简介：摘要：学生有参差，教育有方法，教育不止教，重点是育，教师的关键是引导，是指点，是止损，教师是学生的引路人。教师的工作态度能直接影响和感染着学生的学习态度，教师备课不仅要备教材，更要备学生。面对我们学校提出的“不谈生源，只求改变”理念，教师对学生的教育和对教材的把握都得取舍有度，因材施教。

简介：摘要：农耕文化是中华民族的重要文化遗产，也是人类文明发展的重要标志。本研究旨在探讨幼儿园农耕文化体验活动对幼儿自然观察力发展的影响。研究采用问卷调查和观察记录相结合的方法，对参与农耕文化体验活动的幼儿进行了自然观察力测试。结果表明，参与农耕文化体验活动的幼儿自然观察力得分显著高于未参与活动的幼儿，表明农耕文化体验活动有助于促进幼儿的自然观察力发展。

简介：摘要：在新课程改革之后传统的教学方式已经不适应新的课程教学要求，在英语教学当中要用于尝试多种教学方式，运用一些情感教学的方式提升高中生英语学习能力以及高中生的英语学习兴趣。             

简介：摘要：班主任肩负着教育和管理学生的重任，班主任工作是塑造“人类灵魂”的工作，班主任的言行能给学生留下深刻印象，对学生的思想、行为起着潜移默化的作用。班主任要努力工作，博学相教，以身作则，为学生建立良好的师生关系，用爱心，用自己的性格、知识和智慧赢得学生心中的尊重和爱。

简介：摘要：班主任是班级建设者，管理者，对班级负有责任，在班级的管理中，会遇到各种各样的学生，其中问题学生是需要班主任特别去重视和关注的，问题学生其中包括农村特殊家庭的学生，面对这些学生教师应给予相应的“阳光”，让他们健康成长。

简介：摘 要：单词认读是语言学习的重要环节，是小学生阅读能力培养基础内容和重要组成部分，影响着小学生其它技能的发展。基于现实教学中学生不会认读已学单词的现状，本文阐述小学英语新单词认读有效教学的重要性，调查分析存在问题的原因，提出在小学新单词认读教学中教师应如何以语音基础为依托；优化认读教学模式；优化学生组合；深化校园环境的有效策略，以提高小学生的单词认读能力。

简介：

简介：摘要：从目前高中英语课堂存在的教学问题来看，既缺乏充足的引导手段，又缺乏足够的课堂互动，这会对学生造成负面影响，需要教师对此进行改进。那么，可以充分地利用多媒体工具，一方面展开探究学习活动，另一方面展开情境教学活动，这会增强教师的引导能力，促使学生深入地学习教材课文，增强阅读理解，从而有利于展开有效教学。

简介：摘要：思想政治教育作为引导大学生向上向善的精神武器，在大学生成长成才的过程中彰显着极其重要的作用。思想政治教育的蓬勃发展得益于不断地卓越创新，而“工匠精神”的核心是精益求精、直至完美，将二者深度融合成为了当务之急。本文以“工匠精神”为切入点，在梳理了工匠精神与大学生思想政治教育融合的现实困境基础上，初步探析了“工匠精神”融入新时代大学生思想政治教育中的切实可行路径。

简介：摘要文本细读是一种阅读教学的方法，就是指对课本的内容进行细致的品味和阅读，这种文本细读的方法能够充分提高学生对于文本内容的理解能力，在进行小学语文阅读的教学过程中，文本细读的教学方式被越来越多的教师所采用，本篇文章将针对小学阅读教育存在的问题进行阐述，并且对小学语文阅读教学中文本细读的应用策略进行列举。