简介：

简介：摘 要：近年来，随着我国经济发展水平的逐渐提高，新课程改革逐渐普及到教育教学的各个方面和各个阶段，更加注重促进学生全面健康发展。因此，在今后初中英语老师听说教学时，英语老师应该逐渐转变传统单一化的教学模式，不断加强对核心素养的引入力度，这样能够有效促使后期初中英语听说教学正常有序化地开展，有效防止初中英语老师在后期教学时出现各种各样的问题。

简介：摘 要：在当前教学改革不断发展的过程中，我国各个阶段和学科的教学都受到了较大的重视，教师在实际教学当中会采取多样化的教学方法完成的教学任务，引导学生自主投入到学科学习当中。就小学数学教学来说，教师需要加大对学生自主学习能力培养的重视程度，结合教学改革和新课程标准的要求落实新的教学方法，为提高学生的综合学习能力和核心素养奠定良好的基础。

简介：摘要目的探讨立体脑电图(SEEG)引导下射频热凝术(RFTC)在局灶性癫痫患者中的应用价值。方法选择天津市环湖医院功能神经外科自2019年4月至2020年12月在SEEG引导下RFTC治疗的18例局灶性癫痫患者，回顾性分析患者的临床资料，通过门诊复诊或电话进行随访，采用Engel分级评估患者的疗效。结果(1)18例患者分别植入电极4~11根，平均(6.56±2.15)根；其中单侧植入6例，双侧植入12例，均准确植入预期靶点。SEEG监测显示额叶癫痫7例，颞叶癫痫8例，额颞交界区癫痫2例，颞枕交界区癫痫1例。(2)18例患者分别热凝电极2~9根，平均(3.43±1.47)根；热凝触点数9~42个，平均(17.38±9.20)个。热凝过程中诱发癫痫发作1例，热凝后发生暂时性精神症状1例，伴颅内压增高症状的脑区弥漫性水肿1例，无症状区域性脑水肿1例。并发症的总体发生率为22.2%(4/18)，无永久性神经功能损害发生。(3)11例患者在RFTC治疗后癫痫复发，其中在热凝后1个月内复发3例，在热凝后1~3个月内复发3例，在热凝后3~6个月内复发3例，在热凝后6~12个月内复发2例，复发患者的发作持续时间和频率均较RFTC前明显降低。7例患者在RFTC后进一步接受开颅致痫灶切除术。患者随访5~24个月，末次随访时疗效：Engel分级Ⅰ级12例、Ⅱ级4例、Ⅲ级2例，无Ⅳ级患者。结论SEEG引导下RFTC治疗可使局灶性癫痫患者获得不同时限的癫痫发作完全缓解期，部分患者可达到癫痫发作的长期缓解。对SEEG引导下RFTC治疗后癫痫复发者，进一步行开颅致痫灶切除术仍可获良好疗效。

简介：

简介：摘要：本文中提出了逆向物流的概念，该逆向物流的概念在物流行业的发展中经常用在实际的物流中。本文在对逆向物流运输路线建设中常见问题进行研究和分析的基础上，总结了今后工作的优化和改进措施，并通过对运输路线的优化和对运输路线进行了综合分析，该系统得到了极大的改进。因此，进一步提高了逆向物流的效率。

简介：摘要：随着我国经济的不断发展，越来越多的人开始把目光聚集在学生的基础教育上，小学教育和幼儿教育成为新教改中的关注重点，特别是该如何打造幼儿高效课堂成为新时期人们关注的焦点之一。新媒体帮助教师有效地和家长进行沟通，为幼儿营造良好的氛围；有利于开阔幼儿的视野、打开幼儿的思维、提高教师的素质；新媒体的应用在艺术方面，在幼儿潜移默化的德行教育、语言发展与想象力方面也发挥着重要的作用。教师要不断提升自己的综合素质，安排好新媒体的适用范围与方式方法，让新媒体辅助教师做好幼儿的教学工作，有利于培养幼儿的发散思维，全面提升幼儿的综合素质。

简介：摘要：平面向量与解析几何都是数学教学的重点，其中含有大量抽象内容，两者也存在很多联系，挖掘两者的共同点，运用平面向量解决解析几何问题可以提高教学的深入度。本文将结合平面向量在解析结合应用中的几个例题，讲解如何利用平面向量解决一些复杂的数学问题，希望对数学教学提供帮助。

简介：摘要：工程质量是指满足用户要求的明显和隐含能力的特点、法律法规的强制性要求以及合同约定的要求，包括安全、功能和环境保护等的总和。，通过项目设计过程。在企业生产发展过程中，质量因素是主要关注的问题，主要是因为质量水平不仅反映了企业的综合实力，而且影响了人们的体验。为了在激烈的市场竞争中脱颖而出，企业必须加强质量管理，生产优质产品，促进企业整体发展。本文主要分析测绘工程质量管理与控制。

简介：摘要：在传统教育观念之下，教师对学生的评价存在着单一化、绝对化的不足，使得学生的学习兴趣变得消沉。在新课程改革的大背景下，教师应当着手尝试多样化的教学评价方法，确立以促进学生综合素质全方位发展的唯一目标。对于美术课而言，作业设计趣味化、层次化、创新化应当成为课程组织的首要步骤。

简介：摘要：对话教学是小学英语教学中不可缺少的一部分。丰富的情境设计，实用易学的句型和表达法，为培养学生的语言交际能力提供了大量的语言材料，为学生口语表达能力的培养奠定了基础。普通英语对话教学，在课堂上都是将句型放到特定的情境中，也就是我们常说的情境教学。对话会是一种在特定情境下的惯用语言，脱离情境，对话便失去意义。本人反省了自己的教学行为，忽然想起了这样一句话：情境犹如美味可口的汤，知识好比盐，知识必须融入情境，学生才能容易理解、消化、吸收知识，可见，创设教学情境的重要性。文章对目前小学英语情境对话教学中存在的问题进行了分析，并对创设情境的有效途径和在小学英语对话教学中需要注意的问题进行了探讨。

简介：摘要：目的探究脑梗死患者的心理干预与社区护理方法。方法选择2017年1月—2020年1月本社区服务中心所收治的脑梗死患者100例为研究样本，将其分为两组，每组50例。对照组入院之后，接受常规化神经内科治疗以及常规护理，观察组接受社区护理以及心理干预，分析结果。结果干预前，两组受试者QOL-C30分数差异无统计学意义（P＞0.05）。相较于干预前，干预后两组受试者的社会功能认知功能以及躯体功能评分明显更高，P＜0.05。结论针对于脑梗死患者来讲，为其开展具有针对性的心理干预以及社区护理，有助于提升患者参与疾病治疗的依从度，改善生活质量。

简介：摘要：幼儿体育教学通过游戏化的方式，能够更好地激发幼儿参与的知识学习的兴趣，为此，在幼儿体育教学中要注重对游戏进行创编，激发幼儿参与到体育学习的兴趣，进而更好地提升幼儿体育学习的积极性，本文先分析当前幼儿体育游戏教学的现状，接着提出幼儿体育游戏教学的创编与运用策略，进而更好地提升教育教学效果。

简介：摘要：在很多高职工科院校专业课程设置过程中，机械制图与CAD课程都是专业必修基础课，但这两门课程的整体教学效果不佳。对机械制图与CAD课程进修有效融合教学来提高学生的学习积极性，提高教学效果。

简介：摘要：近年来我国正积极展开新课程标准改革工作，各学科教师都在此形势下积极转换传统教育思想，在坚定以生为本理念的前提下对现行教学模式进行完善与创新，力求强化学生综合素养，达成理想化教育目标。以小学作文教学为例，教师应明确当前小学生的学习及发展需求，重视生活体验教学，保证同学们在充分发挥出主观能动性的前提下实现写作能力的提升。基于此本文将深入探索课程教学与生活体验的融合策略，以供参考。

简介：摘要：建筑里最重要的两种类型是工业建筑和民用建筑，它们主要影响人类的日常生活。随着我国经济、工业和民用工程的快速发展，这两类建筑在具体的现场工作中暴露出许多问题，研究影响整体施工质量的问题，从而提高整体施工质量。

简介：摘要：为了满足社会对建筑的实际需求，各单位都加大了房屋建筑结构设计的力度，建筑设计是一项系统而复杂的工作，在实际设计中会出现一些问题，为了保证建筑质量，要求结构设计师具有扎实的理论知识、良好的道德品质和认真的工作态度，从而保证结构设计的水平。

简介：摘要：近年来，德育成为当前小学校园工作的重点。传统节日作为中国最具特色的文化，与小学德育融合是当前时代的要求，本文将着重分析融合所存在的不足以及后续改进措施。让中国传统节日文化能够顺利地发扬并传承。

简介：　　摘 要：本文着重从信息化教学手段在中职英语学科教学的应用入手，介绍了应用信息化教学手段的现实意义以及应用规则，并通过英语课堂实例，清晰的阐述了在现代英语教学中使用信息化教学手段的优势。为中职英语教学改革提供了有力依据，探索出了行之有效的实践道路。

简介：摘要：《聋校义务教育课程标准(2016年版)》指出，语文课程是实践性课程，一切教学都应在有内容的活动中进行，并结合听障生已有的生活经验和语文积累，借助具体的、直观的事物，充分利用视觉观察的优势，帮助听障生理解和运用语言文字。这就要求聋校语文教学不能脱离特定情境或场合，应充分利用现实世界的真实情境。语文主题教学也应充分利用真实情境，让听障生在具体情境中观察、体验、操作，不断提高其语言文字理解和运用能力，提升其综合素养，为其学好其他课程和走向社会奠定良好基础。