简介：摘要：大学英语课堂中多媒体技术应用，不但能增强教学生动性，激发积极学习兴趣，协助学生理解与掌握，而且能够促进教学方式多样化，创造良好英语学习环境，并引入优质课程资源。多媒体技术辅助下，大学英语教学效果会更好，且能使学生学科素养提高，确保具备的英语能力具有社会适应性。本文从多媒体技术应用入手，对于大学英语教学进行研究。主要两个方面探讨，一是教学中多媒体技术运用不足，二是多媒体技术应用优化策略。

简介：摘要

简介：摘要:小学道德与法治课程是一门独立课程,但实际上它涵盖的小学课程内涵却十分丰富,教师若仅限于对本门学科课程知识进行理论教育,则无法适应学生需求,传统教学思维模式既不利于学生知识的习得,又会使教学枯燥无味。新课程改革实践与推行,都需教师在道德与法治课程教学过程中,主动融入其它课程知识。本文着重分析目前我国小学道德与法治课教学过程中出现的一些问题,并就基础教育力提高教育质量,推动我国小学生素质教育的全面发展。

简介：摘要：在传统模式下，高中地理教学由教师通过黑板、挂图或投影仪等方式展示教学内容，教师在课堂上发挥着重要的作用，可以把复杂的地理知识传授给学生，而学生则被动地接受地理知识。当今教学改革不断深入，要求教师积极创新教学方法，应用先进的教学手段和技术，将信息技术应用到地理课堂教学活动中。基于此，本文将对信息技术在高中地理教学中的应用进行分析。

简介：摘要:体育教学和心理健康教育的融合是素质教育的必然需要,能够提高运动质量,培养大学生健壮的体魄和完善的人格,培养大学生坚韧不拔的毅力,已形成新时代高等院校体育教学发展的一种主要趋向。本章将论述高等院校体育教学和心理教育融合渗透的重要性以及可行途径,能够充分发挥出心理教学的作用,确保高等院校体育教学能够达到良好的成效,为高等高校体育教学的长期开展打下扎实的基础。

简介：摘要：信息时代的社会环境有了很大变化，小学生的成长过程深受环境影响。小学阶段是身心发展的关键时期，学校要能给予适当干预和指导，来减轻其消极影响，从而有效地维护其身心健康。小学语文学科内容丰富，是一门具有人文精神和工具精神的基础学科，其中很多内容都可以作为心理健康教育的素材。本文主要研究的是小学语文教学与心理健康教育的融合。

简介：摘要：我国的传统文化博大精深，其中包含了丰沛的历史内涵，为中华民族的发展奠定了基础，这是值得我们每一个中国人自豪的事情，也需要我们一代一代将其传承下去的。传统文化是融入到我们民族血脉的精神，体现了我们民族的灵魂。为了使我们对传统文化有更深的理解，将传统文化教育渗透到小学语文教学当中，可有效提升语文核心素养，实现培养学生文化气质的重要作用。通过传统文化的熏陶还有利于帮助学生感受到传统文化的精神魅力，使学生更加热爱传统文化，促进传统文化的继承与发扬。本文就如何在小学语文教学中渗透中国传统文化教育进行了分析，以供相关人士借鉴。

简介：摘要：信息化技术在学校道德与法治学科教育中的探索与运用是当前教育信息化大形势下的必然趋势，是学校课堂教学改革的新前景。道德与法治课程要求学生重视社会知识、心理健康，而单纯的学生在课堂啃书本、说故事并不能提高其对道德与法治课程中的理解程度，使这样一门既富有情感又具有哲学意义与现实价值的学科显得索然无味。因此本文将根据信息技术在当前学校课堂教育中的特点，探讨其与当前学校道德与法治教学中实际进行的融合方法和提升对策。

简介：摘要：现如今，人们的生活质量不断的提高，带动房屋建筑工程的数量也越来越大。人们对于工程建设质量提出了更高的要求，更多先进的施工技术不断涌现。其中钻孔灌注桩施工技术是最具代表性的施工方法之一，具有非常优异的适配性，也具备成本低、效率高等方面的优势。因此在工程建设中，相关企业与人员需要对该技术的流程进行深入研究，使得施工质量得到更好的保障，切实推进相关领域的良性发展。

简介：摘要：为解决当代青年人对于国潮国风产品的极大需求问题，同时为解决中国传统戏曲在青年一代传承受阻，缺乏广泛关注力的问题，我团队提出建立具有中国传统戏曲特色新型服装公司---青衿文化传播公司，并提出打造“青衿”系列服饰产品即从中国传统戏曲服饰中精心选取其中富有特色的配饰、图案等元素通过我公司设计团队进行再创作形成的各种款式的现代服饰。

简介：摘要：随着社会的发展进步和对综合性人才的需求，对幼儿的融合教育逐渐被教育界所重视，如今许多幼儿学校已经在探索融合教育推进幼儿社会性情感方面做了很多尝试，但是由于一些幼儿园教师对融合教育的运用缺乏有效经验以及挖掘教学资源不足导致融合教育加强幼儿社会化情感的效果不佳，本文针对幼儿融合教育存在的问题进行分析，以探讨出有效策略以促进幼儿社会化情感发展。

简介：【摘要】英语和语文一样是一门语言学科，所以是用来交际的，在交际的过程中“说”就是关键。而对小学英语而言，用英语进行会话是其得以体现价值的主要形式。《新英语课程标准》中已明确提出要培养学生的口语交际能力。本文运用人人鼓励法，情景创设法，合作学习法，编写儿歌法等方法来激发学生的口语训练的兴趣，从而培养学生初步的听说语言交际能力。

简介：摘要：随着新课改的实施，在高校体育教学中也要求注重学生的体能和职业能力培养。在体能和职业双需求模式下，高校体育教学模式还存在一定的不足，本文则在对其教学不足分析的基础上，探讨新形势下的高校体育教学模式改善措施。

简介：[摘 要]目的 探究脐静脉置管在极超低出生体重儿中的应用效果。方法 回顾性分析2020年6月至2021年6月收治的38例行极超低出生体重儿 (研究组)的临床资料，观察中心静脉置管及外周静脉置管的成功率及留置时间等；并与同期行外周浅静脉留置针 (PIV)的38例极超低出生体重儿(对照组)进行比较，分析两组静脉穿刺情况。结果 研究组38例极超低出生体重儿平均留置时间(7．81±3．07)d， 静脉穿刺次数人均减少(5．57±2．65)次。结论 极超低出生体重儿，应用脐静脉置管，效果好，留置时间长，能避免反复穿刺的发生。

简介：【摘要】目的：分析慢性泪囊炎患者，围手术期中干预综合护理的效果。方法：取30例慢性泪囊炎患者分2组。对照组给予常规护理，观察组给予综合护理。对比护理满意度、生活质量。结果：两组相比，观察组护理满意率、生活质量评分，均高于对照组（P＜0.05）。结论：综合护理干预，能够提升生活质量以及护理满意率，纠正错误认知，促进疗效，值得推广。

简介：摘要：目的：探究PDCA模式在预防脑梗死住院患者跌倒护理管理中的应用效果。方法：抽选本院近两年内收治的相关病症患者作为研究对象，将参与人员随机分成A、B两组，对两组患者分别实施差不同的护理模式，A组实行基础护理模式，B组实行PDCA模式，观察两组数据指标的差异。结果：通过实施两种不同的护理模式后，B组患者的跌倒发生率显著低于A组，同时PDCA模式中，护士对风险的评估正确率更高，患者及家属防范措施的掌握情况更好。结论：在针对脑梗死住院患者的跌倒预防护理中，PDCA模式的作用明显，值得推广。

简介：【摘要】目的：探究综合护理在小儿重症肺炎并发呼吸衰竭中的应用效果。方法：选择我院应用综合护理前后收治的重症肺炎并发呼吸衰竭患儿60例，应用常规护理的患儿作为对照组，应用综合护理的患儿作为观察组，对比护理效果。结果：观察组患儿的症状消失时间与住院时间明显短于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：对重症肺炎并发呼吸衰竭患儿实施综合护理，促进患儿临床症状消失，缩短治疗与住院时间，具有较高的临床应用价值。

简介：摘要：目的：探究在气管异物患儿的围术期实施临床护理对患儿恢复效果的影响情况。方法：方便选择该院2021年7月—2022年8月收治的100例气管异物患儿，采用不同的护理干预方法，分为研究组和对照组，分别采用常规护理干预，临床护理。对比分析实施围术期风险管理对患儿恢复的影响效果。结果：组患儿的并发症发生率和护理满意度优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。同时，护理后，研究组患儿的抑郁评分和焦虑评分分别为（42.33±3.45）分和（45.49±3.95）分，差异有统计学意义（t=12.062、8.713，P＜0.05）。结论：小儿气管异物自制预警评分策略具有较高的预测准确率，临床护理路径干预能缩短气管异物患儿住院时间、减少并发症发生;提高患儿家属的满意度和宣教知晓度;值得在临床推广应用。

简介：

简介：摘 要：目的：研究子宫肌瘤手术患者围术期接受中医护理效果。方法：选择2021年01月－2021年12月到本院接受子宫肌瘤手术的患者100例，按照围手术期护理方式不同，分作实验组和对照组，分析两组护理效果。结果：实验组护理满意度98.00%（49）高于对照组80.00%（40），P＜0.05；实验组护理质量评分高于对照组，P＜0.05；护理后，实验组患者抑郁、焦虑、生活质量的评分明显优于对照组，P＜0.05。结论：运用中医护理对围术期子宫肌瘤患者干预，效果显著，可运用。