简介：小学科学教学既需要形象直观的实验，也需要辅以形象化的语言来体现科学的趣味性、显现科学的规律性以及生发学生科学思维的深刻性。形象化语言贴近学生年龄特点，是学生认知新事物的催化剂和垫脚石。

简介：摘要：新课程理念作为一种更加先进更加科学的教育理念，伴随着我国教育的发展，已经逐渐被越来越多的教师所学习和应用，在各类各级、各个科目的教育中都起到了相当重要的推动作用。初中数学作为初中教育阶段相当重要的科目之一，可以利用新课程理念来实施更好的教育。本文将重点探讨新课程理念在数学课堂教学中的实施方法。

简介：摘要：教育教学事业的发展，主要依靠教育政策、方针的引领，以及教育工作者的不断探索，挖掘和实践各种教学模式、方法。小学语文学科的教学工作，对学生各项基本能力成长，不能够语文学科忽略教学质量提升。教师可以针对性融合跨学科整合方法，为学生构建高效课堂教学模式，提供丰富知识学习体验。本文以小学语文教学为基础，探究跨学科整合对高效课堂建立的作用，思考如何构建高效小学语文课堂教学，并提出建议以供参考。

简介：摘要：学前教育是教育体系的重要组成部分，直接影响着国民素质的高低，而幼儿教师专业素养水平的高低直接决定了学前教育的质量。作为一名幼儿教师，要不断努力提升自我学习能力，优化自己的专业授课水平。

简介：摘要：随着新课程改革的不断推进，致使农村数学教学得到了一定的缓解。但由于农村教学依旧存在落后等现状，是教师目前所需要面临的重要难题。由于数学是一门比较抽象、逻辑性很强的学科，导致很多同学对数学教学的课堂“望而生畏”。在核心素养的背景下，如何进行高效率的初中数学教学是我们一线教师追求的永恒目标。基于此，本文章对农村初中数学课堂教学现状及有效教学策略进行探讨，以供相关参考。

简介：摘要：新课程标准的出台，引发了教育领域一系列的变革，传统的教育理念、教学模式、教育方法被推翻，素质教育、核心素养培养成为新的教育主题，而这就意味着，教师不仅要关注学生在学科知识上的学习效果，还要注重对学生思维能力、创新能力、艺术鉴赏力，及其对所学知识实践运用等综合素养的培养，因而传统的教学活动已无法满足实际的教学需要，必须在优化与更新的过程中促进新课程标准的落实。本文详细介绍了以落实新课标为目的的高中语文教学策略，以供参考。

简介：摘要在数学课堂教学中，充分做到备教材、备学生、备教法，提高自身的教学机智，发挥自身的主导作用。激活学生的数学思维，培养学生学习数学的兴趣，达到最佳教学效果，有效地提高学生学习效果。

简介：摘要新课程标准要求开展初中语文教学，应当注重培养学生的表达能力以及思维探究能力，在教学过程中逐渐体现学生的主体学习地位，教师要给予帮助，使学生养成良好的学习习惯。培养学生的表达能力，能够体现初中语文教学的基础教学目标及任务，新课程标准明确提出，培养学生的语文表达能力，是语文教学中的重中之重。

简介：摘要：绿色健康理念是大众所推崇的，被更多的人所认可。而良好的建筑设计不仅能为人民提供健康的生活环境，从而促进健康生活理念的形成。实现建筑行业的稳定发展从根本上在促进人与自然的和谐相处，因此绿色健康的建筑设计理念有着特别存在的意义。为社会的发展提供有利的影响。

简介：【摘要】本研究利用VOS viewer软件，对知网“高校网络舆情舆论”核心期刊进行关键词聚类分析及时序图谱分析探究得未来高校网络舆情将随大数据、人工智能时代往ChatGPT等新兴领域发展，以期对及早控制高校网络舆论的发展产生借鉴意义。

简介：

简介：在平时的教学研讨中，我们谈及更多的往往是课堂教学的有效性。事实上，每位教师的课堂教学在一定程度上都能找到所谓的“有效”，即使是再失败的课堂教学也有它的可取之处。作为成长中的研究型教师，我们在探究课堂教学有效性的同时，更应该去主动地叩问课堂教学的高效性。那么，高效课堂的中心思想又是什么呢？

简介：摘要：当今社会，高中生的心理健康问题日益引起人们的关注。学业压力、人际关系、成长困惑等因素导致了许多高中生面临着心理健康挑战。与此同时，德育作为塑造个体品德和行为的重要手段，其在塑造心理健康方面的作用备受瞩目。因此，深入研究德育与心理健康的关系对于理解高中生心理健康问题的根源，并探索有效的解决途径具有重要意义。

简介：摘要：小学语文教学中阅读、写作是其重要的组成部分，要注重将阅读、写作相互融合，落实一体化教学，进而在培养学生阅读能力的同时，也强化学生的写作水平。为此，教学中,教师要能够挖掘阅读、写作之间的联系，从而将两者结合起来，提升学习效果。本文重点阐述小学语文阅读写作一体化教学措施，以此促进学生语文素养的提升。

简介：摘要：在初中英语教学中，思维导图也被广泛的应用。因此，思维导图是是集高效、便捷、直观、生动等多项优点于一身的重要学习工具，能够帮助他们更好地思考，从而激发创造力和想象力。借助思维导图，使得学生在学习过程中更加自信、坚定，从而增强他们的自信心和自我认知。对激活学生思维，带动学生想象力，促进学生识记都具有积极的影响。在初中英语教学中，教师通过运用思维导图，不仅可以显著提升教学效率，还能使学生在英语课堂中保持专注、保持高涨的学习热情。通过思维导图，教师可以更有效地帮助学生记忆和理解英语单词，并在此基础上进行巩固和强化，从而实现初中英语单词教学模式的优化。

简介：“行”指“践行”或是“实践”。“行”既是数学教学的出发点又是归宿。在数学教学中应始终贯穿“行”,为行而学、在行中学、学以致行、以行检学,使学生“行”在知识的产生过程,“行”在实践的应用过程。注重“行”的数学教学能激发学生的学习情感,调动学生学习的积极性,锻炼学生的动手能力,增强学生的应用意识。

简介：摘要：笔者曾经对小学语文中的高段课堂教学模式进行过基础研究，经过对本校很多教师实际授课中的合作学习 进行过观察，发现在语文课堂中进行的小组合作学习存在着很多问题 ，教师提出合作学习的任务并没有展开合作学习的必要 ，还有就是存在着问题太难， 小组合作并不能够有效地 解决；除此之外 教师设计的问题模糊，学生无法展开具体化的合作。

简介：

简介：摘要 ： 在现如今新课程改革的影响下，中学教师在体育教学中，应该要注重学生各方面的进步和发展，因此在体育教育中要结合德育来开展教学工作，这是在当前的体育教学中不可替代的。本文详细介绍了在中学的体育教育中融入德育教学的方法和手段。

简介：摘要：体能练习是身体锻炼的保障。运用“ SWOT”方法分析课堂教学中的问题，并通过“三步曲”的形式，让体能练习在课堂教学中展现别样魅力。