简介:摘要目的对剖宫产瘢痕妊娠病例采用腹腔镜、经阴道手术与开腹手术三种手术方式的临床疗效进行评价。方法回顾性分析四川省什邡市妇幼保健院2008年9月至2014年9月采用手术治疗的剖宫产瘢痕妊娠58例患者的临床资料,其中腹腔镜手术17例,经阴道手术20例,开腹手术21例。对不同手术方式术中及术后情况进行比较。结果腹腔镜组和经阴道手术术后肛门排气时间短于开腹组(P<0.05),术中出血量少于开腹组(P<0.05),术后住院时间明显短于开腹组(P<0.05),而腹腔镜组与经阴道手术组各项指标间比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。结论腹腔镜及经阴道手术治疗剖宫产瘢痕妊娠可以使患者创伤少、痛苦小、住院时间短,建议推广。
简介:摘 要: 近年来,随着第二期特殊教育提升计划(2017-2020年)的贯彻与执行,特殊教育发展水平达到了一个新的高度。社会各界越来越重视特殊教育的发展,尤其是聋哑学校学生的教育,更是受到广泛关注,手语教学作为聋哑学校最传统的一种教学手段,近年来也面临着一些困难和挑战,新的教育教学方法层出不穷,例如多感官教学,直观教学等。笔者通过查阅大量文献,同时结合教育实践,针对聋哑学校手语及教育教学方式展开分析,系统分析聋哑学校手语及几种不同的教育教学方式的实际应用,以及其中存在的问题和挑战,并针对这些问题提出几点建议。希望能以此推进聋哑学校手语教学的改进与发展,为聋哑学校的教师提供启示,促进聋哑学校教育顺应时代的发展潮流,帮助聋哑学生更好的适应社会。
简介:摘要:传统文化是中华民族几千年的瑰宝,是中华民族前进的精神动力。将中华传统优秀文化融入到小学道德与法治课堂教学,可以充分发挥传统文化的优势和作用,帮助学生树立正确的道德观念,培养学生的文化自信和民族自信。小学教师要重视传统文化的学习和教学研究,积极更新教学理念,改进教学模式和方法,促进传统文化与学生道德素质培养的深入融合,有效推动教育改革发展,帮助学生形成良好的道德品质和法治素养,促进学生的健康成长。