让学生在更多的互动交流空间中充分享受学习语言技能的过程，并最终不断提高自己的语文素养。基于此，以下对互动情境教学法在小学语文教学中的运用策略进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：本文旨在探讨初中历史课程中跨学科整合情境化作业的创新设计及评价体系。通过深入研究历史学科与其他学科的关联性，结合学生的学习需求和认知发展特点，设计了一系列情境化作业，并构建了相应的评价体系。通过对实施情境化作业的学生进行定性和定量的评价，发现情境化作业能够激发学生的学习兴趣，提高学习效果，培养学生的综合能力和跨学科思维。本研究为初中历史课程的教学改革提供了有益的借鉴。

简介：摘要：本文旨在探讨初中历史课程中跨学科整合情境化作业的创新设计及评价体系。通过深入研究历史学科与其他学科的关联性，结合学生的学习需求和认知发展特点，设计了一系列情境化作业，并构建了相应的评价体系。通过对实施情境化作业的学生进行定性和定量的评价，发现情境化作业能够激发学生的学习兴趣，提高学习效果，培养学生的综合能力和跨学科思维。本研究为初中历史课程的教学改革提供了有益的借鉴。

简介：摘要：中学体育中的趣味田径教学是以初中生身心发展特征为基础制定的教学方式，其教学内容中渗透了大量趣味性元素，提升了田径体育教学活动的趣味性，使学生可以在轻松愉快的教学氛围中掌握教学知识。因此，在新课改的大背景下，作为新时代的体育教师，应紧跟时代的步伐，在牢牢把握田径教学知识的基础上，积极探究趣味田径的教学方法，以激发学生的对田径运动的兴趣，增强学生的体质，将趣味田径体育活动落实到具体的教学内容中，促进学生的身心健康发展。

简介：摘要：本文主要探讨了在初中物理教学中应用思维导图优化教学策略的方法。通过分析思维导图的特性和在初中物理教学中的作用，提出了一些应用策略，以提高学生的学习效果和教师的教学质量。同时，本文还强调了教师和学生应正确认识和应用思维导图，以充分发挥其在初中物理教学中的优势。

简介：摘要：在高中英语开展过程中，读后续写环节对学生考察十分全面，是作文写作的重要形式。高中英语注重学生听、说、读、写各方面的水平，为保证学生学习质量，教师需不断优化读后续写教学方法，并开展项目式教学，为教学行动提供支持。基于此，本文结合高中英语读后续写环节，对项目式教学法应用方式展开深入探究，旨在促进学生英语水平提高，希望通过本文研究，为相关行业提供借鉴。

简介：【摘要】在新课程标准下，小学语文教学不仅要教学生识文断字，提升学生的阅读理解能力，同时还要开展情感教育，让学生能够在学习语文作品的过程中充分发挥自身的情感，让学生能够利用真情实感去感知语文教材中的作品。因此，教师要立足语文教材，不断挖掘其中的情感教育素材，同时借助有效的教学引导方法辅助学生分析和解读情感内涵，以提高教学效率，凸显出语文人文教育的优势。

简介：摘要：语文是小学阶段极为重要的基础学科，小学语文教学对培养学生的语文核心素养起着至关重要的作用。其中，在语文教学中，读写是密不可分的，二者相辅相成，如若缺少阅读教学，则无法开拓学生视野，积累文学素材；如若缺少写作教学，则无法培养学生创作能力，无法准确表达情感内涵。因此，小学语文教师在开展教学工作时，应当将读写结合，综合培养学生语文核心素养。本文针对如何开展小学语文读写结合教学提出几点策略，仅供参考。

简介：摘要：随新课改的深入，更强调课堂教学要体现学生的主体位置，培养学生的自主思考能力。对此，加强师生之间的课堂互动就显得格外重要，良好的学习环境对激发学生的学习兴致有积极的推动作用。因此，小学数学教师可在课堂教学中运用互动式教学法，进而及时掌握学生的实际学习情况，更好地实施针对性教学活动。

简介：摘要：数学是一门具有广泛应用价值的学科，它不仅在科学、工程、金融等领域有着广泛的应用，也在日常生活中有着重要的作用。然而，对于小学生而言，数学往往被认为是一门抽象、难以理解的学科。为了提高小学生学习的兴致和效果，小学数学生活化教学成为了一种重要的教学方法。本文将探讨小学数学生活化教学的意义与策略，以供教师参考。

简介：摘要：随着信息技术的迅猛发展，数字化时代已经深刻改变了的学习方式、教育理念以及社会结构。在这个数字革命的浪潮中，小学语文教学作为培养学生语言能力和文学素养的关键阶段，面临着新的机遇和挑战。数字化技术的广泛应用为小学语文教学带来了全新的可能性，同时也呈现出一系列需要深入研究和解决的问题。本文旨在探讨数字化技术在小学语文教学中的应用，以提升语文教学水平。

简介：摘要:伴随着社会经济的快速发展,小学语文教学改革也正在进行,许多先进的教学方法和教学理念在这个时期不断地涌现出来。在这样的背景下,小学语文教师需要全面地分析目前的语文教学形式,充分掌握学生学习能力和文学素养,结合核心素养语境下的小学语文教学要求,积极探索和创新教学方法,使语文课堂教学能够满足学生成长和发展的需求。本文探讨了核心素养语境下的小学语文教学思维。

简介：摘要：核心素养是当前教育改革的重要理念，在教学实践中，如何贯彻核心素养理念，培养学生全面发展、健康成长，是语文教师们亟需思考和探讨的议题。对核心素养理念下的小学语文教学进行实践分析，探讨如何借助核心素养理念提升语文教学效果，促进学生全面素养的提升。基于此，以下对核心素养理念下的小学语文教学实践进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：开源软件在物理、化学、生物和材料等学科领域广泛应用。本文基于 SIESTA 和 LAMMPS 介绍开源软件在计算材料学教学方面的应用。先后介绍基于密度泛 函理论的第一性原理开源软件 SIESTA 和基于经验势分子动力学方法 LAMMPS 分 别研究 MgO 纳米带和熔融 SiO2 结构、能量和电子结构性质等。对相关软件使用 的演示可激发学生学习计算材料学兴趣，  培养学生创造和探索的能力， 从而提高

简介：摘 要：近几年，随着我国科技发展，我国教育行业正进行全面深化改革，我国的教育也不再单单注重于学生的分数和成绩，更加注重学生的学习能力和学习过程，教师也需要改变原有的数学课堂，培养学生的数学学习新思维和数学学习新方法，而在小学数学课堂中引入核心素养教学，不但使小学生数学学习更为容易，更加贴近生活，更好理解，也可以在数学课堂中培养学生的问题分析能力，解决问题能力也会得到相应提升。

简介：摘要：长期以来，如何有效提升小学语文教学工作质量始终是广大教育者所面临的一个重点问题。在此期间，随着素质教育观念的不断推广与普及，大批教育工作者结合先进教育教学思想针对如何开展语文教育教学活动进行了探索与分析，从而促进了教育教学模式的多元化发展，其为新时期中国小学语文教学工作的合理落实提供了强有力的保障。基于此，以下对小学语文教学中良好课堂氛围的营造策略进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：在高中英语教学课堂中，教师若想将思维导图与教学有效融合，需要加强对思维导图内涵的深入性解读，同时还需要了解学生在课堂学习时所存在的困惑，帮助学生学会使用思维导图，将抽象知识变得更加生动和直观，利用图像化教学方式加深学生对英语知识内容的印象，从而使学生的英语学习压力能够有所减小，提高高中英语课堂教学效率。

简介：摘要：数字化学习环境为小学语文教学带来了许多新的机遇和挑战，教师可以借助各种数字工具和资源，丰富教学内容，提供多样化的学习体验，同时学生也可以通过数字化学习平台参与互动，积极参与课堂活动，提高学习积极性，然而数字化学习环境也需要教师具备相应的教育技能，能够合理选择和使用数字化工具，确保教学质量。

简介：摘要：教师的示范过程，是传授美术创作方法的关键，初中美术课堂教学在培养学生艺术表达能力的时候，要注重多种演示方法的结合。我们不但要重视现代教育手段的运用，即微视频演示；更要重视演示的效果，避免为尽量多用现代教学技术手段而忽视传统教法，即亲手示范的优点。要让学生学得更好，就要有机地结合各种演示方法，创新、灵活地运用好这两种基本的演示方法。