运用生活化导课方式,优化初中美术教学

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摘要 摘要:在初中美术教学过程中,为了顺利强化学生的学习动机,激发起学生的探究欲望,并且培养学生积极动手实践的意识,教师可以结合实际生活,给学生创设出真实且熟悉的课堂导入活动,加深学生对美术理论知识的理解,并指导学生将相关的理论知识转化为实际的技能,从而取得理想的美术教学效果。
作者 李倩
出处 《中国教师》 2021年22期
出版日期 2021年12月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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