简介：摘要：随着新一轮课程改革的逐步推进，在国家教育部的大力支持下，新课程改革在不断完善的基础上得到了进一步的发展。现在教育的主要目标已由单纯的课本知识转变为注重素质教育和核心素养的培养。因此，现阶段初中语文教学更应注重培养学生的自主性和核心素质。

简介：【摘 要】本文对小学语文教育教学扎根课堂,创新培养学生探究性学习的方法策略进行探索性分析,目的是通过课堂教学,发展学生获得探究学习语文基础知识的方法,让学生进行独立的脑力劳动,培养学生独立学习思考问题解决的创新意识与能力,为学生终身学习奠定坚实基础；有效发挥学生内在的积极因素,主动投入到探究性学习的状态中去掌握语文基础知识学习方法的技巧,从而获得基本的语文知识素养能力；结果培养学具有探究性学习的创新意识与能力全面发展的新时代素质人才。

简介：    摘要：近年来，随着幼儿教育的不断深入和发展，教师们更加关注幼儿的语言能力提升。情境教学作为一种独特的教学方式，为幼儿语言能力的提升提供了有效实践途径。本文针对幼儿情境教学教学模式的内容和实施策略进行了分析和探讨。在探讨中，我们得出了以下结论：情境教学在培养幼儿语言能力方面具有独特的优势; 幼儿语言能力的提升需要教师的专业教学能力; 情境教学模式的实施过程中，应重视选择适合教学目标和幼儿特点的情境; 幼儿活动的有序安排和评价反馈是情境教学重要的组成部分。

简介：

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简介：摘要：之所以在当前小学数学学习过程中运用激励策略，主要是因为激励策略符合小学生在这个年龄阶段的身心特点，通过激励的学习策略，可以调动起学生自身对于数学学习的兴趣和积极性。教师应用激励的学习策略，能够在很大程度上提高小学数学课堂学习的质量以及水平。

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简介：摘要：高校作为人才培养的重要场所，在教育改革的浪潮下，必须要深化法治教育工作，全面推进依法治国。本文从帮助大学生树立正确的三观，提高政治判别能力及构建和谐校园等方面阐述了深化法治教育的意义，提出完善法治教育内容、实施多元化法治教育模式、提升师资队伍法治素养和建立法律咨询中心等方法，对深化高校大学生法治教育具有一定的推动作用。

简介：摘要：本文主要分析在新课标背景下，提高小学语文教学质量的有效对策，并以发挥学生主观能动性，提高教学质量，以供参考。

简介：摘要：英语语法一直是小学英语教学中的一个难点，学生往往对语法规则缺乏兴趣，故学习效果不佳。本文探讨了利用视觉辅助教学小学生英语语法的方法。首先，通过对小学生接受视觉辅助教学的心理及认知特点的分析，明确了视觉辅助教学在小学生英语语法教学中的重要性和适用性。其次，本文针对小学教学生动画、图片和PPT三种形式的视觉辅助教学进行详细的介绍和分析，并提出使用这些形式进行教学时需要注意的要点和技巧。最后，通过教学案例分析，探讨了如何利用视觉辅助教学提高小学生英语语法的学习效果，以及对教师提高教学质量的帮助。本研究旨在为小学英语教师提供更加有效的英语语法教学方法，提高小学生的语法学习效率。