简介:摘要目的以奥马哈系统理论为框架,构建适用于冠心病患者的护理干预方案,为临床冠心病患者的专科化护理提供依据。方法以奥马哈系统中的问题分类系统及干预系统为理论依据,在回顾病历的基础上初步建立冠心病患者的专科护理干预计划,通过Delphi法对其进行修改。结果回顾病历结合奥马哈系统理论,初步制订冠心病患者护理干预方案。对干预方案进行专家函询2轮,2轮函询的专家积极系数分别为91.67%、93.94%,权威系数为0.92,肯德尔和谐系数分别为0.34、0.47,最终确定出冠心病患者专科护理干预计划。结论基于奥马哈理论构建的冠心病患者护理干预计划具有较好的理论基础,并得到了专家的一致认可。
简介:家庭是人接受教育的“第一个场所”,也是持久施教的场所。家长在与孩子共处交往中居于重要位置,“是孩子的第一任教师”,在孩子教育过程中起着重要作用。但目前在家庭教育中,很多家长对“真爱”认识不足,常“打着爱的旗号”对孩子进行伪爱性掠夺和强制性控制行为。具体表现为:过高期望、溺爱放纵、打骂有理、教育焦虑、盲目攀比和功利小我等心理及行为,需要家长合理调整期望值、慎用家长管教权、管理好自身情绪、提高陪伴质量、构建平等亲子观、遵照“教育一致性”和身体力行示范等,给予孩子恰当发展定位、严而有格的爱,使孩子沐浴在阳光中,享受亲情陪伴的温暖,获得独立自由成长,达到知行统一、全面发展。
简介:摘要: 高中生正处于树立正确的价值观、世界观的关键时期,并且开展思想政治教育是我国实现素质教育中不可缺少的重要一环。而思想政治课正是帮助高中生正确通往人生轨道的一个照明灯。因此 , 思想政治课在高中各类课程中的重要性是不容小觑的 ,我们必须给予高度的重视 。正是在这个背景下 ,本论文就结合目前的思想政治的教学实际,探究如何提高高中的思想政治教学。 关键词:高中思想政治 ; 高效课堂 ; 教学情境 随着高效课堂模式逐渐地深入人心,学生对教师构建高中思想政治高效课堂给予了满满期待。所以,高中思想政治教师在教学中,应当主动地优化教学模式,积极地丰富教学内容,充分地提升教学效率,从而为高效课堂的构建注入动力。基于此,本文结合高中思想政治教学实践,就构建高中思想政治高效课堂的方法进行如下探究。 一、 创设教学情境,吸引学生注意 教学情境的创设是一堂课高效运行的必要组成部分 ,合理的教学情境的设计既能帮助学生稳定情绪做好上课的准备,激起学生的上课兴趣和渴望探究知识的欲望。它还可以为新旧知识之前搭起一架桥梁,帮助新知识找到固定点,从而让学生的注意力尽快指向教学内容,进而加深学生对知识的理解。因此,教师在上课之前必须提前设计好和教学内容相符并且符合学生实际的教学情境。
简介:摘要:随着我国经济的飞速发展, 工程建设同样发展迅速,与之相对应的是对建筑工程造价管理的更高要求。在建筑工程中,工程造价管理是比较重要的一个方面,是影响建筑工程投资管理的关键手段,也是促进预算科学产生理想经济效益的决定性因素。在工程实际中,如何合理的管理 工程 造价,当前建筑工程造价的管理还有着哪些因素,以及如何应对这些问题,为施工单位带来更好的经济效益,减少投资企业的投资损失,是本文所要讨论和总结的内容。 关键词:建筑工程;造价管理;影响因素
简介:摘要目的探讨口腔颌面外科病人的口腔护理方法。方法2016年1月--2016年12月期间口腔颌面外科手术和外伤的患者120例患者随机分为两组,观察组给予综合护理措施;对照组给予术后生理盐水棉球擦洗口腔,于口腔护理结束后4h进行细菌培养,同时观察住院期间口腔溃疡和创口感染的发生率。比较两组的口腔护理效果。结果观察组口腔护理的效果明显好于对照组,结果具有统计学意义(P<0.05)。结论对口腔颌面外科病人来说,传统的棉球擦拭腔护理方法远远达不到要求,应对患者加强口腔清洁健康教育、根据口腔的PH值选择漱口液,进行口腔冲洗等综合护理措施,以达到预防创口感染、防治口腔溃疡、促进患者舒适的目的。
简介:【摘要】目的:探讨护生在校学习期间的积极心理品质情况。方法:选择 700名在校护生为研究对象,运用中国大学生积极心理品质量表和一般资料问卷调查其积极心理品质和基本信息。结果:所有护生均顺利完成调查,护生积极心理品质维度低分从低到高分别为认知、节制、公正、情感、超越以及人际;在 20项积极心理品质得分中,自制、领导能力以及热爱学习为最低 3项,真诚、团队精神以及心灵触动为最高 3项;同时,与大学生常模相比,护生在热爱学习、好奇心、创造力、、公正、情感以及认知等方面的得分均较高,比较差异有统计学意义( P<0.05)。结论:护生积极心理品质总体水平不高,并且容易受到诸多因素影响,所以高等护理院校应该制定有效措施,使护生的积极心理品质水平提高。