小学语文跨学科整合构建高效课堂教学的思考

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摘要 摘要:教育教学事业的发展,主要依靠教育政策、方针的引领,以及教育工作者的不断探索,挖掘和实践各种教学模式、方法。小学语文学科的教学工作,对学生各项基本能力成长,不能够语文学科忽略教学质量提升。教师可以针对性融合跨学科整合方法,为学生构建高效课堂教学模式,提供丰富知识学习体验。本文以小学语文教学为基础,探究跨学科整合对高效课堂建立的作用,思考如何构建高效小学语文课堂教学,并提出建议以供参考。
作者 张凯
出处 《中国教师》 2023年21期
出版日期 2024年01月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)