简介:摘要: 当前,在“以人为本”的教育理念引导下,在中职体育课堂教育教学中,教师不仅要做到关注学生的体育学习成绩、体育运动能力,更重要的是让体育教学具备生命价值,改变以往枯燥、单一的理论灌输式教育模式,为学生构建一种趣味、和谐的体育运动环境,提升中职生参与体育运动的自主性与积极性,进一步激发中职生对于生活的感悟,找回学习的兴趣以及生活的源动力。在传统的中职体育教学活动中,教师更为注重技能教学、体能增长锻炼,但是却忽视了中职生的内心体育锻炼体验,这不利于中职学生身心健康发展。针对以上问题,中职学校、体育教师需要注重体育教育工作的改革,把生活教育与体育教学融合在一起,让中职生能够更加关注自己的健康,享受健康的生活并热爱生活,进而提升中职生良好的道德品质、体育运动能力。