简介：

简介：摘要：构建和谐劳动关系对于企业的可持续发展具有重要意义。国有企业管理者应认识到企业和员工是共生、共赢和共长的关系，企业对员工负责，员工也会对企业负责。因此，国有企业应当从劳动合同管理、员工培训、沟通机制、激励机制等方面入手，综合施策，保障员工的合法权益，给予其合理的薪酬和福利，为其提供增长才干的机会，帮助和促进员工实现个人发展，增强员工的归属感和忠诚度，有效预防和化解劳动关系矛盾，提升企业的竞争力和社会形象，营造共商共建共享和谐劳动关系的良好氛围。

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简介：摘要：随着我国教育课程改革的顺利进行，传统的教学模式和教学理念已经不能适应现代教育的发展需要，新的教学方法如雨后春笋般涌现，为我国高中数学课堂带来了新的生机与活力。在高中数学课堂的教学过程中，数形结合思想能够帮助学生有效地将复杂出现的知识变得更加具体和形象，培养学生良好的数学逻辑思维能力，促进学生数学核心素养的不断发展。在本文中，简要介绍了几种数学和思想在高中数学课堂教学中的应用策略，希望广大教育工作者在阅读后提出宝贵意见。

简介：摘要：高中生物是高中的一门重要学科，它具有强烈的目的性和专业性。教学目的是让学生了解活生生的地球和地球上的各种生物，引导学生了解地球的本质，探索地球的奥秘。但是，高中生物教学由于受应试教育的影响，失去了生物教学应有的趣味，课堂教学效率低下、乏味，新课改对高中生物教学提出了高要求，要求教师践行新理念，运用生本教育，优化课堂结构，提升课堂的有效性。在新形势下的高中生物教学中，教师应改变传统的师本化教育方式，从学生的学习兴趣出发，以生命为本进行教育，激发学生的潜能，提升学生的思维、学习能力，从而促进学生主动学习、快乐参与、健康成长，促进课堂教学质量的提升。

简介：与传统的教学模式与方法不同,PI教学法坚持＂以学生为主体、以教师为主导＂的教育思想,在教学过程中注重生生互动和师生互动,强调激发学生主动思考,引导他们协作学习,同时注重对教学过程的及时监控。鉴于此,笔者尝试把PI教学法应用到大学英语听说教学中,以期解决教学中的诸多问题,提升大学生的英语听说能力,实现人才培养目标。

简介：摘要：在新课改背景下的高中生物教学中，教师应该明确激励策略的实施价值，将生物课程与多元化激励手段有机整合，激发学生的自主学习能动性以及内在的精神力量，提升学生的生物学习效率，从而彰显教师独到的激励教学艺术。教师如果使用了这一策略，就可以更好地完成教学任务，而学生也可以更好地掌握数学知识。不仅如此，激励策略还可以非常有效地改善学生和老师之间的紧张关系，从而改善小学数学课堂现状，为学生今后的数学学习奠定坚实的基础。基于此，本文主要分析了激励策略在高中生物教学中的应用。

简介：摘要：随着新课改的不断推进和发展，在当前小学教学当中，越来越重视整个课堂的建设工作，更加突出学生的主体地位，以学生为中心开展学生发展需要的相应课程教学，以帮助学生更加能够掌握所学习到的各种知识，引导学生构建较为完善的学科思维，以推动学生更加全面的学习相应的数学知识，推动学生的能力的提升，在小学数学课堂当中，教师要更加合理的设置相应的教学情境，帮助学生融入课堂当中，理解课堂中抽象化的数学知识。

简介：三大改造之对资本主义工商业的社会主义改造，是新中国历史上的一件大事，也是中国共产党统战理论的重要组成部分。作者试图通过中共对资产阶级改造的原因、政策、方针的研究，以及资产阶级对中共这一作为所作出的互动反应入手，探讨这一互动关系的长远意义。以期对我们新时期统战理论和统战工作有所借鉴。

简介：摘要：本文旨在探讨提升高中数学课堂效率的有效策略。通过对当前高中数学课堂现状的分析，结合教育理论与实践经验，提出了若干具体可行的建议。这些策略包括优化教学设计、增强师生互动、利用多媒体教学资源、实施分层教学以及建立科学的评价体系等。通过实施这些策略，旨在激发学生的学习兴趣，提高学习效率，从而全面提升高中数学课堂的教学质量。

简介：　　是理工科的一门重要基础专业课程,是高职高专各专业培养高科技人才必须具备的理论基础.该课程要求学生获得必须的电工基础理论、电路分析计算能力及电工测量等基本知识与实践技能.因此该课程具有理论性强、内容抽象、与实际联系紧密等特点.传统的教师讲、学生听的教学方式极易使课堂气氛变得沉闷,学生从而产生厌学情绪.为了从根本上改变这种状况,教师可以根据职校生思想活跃、情感丰富、可塑性大等特点,充分利用现代化的教学手段,适当地对现有的教学方法进行改革,最大程度地调动学生思维的主动性和积极性,切实提高教学效果.……

简介：摘要：教学评一体化理念强调教学、学习、评价的有机统一和良性互动。本文基于教学评一体化视角，探讨了小学数学教学目标体系的构建、课堂教学策略的优化以及教学评价的创新应用，构建教学评一体化的教学目标体系，需要融合评价意识，细化目标层次，突出能力导向，激发学生内在动机；优化课堂教学策略，要创设问题情境，发挥学生主体性，促进知识生成，加强评价反馈；创新教学评价应用，应建立多元评价体系，丰富评价内容和方式，强化诊断功能和激励作用，注重评价结果运用，促进学生全面发展。

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简介：【摘要】剪纸艺术作为中国传统文化的浓缩载体，伴随华夏文明一路相行，承载了中华民族对世界与生活的感知与理念，是民族心、传统美、生活情的高度凝炼，作为深植于我国民间的艺术，其丰富的艺术形式、精致的艺术语言、逼真的艺术形象为大学艺术教育教学提供了丰厚的资源与财富。保护非物质文化遗产在备受关注的21世纪，作为美术教育工作者，运用美术教学手段，挖掘好、利用好、拓展好、传承并拓展剪纸艺术的“非遗”基因，使青少年逐步担当起保护和传承的重任。是新时代学生美育教育的重要内容，也是学生美学创作的新的创新点和增长点。

简介：摘要：本文探讨小学语文教学中口语表达能力培养的方法与策略。通过基于情境教学、角色扮演和合作学习等方式，提升学生的口语表达能力。教师在其中扮演重要角色，引导学生积极参与口语活动，并给予及时反馈和指导。通过本研究，旨在为小学生口语表达能力的培养提供参考，推动学生全面发展和语言能力的提升。

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简介：[摘要] 目的：分析区块链结合视频教学提高外科手术后护士病情观察能力的运用。方法：选取我院2020.3-12月份在职的50名护士，随机分为观察组和对照组，比较两组护士理论考试、实践操作成绩，病情评估、问题确认，问题处理，调查医生，护士带教，患者对术后临床病情观察效果满意度。结果：观察组护士理论成绩，操作成绩，病情评估，问题确认，问题处理的能力，调查护士临床病情观察的满意度优于对照组。差异具有统计学意义。（P＜0.05） 结论：区块链结合视频教学能够有效提高护士围术期术后病情观察能力，提高护士的理论和操作考核能力。激发护士团队协作能力，发挥护士主观能动性，提高科室对护士的满意度。

简介：摘要：趣味教学法的应用，主要是为了提升小学生对于语文课程的学习兴趣，并且通过多种辅助教学工具的应用，使得语文课程的教学过程更加具有针对性，从而取得更好的教学效果。