简介：摘要；新课改强调以生为本，课堂教学要关注学生的个性，关注学生的体验。而要实践以生为本的教学思想，本人认为首要任务就是要激发学生的学习兴趣。心理学研究表明，兴趣是人们积极主动地认识客观事物的一种心理倾向。兴趣是求知的起点，兴趣是学生积极探索知识的巨大动力，当我们仔细研究学生的学习兴趣时，不难发现，凡是学生感兴趣的学科，往往也是他们学习成绩比较好的学科。这是因为兴趣是学习的动力，它促进了学生学习的兴趣，是导致学习成功的重要原因。英语在许多人心目中，往往是一个枯燥乏味学科，加之英语学科平时语言不多，考试面广，使得许多学生学而生畏，畏而生厌，从而导致学生对英语缺乏兴趣。失去了学习英语的动力，造成学生学习英语成绩的下滑。因此，学生对英语学科兴趣的强弱决定了学生英语质量的高低。兴趣对传授英语知识，提高英语能力，增效减负，学习质量具有十分重要的意义。那么在英语教学中如何培养和激发学生浓厚的英语学习兴趣呢？

简介：摘要；情境教学法是在新课程改革的背景下进入大众视野的，随着新课程改革的相关措施的普遍实行，情境教学法的运用范围也更加的广泛，在数学、物理以及英语等学科领域中，老师都会运用到情境教学法来提高课堂教学的效率。本文主要分析情境教学法在小学英语教学过程中应用现状，并且对情境教学法在小学英语教学中的运用价值进行分析。

简介：摘要：随着新课程改革的不断开展与实施，多种新颖的教学方式也逐渐受到教师的引用。问题导读是小学英语阅读教学中的常用手段。如何提高导读问题的设计和问题提出的质量，对英语阅读教学效果有着直接影响。这就需要教师提高导读问题的铺垫性、针对性、思维性，将导读问题融入阅读教学的热身环节、阅读环节和总结环节。本文通过笔者的多年教学经验，浅析阅读教学背景下问题导读如何提高小学英语的教学质量和教学效率。

简介：摘要：在当前素质教育的背景下，通过体育学科强化小学生的身体素质将成为当前新课改的重要内容之一，而为了更好地培养小学生终身体育的意识，将需要通过多元化的教学方法融入提升学生参与体育活动的兴趣。本文将基于自身的教学实践经验提出创设体育游戏、多元信息资源融入以及师生互动的方式提升小学生的体育兴趣，以此实现寓教于乐的最终教育目标。

简介：摘要：在校园教学中，数学这门学科比较关注的就是，学生逻辑性思维能力培养的情况，这属于一门具有较强综合性的学科。所以教师需要充分的对学生学习阶段存在的问题进行挖掘，有针对性的帮助学生吸收数学知识，最大程度激发学生的潜能，才能够提高学生学习的效果。本次文章也是在最新课程改革的背景下，探讨小学数学课堂上，学困生具体的形成原因，还有转化的策略，希望能够利用正确有效的课堂教育方法，优化学生学习的效果，让学困生更好地吸收知识，提高自身的能力。

简介：摘要：在小学音乐教学的过程当中，每一位小学音乐教师需要营造浓厚的教学氛围，以此来提升小学音乐教学效果。教师需要积极引导学生参与学习，并将自身的积极状态影响和感染学生，让学生都能够积极主动地参与到音乐学习的过程当中和完成音乐活动任务，增强音乐教学的渗透力，激发学生的学习动力，更好地促进小学音乐教学。本文将通过运用媒体技术、借助乐器、进行活动三个方面来探讨如何营造小学音乐教学生动的氛围。

简介：[摘要]：双减政策下职业教育迎来新机遇，职业教育具有的针对性、职业性、实用性，为培养具有一定的科学文化水平，有专业素养和专业技能的技术人才而服务。今天的职业教育提出了 “谁来教” “教什么”和“怎么教”这一“三教改革”的核心问题。随着现代信息技术的进步带来职业教育的教学革命，混合式教学模式又应运而生，混合式教学模式既能充分发挥教师的主导作用，又能满足学生自主建构需求，有效提高了教学效果。基于以上，本文探究在“三教改革背景”下，混合式教学模式在高职专业教学中的应用。

简介：摘要：为全面贯彻落实素质教育理念，在当前初中物理教学课堂中，教师要确立新型的教学目标，制订高效的教学方案，以提高学生的核心素养为主，让学生可以更加积极主动地参与到课堂教学活动中。另外，教师要加强对学生学习思路和学习思维的引导，使学生可以从全新的角度加深对相关知识内容的理解。

简介：摘要：翻转课堂，即在教学的过程中，利用多媒体这样的学习方式去进行教学，且这样的课堂上，学生的主体地位比较突出，学生在学习中会更加积极和主动的进行探究。教学实践表明，若是在教学的过程中，使用翻转课堂进行教学，学生的学习效率会变得非常高，且他们会以更加积极的状态投入到学习中来，这样也可以很好的促进他们对知识的理解与认知，让学生可以对所学习的知识有更好的理解。

简介：摘要：当前，新课改内容不断丰富，要求小学生在德、智、体、美、劳各方面能够均衡发展，不断增强竞技体育意识，进而使小学体育得到蓬勃发展。小学阶段中的体育教学可以帮助学生树立体育观念，增强学生的身体素质，培养学生的体育技能。小学阶段的体育课程内容十分丰富，其中就包含了足球的教学。足球这一体育项目，可以增强学生体质，提高学生的团结协作能力，还可以为国家培养未来的足球人才。

简介：【内容摘要】：随着社会的不断进步，经济的飞速发展，人们的思想也发生了很大的变化，现在的学生们越来越“成熟”了，越来越现实。在新的课程理念下，教师要转变教学观念，引导学生转变学习方式，倡导自主、合作、探究学习。由于初中学生所处的个性发展独特阶段，初中政治教学对于学生个人素质的塑造具有重要影响。因此，努力提高初中政治教学的质量与效率是老师和家长共同的愿望。 　

简介：摘要：合作学习模式的作用是多方面的，不仅可以帮助学生更好地学习数学知识，而且能促进学生思维能力、分析能力及学习能力的提高。因此，教师需重视小组的合理划分，结合教学内容布置不同类型的合作学习任务，实时进行巡查，及时发现学生的问题，做出客观合理的评价，同时还需明确学生的分工，最大限度地提高课堂教学有效性。

简介：摘要：初中阶段的学生已经具备一定的思维逻辑意识，在语文教学中融合一些情感教育能够深化学生对文章的理解深度，达到提升学生核心素养的目的。情感教育是语文教学的基本素质之一，本文以初中语文情感教育为内容，对情感教育的概念及意义进行研究，探析现阶段初中语文教育问题，并提出教学意见。希望本文的研究可以为相关教育研究者提供一定的帮助。

简介：摘要：散文阅读教学作为高中语文教学中的重要组成部分，其不仅有利于丰富学生的知识积累，还有利于培养学生的审美意识和能力，提升他们的文学鉴赏力。但在当前高中语文散文阅读的教学中，教学效果却差强人意，很多高中语文教师对学生在散文阅读过程中的审美体验缺乏重视，这将不利于学生日后的学习和发展。本文分析了高中语文教学中散文阅读的审美困境，并提出了突破这些困境的具体途径。

简介：摘要:随着素质教育的逐步推广以及信息技术的飞速发展,多媒体信息技术教学赋予了老师新的教学方式,也赋予了学生不同于传统学习模式的新的学习体验,逐渐成为当前小学数学的主流教学模式。文章立足于小学数学日常教学的真实情况,将多媒体信息技术教学与传统模式的课堂教学相结合,取其精华,去其糟粕,创建一个学习氛围浓厚的小学数学课堂。

简介：摘要：在数学文化观之下，常规小学数学教学形式难以符合当前学习要求。为促使小学生全面发展和进步，应针对教学模式实施积极改善。本文主要评估数学文化观背景下小学数学教学和微课相互融合的重要意义，总结小学数学教学与微课密切融合的实践措施，进而改善小学数学课程知识教学质量。

简介：摘要：中华优秀传统文华与思想政治课所追求的精神价值目标上有着内在的契合性。大力传承和弘扬中华优秀传统文化，激发中华优秀传统文化的时代基因，中职思政课作为中华优秀传统文化宣扬的主阵地，肩负着不可替代的重要责任，将中华优秀传统文化融入中职思政课中，有着不可小觑的重要意义。